“聽話給你看電視” 家長屢試不爽的套路 在阻礙孩子發展

科技的進步，孩子們在電子產品面前度過大量時間，而在餐桌上也經常出現家長採用物質獎勵的方式來激勵孩子。這種獎勵習慣可能會導致孩子養成討價還價的行爲，降低他們的內在動力。將討論爲什麼獎勵習慣不利於孩子的成長，並提供培養內在動力的教育方法。

一、獎勵習慣的問題：

1.外在動力取代內在動力：

 獎勵習慣讓孩子將學習和行爲與物質獎勵聯繫在一起，而不是出於內在興趣或責任感而行動。這會導致孩子變得依賴外在動力，而不是依賴內在動力來實現目標。

2.養成討價還價的習慣：

孩子可能會將完成任務或合作的條件與獎勵掛鉤，從而養成討價還價的習慣。這可能會導致他們僅在有獎勵時才願意付出努力，而不願意主動參與。

二、培養內在動力的方法：

1. 誇獎替代物質獎勵：

 父母可以使用誇獎來激勵孩子，而不僅僅是依賴物質獎勵。誇獎應該有技巧，具體而明確，以強化孩子的積極行爲。例如，誇獎孩子吃飯時嚼得仔細，可以附加一個示範動作，讓孩子感到有趣和受到認可。

2. 用驚喜替代物質獎勵：

 家長可以爲孩子準備驚喜獎勵，不要事先告訴孩子，而是等到他們完成目標後再獎勵。這種方式可以讓獎勵成爲意外的驚喜，而不是與孩子的"成就"直接相關。

3. 培養內在動力：

 父母應該幫助孩子發現內在動力，鼓勵他們爲學習、探索和成長而努力。內在動力包括興趣、責任感和自信心，這些都是孩子自發行動的原因。

獎勵習慣可能會削弱孩子的內在動力，使他們依賴外在動力來實現目標。爲了培養更有動力和自我激勵的孩子，家長可以採用誇獎而非物質獎勵，同時使用驚喜獎勵方式，鼓勵孩子發現內在動力，讓他們在學習和生活中更積極主動。這將有助於孩子在未來的成長中更好地應對挑戰和機遇。