愛因斯坦是誰

猶太裔物理學家。愛因斯坦全名叫阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日），出生於德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業於蘇黎世聯邦理工學院，猶太裔物理學家。

愛因斯坦於1879年出生於德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均爲猶太人），1900年畢業於蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍。

1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，1905年創立狹義相對論。1915年創立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。愛因斯坦爲核能開發奠定了理論基礎，開創了現代科學技術新紀元，被公認爲是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。

1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代週刊》評選爲“世紀偉人”。愛因斯坦生於德國烏爾姆一個經營電器作坊的小業主家庭，父母都是猶太人，父親赫爾曼·愛因斯坦是一名不太成功的商人，母親波林·科克是一位鋼琴家。五歲時對袖珍羅盤着迷，六歲開始練習拉小提琴。

愛因斯坦出生後的第二年，1880年全家遷居慕尼黑。1894年，又全家遷至意大利米蘭。儘管愛因斯坦的語言能力不是很好，但愛因斯坦在就讀國小和中學時，是一個頂級水平的學生。

隨着愛因斯坦的長大，他在數學方面表現出特別的天賦。1895年，愛因斯坦來到瑞士蘇黎市投考蘇黎世聯邦理工學院，他的數學和物理考得很不錯，但其他科目沒有考好，該校校長赫爾岑推薦他去瑞士的阿勞州立中學學習一年。在阿勞州立中學學習的這段時光中使愛因斯坦感到快樂，這所學校的信念“概念思考是建立在‘直觀’之上的。

”完全符合他的需求。1896年，愛因斯坦進入蘇黎世聯邦理工學院師範系學習物理學，學校裏的物理教授海因裏希·弗里德里希·韋伯（Heinrich Friedrich Weber）很討厭愛因斯坦，曾對愛因斯坦說：“你很聰明，但有個缺點，你聽不進別人的話”，愛因斯坦的女友米列娃·馬利奇時常與韋伯教授衝突，她指責他對愛因斯坦不公平，1899年6月，愛因斯坦在實驗室引起一場爆炸，手部嚴重燒傷。1900年畢業，沒能如願留校擔任助教，只能靠當“家教”維持生活。1901年取得瑞士國籍。

1902年在大學同學格羅斯曼（M、Grossman）的父親協助下，被伯爾尼瑞士專利局錄用爲技術員，從事發明專利申請的技術鑑定工作。他利用業餘時間開展科學研究，於1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命。次年1月15日，以論文《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學的博士學位。

愛因斯坦是誰

人姓名：愛因斯坦 出生年代：1879～1955 名人職稱：物理學家 名人國家：美國 德裔美國科學家。 1879 年3月14日生於德國烏耳姆鎮的一個小業主家庭，1955年4 月18日卒於美國普林斯頓。

自幼喜愛音樂，是一名熟練的小提琴手。

1900年畢業於蘇黎世聯邦工業大學並取得瑞士籍。後在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。他早期的一系列歷史性成就都是在這裏作出的。1909年首次在學術界任職，出任蘇黎世大學理論物理學副教授。

1914年，應M.普朗克和W.能斯脫的邀請，回德國任威廉皇家物理研究所所長兼柏林大學教授。1933年希特勒上臺，愛因斯坦因爲是猶太人，又堅決捍衛民主，首遭迫害，被迫移居美國的普林斯頓。1940年入美國籍。

1945年退休。 愛因斯坦（Albert Einstein，1879-1955）分別於1905年和1915年，提出了狹義相對論和廣義相對論，重新詮釋物理學的基本概念，修正了牛頓力學，取代了傳統的萬有引力理論，使物理理論的預測更爲精確。愛因斯坦和牛頓是物理史上並列的巨人。

1905年是愛因斯坦一生中，也是物理史上的神奇年。愛因斯坦的超人智慧迸出了耀眼的光芒。以26歲的年齡，在沒有其它學術聯繫的情況下，一年內發表了三篇震撼物理學界的論文：光的量子說（解釋光電效應）、布朗運動（證明分子的存在）和狹義相對論（修正了牛頓力學）。

其後的幾年內，愛因斯坦從一名沒沒無名的青年學子，一躍而爲國際上知名的學者。歐洲各著名大學爭相禮聘。1912年，愛因斯坦很高興回到蘇黎世的母校任教，但不久後，他在德國科學界的力邀下，前往柏林威廉皇帝研究所進行研究工作。在德國的工作期間，他離了婚，後來另娶他的表妹爲妻。

1915年，愛因斯坦又發表了一篇驚世的名作--廣義相對論，取代了牛頓的萬有引力理論，對於物理學的理論發展和對宇宙現象的認識，有極爲深遠的影響。1921年，愛因斯坦以解釋光電效應的光子說，獲得諾貝爾物理獎，成爲世界性家喻戶曉的名人。這時德國的納粹黨興起，反猶太活動四處蔓延，愛因斯坦極感不安，憎惡當時盛行的軍國主義氣氛。1933年，希特勒掌握政權，迫害猶太人，這時愛因斯坦正在美國訪問，爲逃避希特勒的懸賞暗殺，他定居在普林斯頓大學，成爲高等學術研究所的教授。

