6歲娃誤會爸爸去世原因，24年不吃種子，醫生：應坦然談論死亡
6歲娃誤會爸爸去世原因，24年不吃種子，醫生：應坦然談論死亡。
最近在網上看了一則視頻，說一個男孩6歲時爸爸因肝臟腫瘤去世，媽媽告訴他，是因爲爸爸吃了一個壞的種子，導致種子在體內越長越大，最後使得腸子壞死去世。
於是在孩子小小的腦子裏就對種子產生了陰影，以至於今年30歲了也不吃任何種子。
北京清華長庚醫院的主任醫生在評論這件事時告訴我們說，千萬不要低估了孩子對死亡信息的瞭解，我們應該更坦然從容地面對死亡，正確地談論死亡。
不要忽略孩子對未知事物的恐懼
看到這個男孩的故事，有的人在下面評論說他笨，這麼淺顯的道理到30歲還不明白。
事實上並不是男孩笨，而是他的母親忽略了孩子對未知事物的恐懼是能刻在骨子裏的，孩子下意識地把“父親的消失”跟“吃種子”這件事關聯起來，自然會對“吃種子”這件事產生莫名的恐怕，哪怕已經長大了，這種“恐懼”已經深入骨髓，形成了“肌肉記憶”，一想到“吃種子”就會讓他感受到“死亡”的陰影。
日本有個叫山口茜的作家跟奶奶感情很好，她五歲的時候奶奶因爲癌症住院，年幼的她只知道奶奶生病了，但是會很快好起來，因爲每個人都告訴她說：“奶奶很快就好起來了。”
直到奶奶去世，都沒有人告訴她這是她見奶奶的最後一面。
直到幾個月後經不起她的一直追問，媽媽才告訴她死亡的真相，可是直到後來長大後好久，再提起“死亡”和“去世”這些字眼時，她依然能清晰地記起自己小時候的憤怒和絕望，以至於無法面對，情緒崩潰。
我們以爲我們隱瞞死亡的真相是爲孩子好，可是卻不知道恰恰是沒有及時進行死亡教育，讓孩子產生認知偏差，在後來的成長過程中無法正確面對生老病死。
引導孩子面對死亡的態度：不規避、不誇大、不欺騙
死亡是所有人終將面對的結局，年輕的時候，誰都會覺得死亡對自己來說很遙遠，但我們常常忽略了死亡不可預測，誰也不能保證它不會提前找上門來，它正像達摩克利斯之劍般懸於每個人的頭頂。
懼怕死亡是我們的生物本能，身處險境時人的身心都會有強烈的反應，心跳加快，腎上腺素分泌。
與原始人相比，現代人不用擔心被野獸殺死或因爲食物不足被餓死，於是很多本能便退化了。
我們察覺危險的敏銳度就這樣不可避免地降低了。
這就給我們製造了一個錯覺，我們將危險和死亡混爲一談。
正因爲我們對危險的敏銳度降低，所以我們常常忘記對死亡的敬畏，然而當死亡真正降臨的時候，又喚醒了人們對死亡的恐懼。
有時候孩子被保護的太好並不是一件好事，這會令他忘記危險的存在。
這也是我們爲什麼堅持要和孩子討論“死亡”這個話題的原因，我們要以正確的態度去看待死亡，一味地逃避對死亡這個話題的探索，只能加大人們對死亡的無知。
如何引導孩子認識和接受死亡
首先，避免用“善意的謊言”欺騙孩子
爲了避免二次傷害，父母往往會採用此法，就比如寵物狗死去了，父母會對孩子說，寵物狗不小心睡着了，它沉浸在自己的美好夢境中不肯起來，我們不要去打擾它。
這無疑是掩耳盜鈴，出發點再好，終究是謊言，這就是在向別人傳達虛假的消息，這就是在剝奪他人知悉真相的權利。
