答辯答不上來萬能回答

答辯答不上來萬能回答是：1.各位老師，我畢業於……，我的專業是……。今天很高興能夠在這裏參加面試，將自己展現在各位老師面前。（注意在回答考官個人信息的時候不要透露個人姓名、考號、戶籍、專業等一些敏感問題。）2.反思自己的表現，確實存在很多的不足之處。但是，正是因爲這些不足，才能讓我發現今後努力的方向，我也會努力改正這些問題，努力成爲一名優秀的教師。3.教師在我看來是一份充滿幸福感的職業，也是一份讓人充滿活力的職業。我選擇考教師資格證，是因爲我真誠地熱愛這份職業，願意將這份工作作爲自己的畢生追求。4.雖然我不是專業的師範生出身，但是我認爲這也是我的一個優勢，我可以從外行看教育，去剖析教育，給我的教學注入不一樣的魅力。

什麼是答辯？

教師資格證面試答辯環節是考官根據考生前15分鐘的表現（5分鐘結構化面試+10分鐘試講或演示），對考生教案設計各個環節（核心內容）或是關於教師職業理念的追問。考查的內容一般包括：考生基本情況、考生對學科知識的瞭解，考生對課程設計的瞭解。

學科知識類答辯萬能回答

1.對於老師剛纔您提到的這個問題，我認爲，……這門學科就是一項充滿實用性、充滿人文性的學科。一方面，這個學科可以讓學生掌握知識後具體運用在自己的實際生活中；另一方面，也可以培養學生對於這門學科的興趣愛好。

2.雖然我對這門學科不是很瞭解，是個門外漢。但是在我看來，這門學科是一個充滿魅力的學科，我選擇報考是源於對這門學科的愛好。這門學科中的……知識，都讓人受益匪淺，所以，在學這門學科的時候，應該學會觀察、學會探索、學會運用。

3.我認爲這個內容主要的意思就是說……。而通過這個內容，可以讓學生快速掌握……，瞭解……，領悟……，有助於學生的全面發展。

4.這個是該年級學生應該掌握的基本知識，也符合學生身心發展規律。學生通過學習這個內容，可以爲之後的學習打下基礎，也可以不斷培養自身的學習愛好，促進對這門學科的熱愛。

課程設計理念類答辯萬能回答

1.我之所以這樣設計，是因爲我認爲要遵循學生的認知規律，只有在學生已有知識的基礎上，給予適當的輔助手段和方法，讓學生得以順利攀升，才能讓學生達到……目標。

2.這種方法的運用，可以充分調動學生課堂學習的積極性，讓學生在活動中運用知識、發現知識、探索知識，可以極大地發揮學生的主觀能動性，讓學生成爲課堂的主人。

3.雖然這種方法的設計存在一定不足之處，但是我相信，只有不斷摸索，才能找到更加適合不同類型學生的方法。教學有法，但教無定法。只要能夠啓發學生，那就是一個好的方法。我也願意不斷去摸索這些實用的教學方法。

4.通過多媒體展示的方法可以更加直觀形象地呈現給學生相關的內容，讓學生有直觀印象，也便於學生更好地掌握與感受知識。

答辯規範用語示例

評委：根據你的工作和論文，我們提出了N個問題，請你先回答第一個問題：X X X X X X X X

申報人：……第一個問題回答完畢

評委：請你先回答第二個問題：X X X X X X X X

申報人：……第二個問題回答完畢

…… …… ……

專家：答辯結束

申報人：謝謝各位專家（申報人離開答辯室，並將答辯題目交還工作人員）

答辯相關問題就回答搗這裏，如果您遇到以下問題：

①初定助理工程師

②申報評審中級工程師或高級工程師

③職稱論文、職稱繼續教育、專利、職業資格（技能等級）

答辯目的

答辯是對申報人的一次綜合性面試考覈，主要目的是兩個，一是覈實，二是定位。所謂覈實是對申報人提供的申報材料內容和論文進行覈實真是與否；所謂定位是通過答辯，對申報人的學識水平、工作能力、工作業績做出綜合評價，給每個人一個相對準確的定位，以便確定其是否符合相關工程師任職資格

一般而言，申報高級職稱才需要答辯，像南京就是如此，也有那些不走尋常路的，比如徐州，在徐州申報中級就需要答辯了。當然，申報高級職稱都需要參加答辯（原則上都是需要參加的，但目前因疫情，還是以各個評委會的具體政策爲準）