魯迅有幾個孩子

魯迅有幾個孩子的答案是：一個

周海嬰是北京魯迅中學、紹興魯迅中學名譽校長，中國魯迅研究室、上海魯迅紀念館顧問，中國無線電運動協會顧問，著有《魯迅與我七十年》等書，2011年4月7日凌晨5時36分周海嬰在北京醫院因病醫治無效逝世，享年81歲。

魯迅病重、逝世的那一年，周海嬰年僅8歲。坎坷的經歷、特殊的家庭背景，使他待人處事格外小心謹慎。他回憶在北大物理系讀書時，同學可以打橋牌、跳交誼舞，他出於好奇，偶爾走去觀看，就有人在背後指指點點，說什麼“魯迅的兒子不好好讀書，只知道打牌跳舞”。

周海嬰承認，對名與利想得不多，看得很淡，只想做一個實實在在的普通人。小時候，父母就教導他不能以名人的孩子自居。周海嬰夫人馬新雲回憶說，1945年她家搬到上海霞飛坊62號，與住在64號的周海嬰是鄰居。弄堂裏的孩子們常在一起玩耍，大家並不在意周海嬰是魯迅的兒子，周海嬰也從不刻意去擺架子，孩子們彼此平等、感情融洽。

周海嬰語氣平和地插話說：“父母對我的啓蒙教育是順其自然，從不強迫，不硬逼。”魯迅曾在遺囑中表示，“希望後代萬不可做空頭文學家”。海嬰小時候，很喜歡一種叫積鐵（也叫小小設計師）的玩具，這是一盒用各種金屬零件組成的玩具，他用這些零件學會了組裝小火車、起重機，裝好了再拆，魯迅總在一旁予以鼓勵。魯迅去世後，家境曾一度困難，但周海嬰熱愛技術的興趣不減，他用儲蓄多年的壓歲錢交納學費，報考南洋無線電夜校。1952年考進北大物理系，從此走上嚴謹的科研道路，開始了默默無聞、淡泊名利的生涯。

周海嬰表示，不願在魯迅的光環下生活，也從不向外人炫耀自己是誰的後代；他反對靠父母的餘蔭生活，虛度人生；強調靠自己力所能及的工作成績，去贏得社會的承認。

有文藝界委員提出，每次金融危機都是文化大發展大繁榮的一個契機，周海嬰贊同這種說法。文化的繁榮發展要靠整個社會和政府的大力推動，他建議，話劇、戲劇以及各種文化娛樂活動的票價應該適當降低，讓老百姓能夠接受更多的文化藝術薰陶。

周海嬰認爲，方言也是文化的一種，也是很重要的一種語言，應該把各地的方言保持下去。他建議各地廣播電臺添加方言節目，並且保持下去。

周海嬰建議：當下隨着攝影活動的廣泛普及，通過攝影來教育青少年也是一種很好的途徑。現在很多青少年迷戀電子遊戲，這已成爲社會一個關注點。希望各種攝影展能帶動青少年從遊戲中脫離出來，拿起照相機去攝影。周海嬰認爲，讓他們用眼睛、相機定格社會，發現社會本真，幫助樹立科學的人生觀，這或許是攝影的一個新功能。