因爲擔心德國納粹政府搶先造出原子彈，爲禍世界，1939年，愛因斯坦應美國一些著名原子核物理學家的請求，寫信給美國羅斯福總統，建議集合科學界的力量，發展原子彈。這就是著名的曼哈頓計劃的起源。 雖然愛因斯坦曾主張製造原子彈，但他是一名熱誠的和平主義者，大力鼓吹以和平手段來解決國際間的紛爭。1955年，愛因斯坦在平靜中去世，享年76歲。

愛因斯坦是誰？

阿爾伯特·愛因斯坦(/ˈaɪnstaɪn/EYEN-styne；[1] 德語：[ˈalbɛɐ̯t ˈʔaɪnʃtaɪn]（ 發音）；1879年3月14日 ——1955年4月18日)是出生於德國的理論物理學家，[2]他發展了現代物理學的兩大支柱之一（與量子力學一起）——相對論。[3][4]他的工作也因其對科學哲學的影響而聞名。

[5][6]他最爲人所知的質能等價公式 E = mc2被稱爲“世界上最著名的方程式”。

[7]他獲得了1921年諾貝爾物理學獎，“基於他對理論物理學的貢獻，尤其是因爲他發現了光電效應定律”，[8]這是量子理論發展的關鍵一步。愛因斯坦在職業生涯初期認爲牛頓力學已經不足以調和經典力學和電磁場的定律，這讓他在伯爾尼瑞士專利局工作期間(1902-1909年)發展了狹義相對論。同時，他意識到相對論原理也可以擴展到引力場，於是在1916年發表了一篇關於廣義相對論的論文，其中包含了他的引力理論。他繼續處理統計力學和量子理論的問題，這使粒子理論和分子運動能夠被解釋。

他還研究了光的熱性質，這爲光的光子理論奠定了基礎。1917年，他應用廣義相對論來模擬宇宙的結構。

愛因斯坦是什麼學家

物理學家。愛因斯坦出生於德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業於蘇黎世聯邦理工學院，愛因斯坦開創了現代科學技術新紀元，被公認爲是繼伽利略之後最偉大的物理學家。

愛因斯坦的理論爲核能的開發奠定了理論基礎，爲幫助對抗納粹，他曾在利奧·西拉德等人的協助下曾致信美國總統富蘭克林·羅斯福、直接促成了曼哈頓計劃的啓動，而二戰後他積極倡導和平、反對使用核武器，並簽署了《羅素—愛因斯坦宣言》。

愛因斯坦開創了現代科學技術新紀元，被公認爲是繼伽利略、牛頓之後最偉大的物理學家，也是批判學派科學哲學思想之集大成者和發揚光大者。

世紀最偉大的科學家：愛因斯坦是誰？

>阿爾伯特·愛因斯坦於1879年3月14日出生於德國的馬爾姆。雙親都是猶太人。

父親赫爾曼·愛因斯坦是一個小業主，依靠親戚的資助經營一家電器設備工廠。

幼年的愛因斯坦略顯遲鈍，四五歲時還不大會說話，在學校裏表現也極爲平常。4歲那年，父親給了他一個指南針，引起了他強烈的好奇心，他覺得似乎有一種神祕的力量支配着那枚指針，這種驚奇感構成了他探索事物的原委的初始動力。儘管雙親完全沒有宗教信仰，但愛因斯坦在幼年時卻深深地篤信宗教。到了12歲，他在閱讀通俗科學書籍的過程中認識到，《聖經》裏的許多故事都不是真實的。

於是，他終止了宗教信仰而產生了一種真正狂熱的自由思想，其結果是對一切權威的懷疑。後來在求學過程中他接受了父親的勸告，認識到想謀求職業必須先取得大學文憑，於是投考瑞士蘇黎世聯邦工業大學。他的優異數學成績給人留下了深刻印象，卻因其他成績的拖累而沒通過入學考試。

大學校長建議他去中學補習一年，再來投考。他在瑞士阿勞市的阿爾高州立中學學習一年，17歲的時候終於考入蘇黎世聯邦工業大學師範系，學習物理和數學。在此期間，愛因斯坦生活窘迫，每月靠親戚資助的100瑞士法郎生活。

還要省20瑞士法郎繳納加入瑞士國籍的歸化費。1901年愛因斯坦取得瑞士國籍，同年畢業。畢業後，他想留校擔任助教，遭到拒絕。

隨後他試圖謀求中學或技校教師的職位，也沒有成功，於是，只得擔任家庭教師，偶爾也在中學替別人代課。1902年，他在朋友的幫助下得到一份固定的工作——瑞士伯爾尼市專利局專利審查員。1903年結婚，新娘是他在蘇黎世的同學——塞爾維亞姑娘米列娃·瑪麗琦。專利局的工作使愛因斯坦有了可靠的經濟保障，而且工作並不繁重，使他能有許多空閒時間從事研究。

