中華民族勞動教育的特點有哪些

中華民族勞動教育的特點有哪些的答案是：鮮明的思想性；突出的社會性；顯著的實踐性

習近平總書記指出：“中華民族是勤於勞動、善於創造的民族。正是因爲勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因爲勞動創造，我們擁有了今天的成就。”《說文解字》雲：“勤，勞也。”“勤”與“勞”的意思是相通的，甚至可以說，“勤”的主體意義就是“勞”。勤於勞動、熱愛勞動是根植中華兒女內心深處的文化基因。歷史上，中華民族不僅以禮儀之邦享譽世界，也因勤勞勇敢聲聞遐邇。中華民族之所以能夠生生不息、歷久彌新，正是因爲具有勤於勞動的品質。

1、鮮明的思想性，強調勞動者是國家的主人，一切勞動和勞動者都應該得到鼓勵和尊重，反對一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯誤思想。

2、突出的社會性，要求引導學生走向社會，認識社會，強化責任擔當意識，體會社會主義社會平等、和諧的新型勞動關係。

3、顯著的實踐性，以動手實踐爲主要方式，引導學生在認識世界的基礎上，學會建設世界，塑造自己，實現樹德、增智、強體、育美的目的。

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區和學校堅持教育與生產勞動相結合，在實踐育人方面取得了一定成效。

同時也要看到，近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必須高度重視，採取有效措施切實加強勞動教育。