/tʃ/音標發音

/tʃ/音標發音：1、雙脣微張向前突出，略成圓形；2、舌尖和舌端擡起貼住上齒齦後部，憋住氣；3、然後舌尖稍稍下降，氣流從舌和齒齦間的狹縫中衝出，摩擦成音。注意：/t∫/是個清輔音，聲帶不震動。/tʃ/這個音和漢語拼音中的聲母ch很相近，很多北方同學會用“吃”代替/tʃ/是不正確的，一些南方同學會把/tʃ/和漢語拼音中的聲母q混淆，也是極不正確的，應注意區分它們的異同。

/t∫/是輔音音標，屬於破擦音、硬齶音及清輔音。發音時雙脣微張向前突出，略成圓形，舌尖和舌端擡起貼住上齒齦後部，憋住氣，然後舌尖稍稍下降，氣流從舌和齒齦間衝出摩擦成音。

音標是記錄音素的符號，也是音素的標寫符號，應用於語言學中，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。音標的提出者是H·斯維斯特P·帕西瓊斯。英語音標中有20個元音，28個輔音，共48個。

音標的制定原則是：一個音標由多個音素組成，由2個元音音素構成的音標我們稱之爲雙元音。

求問國際音標中 tʃ 到底該怎麼發音，怎麼有的讀‘吃’，有的讀‘qe’

國際音標中 /tʃ / 是ch的發音。舌端齒齦破擦輔音。發音時舌身擡高，舌端抵上齒齦後部，氣流通過時發出破擦音。//是清輔音，聲帶不振動。

發音小訣竅：舌位放在發漢語“吃”的位置，轉發“七”的音，但聲帶不振動，氣流衝出來。

/tʃ/這個音標怎麼讀？

發音時舌前端擡起貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌頭的其餘部分放在發/ʃ/的部位。

雙脣向前突出，略成圓形。

氣流衝破阻礙時舌和齒齦間發生摩擦成音。

這是個清輔音，要送氣，但聲帶不振動。

一般發這個音的字母組合爲“ch”和“tch”。

當字母“t”出現在“ua,ure”或“eous”等組合前時也經常發這個音。

發音小訣竅：

舌位放在發漢語“吃”的位置，轉發“七”的音，但聲帶不振動，氣流衝出來。

簡介

國際音標，又稱國際語音字母(英文International phonetic Alphabet，簡稱IPA)，是用於爲全世界所有語言注音的符號系統。其最早源於1888年，由國際語音協會制定。

國際音標遵循"一音一符"的嚴格標準，最初用於爲西方語言、非洲語言等的標音。經過多年發展，在中國語言學者趙元任等人的努力下，國際音標逐漸完善，已可爲漢語等東方語言注音。

2005年後，通行表上的音標計有輔音72個，元音23個。直到2007年，國際音標共有107個單獨字母，以及56個變音符號和超音段成分。國際語音學學會偶爾會增刪一些符號，或者修正某些符號。

國際音標的功能

國際音標嚴格規定以“一符一音”爲原則，即“一個音素一個符號，一個符號一個音素”。

使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如：英語like和lit中的“i”，用國際音標註音，分別爲[ai]和[ı]。又如：普通話ban（班）和bang（邦）的a，用國際音標分別爲[a]和[ɑ]。

此外，在不同的語言中，同一個音有不同的拼法。例如，英語的sh，法語的ch，德語的sch，波蘭語的sz，捷克語的s ，實際上都是國際音標的[ʃ]音。

這些都是國際音標的長處，就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音（目前通行表上的音標計有輔音72個，元音32個，用來標註語音大致夠用）。國際音標的排列，便於分析和掌握（輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫座標，元音按舌位高低前後來定位置）。

國際音標表

英語音標發音表讀音

英語音標發音表讀音如下圖：

所有音標發音表中讀音如下：

1、/i:/ 舌抵下齒，雙脣扁平作微笑狀，發“一”之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長元音，一定注意把音發足。

2、/ɪ/ 舌抵下齒，雙脣扁平分開，牙牀近於全舌，發短促之“一”音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。

3、/æ/ 雙脣扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙牀開，軟齶升起，脣自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音

4、/e/ 舌近硬齶，舌尖頂下齒，牙牀半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音

5、/з:/ 舌上擡，脣成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之長音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音

6、/ə/ 舌上擡，脣成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音

7、/ɑ:/ 雙脣張而不圓，牙牀大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發阿之長音。 是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。