愛因斯坦對此非常滿意，甚至認爲這是最適合物理學的工作方式——從事與物理無關的職業，閒暇時從事研究。愛因斯坦博採衆長爲我所用。他廣泛接觸了各種不同的文化：牛頓、安培、休謨、斯賓諾莎、萊布尼茲、康德、馬赫等各流派哲學著作，許多文學古著，德國古典音樂……他從這些不同的文化中，孜孜不倦地汲取營養，但從不定於一尊。如馬赫對牛頓力學的批判對他很有啓發，但馬赫不重視理論思維，不承認原子存在，這一直受到愛因斯坦的批判。

多元的文化品種，活躍的文化因子，在愛因斯坦的頭腦中通過隨機碰撞，產生出新的組合，於是創新力噴薄而出。1901年起，他開始在德文科學雜誌《物理年鑑》上發表研究成果；1905年他的研究達到高峯。那一年，《物理年鑑》發表了他的5篇論文。第一篇——《分子大小的新測定法》使他獲得了博士學位。

第二篇——《關於光的產生和轉讓和一個啓發性觀點》成功地把兩個相互矛盾的光學理論——波動說和粒子說結合在一起，大膽地提出了光的量子化理論。這一學說澄清了長期存在於光學中的論理混亂，令人信服地解釋了諸多費解的實驗現象。值得一提的是，他的研究奠定了量子論的基礎，由此衍生的波粒二象性觀點經過另一位物理學家——法國的德布羅意的發展，成爲物理學家最基本的世界觀，是現代物理學最重要的和最基本的概念之一。

這一成就使他贏得了1922年的諾貝爾獎。第三篇論文《在熱分子運動論所要求的靜液體中懸浮微粒的運動》討論了漲落現象，闡明瞭幾個非常重要但未能精確測得的物理常數的關係。尤爲重要的是，愛因斯坦的工作打消了理論界對分子存在性的疑慮。

以上3篇論文已是輝煌的成就，但是與第4篇相比則顯得黯然失色。這篇題爲《論動體的電動力學》的論文開創了一場真正的革命。20世紀初的物理學孕含着深刻的危機；在經典物理學的兩大支柱——牛頓力學和經典電磁學之間存在着難以調和的矛盾。爲了解決這一致命的矛盾，許多物理學家做出了艱苦的努力，有些人甚至已提出了非常接近正確思想的方案，但是，只有愛因斯坦才敏銳地認識到，矛盾的核心在於牛頓的絕對時空觀念。

愛因斯坦認爲，時間和空間都是相對的。他在向束縛人類幾千年的思想和統攝科學界近300年的權威挑戰。愛因斯坦的學說論述了勻速直線運動的座標系中的物理現象，這一被稱爲“狹義相對論”的理論成爲物理學革命的起點。

在隨後發表的5篇論文中，他進一步發展了相對論，闡明瞭質量與能量的關係，修正了經典物理學中的質量守恆和能量守恆定律，包括核彈在內的原子能利用都是以此爲基礎的。長期以來，對於宇宙的傳統觀念，由一個人把它全部打翻了！難以設想，當人們接觸愛因斯坦的光輝理論時該是何等驚訝！而這一切竟出自於一個年僅26歲的專利審查員之手。愛因斯坦在科學界掀起狂飈，他的成就奠定了學者生涯的基礎。1908年，他受聘爲伯爾尼大學兼職講師，次年又受聘爲蘇黎世聯邦工業大學副教授，不久，升爲教授。

1911年他接受了奧匈帝國布拉格德國大學的教授職務。1913年，柏林請他擔任威廉皇帝物理研究所所長，普魯士科學院院士，柏林大學教授。1914年他赴德國就職，又重新獲得德國國籍。

其後不久，第一次世界大戰爆發。國家機器動員了一切力量支持這。

愛因斯坦是誰啊

阿爾伯特·愛因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名的德裔美國科學家，現代物理學的開創者和奠基人。 愛因斯坦1900年畢業於蘇黎世工業大學，併入瑞士籍。

1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。

曾在伯爾尼專利局任職。蘇黎世工業大學、布拉格德意志大學教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所長和柏林大學教授，並當選爲普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。

十九世紀末期是物理學的變革時期，愛因斯坦從實驗事實出發，重新考查了物理學的基本概念，在理論上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推動了天文學的發展。他的量子理論對天體物理學、特別是理論天體物理學都有很大的影響。

理論天體物理學的第一個成熟的方面——恆星大氣理論，就是在量子理論和輻射理論的基礎上建立起來的。愛因斯坦的狹義相對論成功地揭示了能量與質量之韋爾奇爲人情惡間的關係，解決了長期存在的恆星能源來源的難題。近年來發現越來越多的高能物理現象，狹義相對論已成爲解釋這種現象的一種最基本的理論工具。

其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎，並推斷出後來被驗證了的光線彎曲現象，還成爲後來許多天文概念的理論基礎。 愛因斯坦對天文學最大的貢獻莫過於他的宇宙學理論。他創立了相對論宇宙學，建立了靜態有限無邊的自洽的動力學宇宙模型，並引進了宇宙學原理、彎曲空間等新概念，大大推動了現代天文學的發展。