音樂製作專業學什麼

音樂製作專業學樂理與基礎和聲、視唱練耳、打譜軟件應用、樂器法與音樂編配、錄音設備原理、歌曲寫作、數字音頻製作、混音技術、舞臺現場擴聲、音頻處理軟件的應用、音樂製作軟件應用、兒童音樂創作與製作、數碼鋼琴演奏、音樂分析等課程。

音樂製作專業可分爲五個大類：第一類是錄音藝術類；第二類是音樂製作類；第三類是音樂技術類；第四類是影視多媒體配樂類；第五類是流行音樂創作或唱作類。

音樂製作主要研究音樂製作專業的基礎知識和基本理論，如數字音頻製作、混音技術、舞臺現場擴聲等內容，具備音樂編創與製作的基本能力，能夠用計算機進行音樂製作。例如：對電影、電視劇進行配樂;在唱片公司進行音樂創作。

音樂製作類學習的內容比較全面，主要包括基礎理論、編曲手法、錄音技術和混音指導。音樂技術類會比較側重於音頻技術、信號處理、電子聲音處理、音頻分析計算機音樂軟件開發應用，音樂基礎認知等。

配樂類主要包含了影視配樂、多媒體配樂、遊戲配樂等知識；現代作曲和唱作專業是嚴格意義的音樂原創專業，需要學生具備很強的音樂基本功以及創作性。學生本身要有創作的慾望，有自己獨特的想法。

音樂製作專業就業方向主要面向電臺電視臺、傳媒公司、演藝公司、動漫及影視製作公司,從事音樂製作、編創等工作。

音樂製作專業好就業嗎？

音樂製作專業好就業，無論是廣告行業、服務業、還是互聯網技術、或是是多媒體設計層面全是能夠的。隨後之後能夠做原創歌手、寫作型超級偶像、去音樂公司、音樂工作室挑選確實許多 。但是啊，學習音樂真的是要累積和想像力的。

音樂製作專業就業前景

音樂製作專業就業前景比較好。

電視廣播新聞媒體、互聯網媒體、文藝表演團隊、教育領域、影視廣告製作企業、音像製品製做出版發行組織、宣傳廣告企業、商業服務錄音室、日本動漫視頻後期製作有關產業鏈、遊戲開發有關產業鏈、藝術學校、影視製作多媒體系統企業機關事業單位有關職位。

想成爲一名合格的音樂製作人，需要學習哪些技能？大家有建議分享嗎？

相信許多細心的聽衆會發現歌曲的歌詞界面不僅有歌手的名字，還會有編曲、混音師等人的名字，這些幕後人員對於一首優質的音樂作品的生成發揮着非常重要的作用。如果想要成爲一名合格的音樂製作人，需要學習關於樂器的知識，最好會彈一種以上的樂器，即使不會彈，也對各種樂器的發聲原理有很詳細的瞭解。同時一名合格的音樂製作人也需要掌握有關音樂處理軟件的使用方法並且最好達到精通的地步，以及一名音樂製作人還要學習有關混音和編曲的知識。小編下面就爲大家分享一些成爲一名合格的音樂製作人的建議。

首先，人們如果有一個成爲音樂製作人的夢想，可以在大學階段選擇相關的專業就讀，去到專門的音樂學院學習，這對於系統掌握有關音樂製作的知識有着非常大的作用。同時人們在這個過程中也會對音樂製作人這個行業具有更深刻的瞭解，在從業時更加具有競爭力。

其次，音樂製作人要學會欣賞不同類型的音樂作品，做到廣涉獵。音樂製作人必須有良好的審美能力，能夠知道哪兩種聲音的融合能夠給聽衆帶來更好的聽覺體驗，更加能夠迎合市場，更加能夠展現歌手獨特的音色。而這種能力的培養需要音樂製作人對待每首歌曲都進行耐心的打磨，對待其他音樂製作人的音樂作品也能夠有一種虛心學習的態度。

最後，現在音樂製作人這個行業的競爭力還是非常大的，所以想要在這個領域闖出一番成就是非常困難的，人們要學會利用網絡互聯網的力量。可以選擇將自己的音樂作品發佈在網絡上從而獲取熱度，在沒有獲得關注之前也不要過度喪失信心，每個音樂製作人成名的過程都是十分艱難的，要做好長期奮戰的心理準備。

