班上排座位怎麼排

科學、合理的為學生編排座位，可以有效的調動學生參加各種活動的積極性，也讓老師們的工作事半功倍。有如下幾種方法：1. 按學生的身高編排讓個矮的學生排在前面，個高的學生排在後面，這是我們必須考慮和做到的一點。2. 按學生的個性特點編排學生的性格、氣質、以及個性千差萬別，如果把性子較急，愛動的學生排在一起，每天的相處中難免會產生摩擦。

1、學生年齡小，不懂得怎樣處理好同伴之間的關係，容易發生爭執，甚至出現打架的現象。

2、如果把精力不集中、常説話、搞小動作的學生排在一組，這樣就等於又給這些孩子提供了亂動的機會，從而影響到教學和活動效果。

3、3. 按學生平時的表現編排在給學生排座時，要全面瞭解學生平時活動中的表現情況，充分考慮到學生的動手能力、學習能力和態度、語言表達能力等，以保證小組間的實力的“勢均力敵”。

4、這樣的編排，小組與小組間的懸殊不是很大，有利於各小組間開展各方面的競賽，調動全體學生參與集體活動或分組活動的積極性。