教師職業道德規範

愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

不得有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

不得敷衍塞責。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。

對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。

衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

教書育人是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作;3.教書育人始終是教師和學校的根本任務和根本道德責任;4.嚴謹治學是衡量教師職業道德水準高低的一個起碼尺度。嚴謹治學的兩個內容：一是刻苦學習、求知，勇於探求新理論、新知識，做到鍥而不捨,深化知識;二是認真細緻地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實,必須具備的思想和品德。嚴謹治學，最重要的是實事求是精神。

1.教師要處理好多種人際關係，其中最基本的也是最重要的是要處理好的關係是師生關係。2.瞭解學生是教師熱愛學生的起點，也是教師進行教育的前提。瞭解學生也是教師公平地評價學生的需要。

3.教師公正：地對待學生就是要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面，教師不能因為個人感情的好惡、私人關係、學生成績的優劣等偏袒或是輕視學生;另一方面，教師不能因為學生的性別、美醜、性格特徵、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學生。對待同事、領導應當尊重，並且互相協作，兼顧公平競爭。1.依法執教既要遵循法律規則，又要遵循教育規律;2.愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉;3.廉潔從教的要求：公正執教，平等的對待每一位學生;堅守大義，發揚奉獻精神;廉潔自律，自覺抵制非正當利益的誘惑。

4.為人師表：為人師表是教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志;為人師表的特徵：(1)為人師表具有鮮明的示範性;(2)為人師表具有突出的嚴謹性;(3)為人師表具有重要的激勵性;(4)為人師表具有現實的可操作性。