江蘇大學楊凱死亡原因確定了嗎

大學生楊凱跳樓身亡的這一週以來，圍繞他的爭議和疑團從未消散。在舊日朋友的眼中和網上流傳的描述中，他的人生被撕裂成截然相反的兩面：一個是成績優良、和善聰明的高中生楊凱，另一個則是曠課逃學、掛科留級的大學生楊凱。家人試圖找到楊凱的死亡真相，卻發現無法準確歸因。楊凱的手機疑似被恢復出廠設置，聊天記錄也全部被清空，很多信息無從得知，事發後，楊父在微博上發出了針對關於兒子墜樓一事的疑惑，輿論快速發酵的同時，也招來了大量的罵聲。

不存在陰謀論，就是學生心理壓力大造成的，基本情況就是

1.學生17年入學但因爲玩遊戲耽誤學習，導致留級（我是學校畢業的，大一大二留級的都是人才，大一大二學的東西難度不大，很多同學上課不聽，期末突擊基本能過，即使掛科，也不至於留級）

2.學生母親在外照顧學生學習起居，這種事很少見，也可能父母過於溺愛

3.可能因爲疫情原因或者學習原因，學生出事前與母親和輔導員學校領導見面，商量回學校住宿的事情，學生家長同意，但是要調宿舍（因爲留級，換宿舍是合理行爲）

4.學生在學校教學樓的廁所窗口墜樓（不要問爲什麼沒有護欄，一個人想走總會有辦法走）

5.學生出事後4小時母親纔去看（衆說紛紜不清楚情況）

6.學生手機被格式化，只留下兩條短信（盲猜學生自己格式化的，可能有小祕密不想讓別人看到，至於學校用他指紋打開這種說法，請百度指紋解鎖的原理）

7.關於學生五天不上課，學校不管（學校上課點名間斷式，不會經常點，點到也不一定通知輔導員)

以上推測學生因爲學習壓力，心理脆弱，導致自殺。

現在的互聯網真的太亂了！希望國家大力打擊造謠傳謠的人，將這個納入徵信系統，提高犯罪成本，縮減維權時間！！也希望廣大網友可以不要再輕易地被帶節奏，你帶着被煽動的情緒參與事件對他人的“討伐”，很可能無意間成爲“劊子手”！