怎麼成爲大學老師

第一種情況是碩士或博士畢業後，可以降低條件進入管理崗位、專業技術崗位或輔導員、教輔崗位，然後通過學歷的提升和科研成果的積累轉至教學科研崗位。

要走這條路，首先要保證的還是自己的年齡優勢，一定要拿到學位越早越好；其次要能夠接受“降檔”，現在一般管理崗位是要求碩士即可，但如果是一名博士去應聘，則其他諸如第一學歷等要求則會相應降低；第三則是在工作後還需要不斷學習提高，爲自己創造機會。

第二種情況其實就是我之前多次提到的“曲線救國”的道路：基本原則就是可以先進入一所較差的大學甚至與大專，然後利用層級較差大學職稱評審條件較低的特點，努力在最短時間內提升自己的職稱，接着就尋找正在着力建設自己專業或在教育部評估中中缺少高級職稱的高校，實現跳躍式發展。