我女兒三歲那年，陪伴她半年的小倉鼠死了，爲了不讓女兒傷心，我和爸爸就在女兒不知情的情況下將小倉鼠的屍體提前處理掉了。
然後我們編織了一個謊言告訴反覆追問的女兒，說小倉鼠想媽媽了，就背上書包去找媽媽去了。
我們希望過一段時間女兒能忘記。
出乎意料的是，過了很長一段時間後，女兒還在追問小倉鼠過得好不好？它找到媽媽了麼？
雖然我們善意的謊言讓女兒暫時停止了追問，但卻剝奪了女兒獲得真相的權利，這是一種偏見，也是一種傷害，我試圖讓女兒選擇逃避而不是面對，讓女兒承認生活的無奈，進而忘記這種無奈。
死亡這件事是無奈的，是不可挽回的，是不可以被擊敗的，我們不應該將這種傷害和壓力美化成一種幻想，這等於是在向生活低頭。
我們需要承認這種無奈，勇敢地面對這些壓力，時刻保持清醒的意識，嘗試理解各種壓力帶給我們的感受，即使這些感受令我們痛苦。
其次，提前做好心理建設，而不是遇到死亡話題再來科普死亡知識。
我們一定要提前給孩子做好心理建設，利用身邊的一切給孩子科普死亡知識。
比如我們可以利用四季變化，落葉和花朵的枯萎讓孩子感知死亡，也可以談論動物的死亡，讓孩子明白身體功能的停止是不可避免的現象，或者通過動畫片、書籍讓孩子明白死亡並不意味着感情的終結，同時告訴幼小的孩子，一定要保護好自己，才能活得很長久。
給大家推薦一套我印象非常深刻的關於死亡的繪本，非常適合3-8歲的孩子做生命科普用。
這套書的名字叫《感觸生命主題繪本》。
這套生命繪本一共六冊，書中通過主人公跟爺爺奶奶、外公外婆、還有寵物之間相處的故事，幫助孩子理解和麪對死亡、體會愛與陪伴。
比如《別忘了，外婆》這本書裏，講述的是小主人公深愛的外婆患上了阿爾茨海默病，忘記了他和身邊的一切人和物，通過對外婆的陪伴和照顧，慢慢感受愛的力量，雖然最終外婆依然去世了，但孩子從這本繪本中明白了生命的自然消逝，知道愛和回憶不會消失，明白生命和死亡的意義。
還有《和寵物說再見》這本繪本，講述了小主人公最喜歡的小狗逝去的故事，雖然我們對生命的終止無能爲力，可是我們的付出和陪伴，讓老去和死亡變得順其自然，只有坦然接受死亡，才能勇敢地走出悲傷。
我們對孩子進行死亡教育的最大意義，就是讓孩子明白生命的可貴，從而珍惜生命。
這套《感觸生命主題繪本》是一套非常有意義的生命繪本，幫助孩子認識生命、瞭解死亡，減少對死亡的恐懼，強烈建議有3-8歲孩子的家庭備一套，鏈接放在這裏，點擊即可購買。
最後，家長自己要先放下對死亡的恐懼，才能瞭解孩子對死亡恐懼背後的情感需求。
孩子害怕的並不是死亡本身，而是死亡的陌生感，讓孩子對未知的恐懼，而這種陌生感是哪裏來的？多數時候是父母造成的。
父母不願意跟孩子多談論死亡，這給死亡這個話題蒙上了一層神祕，孩子只能從一些動畫片、遊戲裏去了解死亡，而動畫片、遊戲裏的死亡教育並不嚴謹，甚至有孩子因爲相信遊戲裏的重生設計，而認爲生命是可以反覆的，這將是對生命和死亡最大的誤解。
所以父母一定要去主動儲備相關知識，用科學的觀點去解答孩子的疑問，跟孩子一起探索生命的祕密，只有這樣，孩子才能無懼死亡、珍惜生命。
作者：等風來
