內卷具體是指什麼

內卷具體是指什麼的答案是：內卷，網絡流行語，原指一類文化模式達到了某種最終的形態以後，既沒有辦法穩定下來，也沒有辦法轉變爲新的形態，而只能不斷地在內部變得更加複雜的現象。現指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導致個體“收益努力比”下降的現象

內卷，網絡流行語，原指一類文化模式達到了某種最終的形態以後，既沒有辦法穩定下來，也沒有辦法轉變爲新的形態，而只能不斷地在內部變得更加複雜的現象。經網絡流傳，很多高等學校學生用其來指代非理性的內部競爭或“被自願”競爭。現指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導致個體“收益努力比”下降的現象。可以看作是努力的“通貨膨脹”。

湖南大學材料科學與工程學院輔導員於涵宇說，“現在內卷更多地表達一種消耗精力的死循環。其實作爲輔導員，我個人也是能理解這種競爭和一定程度上的攀比心理，但是我們現在在和學生交流的過程中，就會更加希望學生要有意識去思考，不要讓自己進入這個陀螺式的死循環中。”

中國人民大學新聞學院副教授陳陽表示，無論是相對於個體而言，還是相對於整個社會來說，面對“內卷”都是一項挑戰。她表示：“學生自己需要想明白‘我希望成爲怎樣的人’。

而教育政策的制定者和執行者，以及學生父母，需要想清楚‘我們的教育目標是爲了培養怎樣的人才’ ‘我們希望看到孩子成爲怎樣的人’。

總的來看，以往學術界對於“內卷”的討論基本上是在制度、文化層面進行的。從制度變遷角度看，變遷被概括爲演化、革命和內卷三種典型形態：演化是指一種連續性的、增進性的、發散性的或沿革式的社會變遷；革命是一種間斷性的、突發式的或者說劇烈的社會制度的改變與更替，是從一種社會制度跳躍式地改變爲另一種社會制度；而內卷則是一個社會體系或一種制度在一定歷史時期中、在同一個層面上內卷、內纏、自我維繫和自我複製。與演化相比，內卷表現爲自我重複而沒有增進。如果用登山來比喻，演化就像是走盤山路，螺旋上升，不斷縮短與山頂的距離；而內卷則是在山腳下或半山腰不斷循環，永遠無法登頂。

首先舉個學校裏的例子。

比如一個大學聯考600分的人，按照正常的發展軌跡應該就此升入大學，去和別的大學生競爭。但他卻覺得自己現在的競爭力在大學生裏還不夠強，於是他決定回到高三複讀一年，去和那些學弟學妹們競爭。

於是最終就導致高三應屆生的競爭壓力更大了。

這就是一種“內卷”。

再舉個工作中的例子。

一個四線城市的資深業務員小劉，經理看他業務能力挺不錯的，再繼續窩在這裏就有些大材小用了，並且給其他同事的壓力也很大，於是就問他：“小劉，你願不願意升職爲隔壁二線城市分公司的部門負責人啊？”

可誰知小劉卻說：“不用了經理，我覺得二線城市工作壓力太大了，我還是更喜歡現在這個工作氛圍。”

小劉雖然拒絕了，但以後每次有升職機會了，經理還是會優先考慮他，這直接就導致那些想升職的同事們，憑空就少了一個上升的名額。

這同樣也是一種內卷。