代表建議會考普職分流延遲到大學聯考 能否提升全民素質？

能夠實行12年義務教育，並且延遲會考普職分流，將會促進中國教育均衡發展，解決學生學習和就業的雙重壓力，有利於提高中國人力資本和國際競爭力，提升全民素質。學生是國家的未來，培養一代青年尤其重要，教育更是國之根本，新中國建立以來，國家對於教育就非常重視，對此，國家也對教育進行了普及。

1986年開始9年義務教育就已經實施，普及教育有助於提升國民整體素質，讓無數人可以通過知識來改變命運。讓原本平凡的人生，擁有了可以實現夢想的機會，但隨着社會的發展，九年義務教育已經不能滿足社會的需要，現如今都是科技發展的時代，大學生遍地都是，在畢業以後就業也會面臨極大的問題。

教育改革能夠從9年義務教育發展成12年業務教育，僅僅可以緩解學生內卷問題，還可以讓普通職高的學生也感受到公平公正。在國中和高中的分水嶺，一些學習成績不是特別優異的學生就會選擇讀普通職業學校，他們沒有參加大學聯考的機會，在完成學業以後就會分流到社會參與工作，但讓學生過早的流入社會，也不利於青少年的健康成長。

普職分流到大學聯考階段，將有助於學生學習更多的專業知識，擁有更好的專業素質，對於社會的可持續發展也將更加有益，學生對自己將來的職業規劃和發展也會有更多的空間可以選擇，只有培養全面素質的學生，讓他們接受更多的教育，纔有助於國家的發展，義務教育普及到12年，學生和家長的壓力也會減輕很多，爲中國教育改革營造出一個更好的環境。