紙盒的折法

1、首先準備一張正方形的摺紙，沿着對角線對摺，接着反向對摺，折回四個角。2、接着將其中兩個角分別對摺一下，將剩下的兩個角也分別折一下。3、最後壓緊紙張，折出盒子的大概形狀，稍做調整就完成啦。

簡單紙盒子的折法

簡單紙盒子的折法如下：

1、準備一張正方形的白紙，對角對摺，折出摺痕。

2、四角往中心折，再根據摺痕折小角。然後對摺，再翻折。

3、繼續折邊上的小角，從中間撐開，整理一下邊角，得到一個方方正正的紙盒。

4、用來放放糖果，或者扔扔瓜子殼還是比較實用的。

摺紙又稱"工藝摺紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的摺紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。摺紙與自然科學結合在一起。摺紙不僅成爲建築學院的教具，還發展爲現代幾何學的一個分支。摺紙慢慢發展爲一項兒童玩具，有益身心、開發智力和思維的活動，一個和平與紀念的象徵手段，也是一個極佳的消遣方式。

關於摺紙的起源，有中國起源說、日本起源說、西班牙起源說，至今無從考證。但是中國早在西漢時期就出現了以大麻和少量苧麻纖維製造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇徵將造紙術獻於當時攝政的聖德太子。所以更多人相信，摺紙起源於中國，盛行於日本。

在摺紙過程中，可以提高兒童的動手能力。將一張張普通的紙，折出各種好看的形狀，小孩的動手能力在摺紙過程中慢慢提高。

摺紙是一個細緻活，每個摺痕和步驟，都要細心，否則很容易折壞。而摺紙也需要耐心，特別是一些複雜的摺紙，步驟又多，要堅持到底，才能折出成果。

在摺紙過程中，會思考一系列問題，比如這一步爲什麼這樣折、折出來後會變成什麼樣子，所以在不知不覺中小孩就學會了獨立思考問題。

摺紙需要眼、手、腦一起合作，這樣在摺紙過程中，就鍛鍊了兒童的協調能力。

每個摺紙是一個立體空間的物品，因此，在摺紙過程中，可以培養兒童空間思維。如果小孩不理解立體幾何，也可以通過摺紙的方式，讓他們懂得立體幾何。

課餘時間，兒童也可以進行摺紙來豐富生活，打發無聊的時光。如果孩子把摺紙作爲一項愛好，也是不錯的選擇。

紙盒子的折法簡單

紙盒子的折法如下：

材料準備：一張紙。

操作步驟：

1、如圖，取一張長方形紙對半折兩次。

2、按箭頭方向拉開對準中線折下去。

3、就成這樣了，然後另外一邊也是同樣操作。

4、另外一邊折後就成這樣了。

5、如圖所示，按箭頭方向折，另外一邊也是同樣操作。

6、如圖所示，按箭頭方向，折到中線，右邊也是同樣操作。

7、左右兩邊摺好就是這樣的，另外一邊也是同樣操作。

8、兩邊摺好就是這樣的。

9、按箭頭方向往上折，另外一邊也是同樣操作。

10、如圖所示，兩邊折後就是這樣的。

11、如圖所示，以箭頭方向，塞在夾縫裏，左邊也是同樣操作，另外一邊也是同樣操作。

12、如圖所示，紙垃圾盒做好了，把它打開。

13、如圖所示，四個角對齊後，就大功告成咯。