8、/ʌ/ 雙脣平放，牙牀半開，舌尖抵住下齦，舌後微微升起，發短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發音

9、/ɔ:/ 雙脣界於開閉、圓脣之間，牙牀半開漸至全開，舌尖捲上再過渡爲卷後。 是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音

10、/ɒ/ 雙脣稍微向外突出圓形，舌後升起，舌尖不觸下齒，發“奧”音 是字母o在單詞中的發音

11、/u:/ 雙脣成圓形，牙牀近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 “屋”之長音。 是字母oo或ou在單詞中的發音

12、/ʊ/ 雙脣成圓形，牙牀近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發音

13、/aɪ/ 將口張開略圓，舌後升起，舌尖向後收縮，由發“阿”音平穩過渡到發“一”音。 是字母i或y在單詞中的讀音

14、/eɪ/ 舌尖頂下齒，牙牀半開半合，雙脣扁平，由發“哀”平穩過渡到發“一”之長音。 是字母a在開音節中的讀音。

15、/aʊ/ 將口張開略圓，漸漸合攏，雙脣成圓形，由發“阿”音平穩過渡到發“屋”音。 是字母ou和ow在單詞中的發音

16、/əʊ/ 口半開半合，舌後微升，過渡成雙脣成圓形，發“歐”之長音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發音

17、/ɪə/ 雙脣張開岈牀由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從“一”音過渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音

18、/eə/ 雙脣張開後略圓，牙牀張開相當寬，舌尖捲上漸至卷後。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音

19、/ʊə/ 雙脣成圓形，牙牀近於半合，舌尖不觸下齒，發“屋”之長音，然後從“屋”音過渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音

20、/ɔɪ/ 雙脣外突成圓形，發“奧”音逐漸過渡爲雙脣扁平分開，發“一”之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音

21、/p/ 雙脣緊閉並使氣流突破雙脣外瀉。

22、/b/ 雙脣緊閉並使氣流突破雙脣外瀉，須振動聲帶。

23、/t/ 雙脣微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外衝而成音。

24、/d/ 雙脣微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外衝而成音，須振動聲帶。

25、/k/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外衝而成音。

26、/g/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外衝而成音，須振動聲帶。

27、/s/ 雙脣微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。

28、/z/ 雙脣微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出，須振動聲帶。

29、/f/ 上齒輕觸下脣，用力將氣息由脣齒之縫隙間吹出。

30、/v/ 上齒輕觸下脣，用力將氣息由脣齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。

31、/ʍ/ 雙脣突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，相當於/hw/。

32、/w/ 雙脣突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，須振動聲帶。

33、/∫/ 雙脣微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來。

34、/ʒ/ 雙脣微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。

35、/h/ 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。

36、/j/ 雙脣微開，舌抵下齒貼近硬齶，氣流摩擦而出。

37、/l/ 雙脣微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。

38、/r/ 脣形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。

39、/m/ 雙脣閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

40、/n/ 雙脣微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

41、/ŋ/ 雙脣微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。

42、/θ/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦。

43、/ð/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦，須振動聲帶。

44、/t∫/ 雙脣微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外衝而成音。

45、/dʒ/ 雙脣微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外衝而成音，須振動聲帶。

46、/ts/ 舌尖抵住上齒，作好發“t”的姿勢，氣流衝破阻礙，發出短促的“t”音後，緊接着就發“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齒，作好發“d”的姿勢，氣流衝破阻礙，發出短促的“d”音後，緊接着就發“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齒，作好發“t∫”的姿勢，氣流衝破阻礙，發出短促的“t”音後，緊接着就發“r”之摩擦音。

1、元音發音單位

以元音爲主體構成的發音單位，一般說來元音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [ ] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元音字母就有幾個音節。

2、音節的劃分

① 在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個輔音字母時，一個輔音字母組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

② 在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個輔音字母時，如果前面重讀音節裏的元音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果重讀音節裏的元音是短音，則輔音字母屬於重讀音節。

例如：

長音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er

3、重讀音節

單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。

4、開音節

① 絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔音字母的重讀音節。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

② 相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。

例如：name，these，bike，home，excuse

5、閉音節

單個元音字母后面有輔音字母（r、w、y 除外）且以輔音字母結尾的重讀音節。

例如：bag，egg，fish，not，cup

6、雙音節詞重讀規則

① 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。

例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

7、多音節詞重讀規則

多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。

例如： el-e-phant

詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。

例如：scien-tific，im-pression，na-tion