音樂製作專業好就業嗎 前景怎麼樣

音樂製作是一門專科類專業。核心課程有實用作曲與編配、小樂隊編配、音樂軟件與MIDI製作、錄音與縮混技術、數碼鋼琴演奏、音樂分析與寫作等。

音樂製作專業絕對是很有前景的，不管是廣告業、娛樂業、還是互聯網、或者是多媒體設計方面都是可以的。然後以後可以做原創歌手、創作型偶像、去唱片公司、音樂工作室選擇真的很多。不過，學習音樂真的是要積累和創造力的。

音樂製作的前景是非常廣闊的,無論是影視劇還是遊戲,歌曲,都有相應的音樂製作需求.這一塊的市場是非常大的,如果真的擁有很強的音樂製作水平,那麼絕對會有很好的單位要的.現在很多綜合性大學都在逐漸開展相關專業,可以去查閱相關資料.明白自己擅長哪種方向的音樂製作之後再去系統的學習。

音樂製作專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握音樂製作專業基礎知識和基本理論，具備音樂編創與製作的基本能力，從事音樂編創、製作等工作的高素質技術技能人才。

想要爲了成爲一名音樂製作人，應該學習哪些知識？

想要成爲音樂製作人，需要做到下面幾點：一、學好相關的音樂理論知識。二、還要有不同風格的編曲能力。三、有合格的後期混音能力。

音樂製作人是需要具備一定的音樂理論知識的，要知道什麼是五線譜，如何進行讀譜、和絃。節奏以及節拍等方面的知識，還要會和聲、復調、曲式、旋律、配器法等等這些知識。

只有瞭解了這些之後，才能更好的進行創造，否則的話，到時候創造出來的音樂也很難受到大家的認可，還是要把理論知識的基本功打牢固，纔能有更好創造發揮的空間。

音樂製作人要了解各種器具的表現能力，以及各種樂器的演奏法，而且還需要有很好的樂感，能對音樂的各種組合有很好的駕馭能力，這樣才能創造出旋律好聽的歌曲。

而且音樂製作人也要緊跟市潮流，瞭解市場的需求和導向，這樣才能指導歌手將作品的風格表現到位，更加適合市場的發展潮流，從而贏得大家的認可和肯定。

音樂製作人還需要對後期的混音進行處理，將人聲方面進行降噪，將歌手錄好的音樂發給他們進行處理，從而更好地表現出歌手的嗓音，將音質調整至讓大家都感覺到舒服的狀態。

而且因爲音樂人有時候不一定是在非常靜的地方錄音，所以音樂製作人就需要用技術手段將這些雜音去掉，然後保留歌手最清澈的聲音，讓大家感受到音樂的美好。

想要當音樂製作人還是需要好好學習理論知識的，將基本功打牢，瞭解音樂市場的潮流和走向，這樣才能創造出讓衆人認可的好音樂。

音樂系包括什麼課程

主要專業有:

1、音樂教育

2、音樂舞蹈教育

3、舞蹈表演

4、多媒體設計與製作（音樂製作）

主幹課程：聲樂、鋼琴、和聲學、樂理、視唱練耳、藝術概論、合唱指揮、音樂教育及教法、曲式、歌曲作法、復調、鋼琴即興伴奏、中國音樂史、中國民族民間音樂概略、形體與舞蹈、舞蹈基礎理論、舞蹈簡史及欣賞、舞蹈基訓、身韻。

還有中國民族民間舞、外國代表性舞蹈、現代舞、拉丁舞、幼兒舞、舞蹈編導、舞蹈表演、電子琴、器樂選修、小樂隊編配常識、表演藝術、多媒體課件製作、虛擬樂隊編配、MIDI製作、音頻製作、錄音技術。

音樂教育專業定義：

音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑑賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力。

具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力，熟悉藝術領域教育的基本要求和學前兒童音樂教育。例如：培養幼兒、中國小生的唱歌技巧，組織學生參加各種類型的歌唱及演出比賽。