學科和專業有什麼區別

學科指的是學術分的分類，也就是一定科學領域，或者是一門科學的專業分支，比如說自然科學中的物理學生物學等，學科是相對獨立的知識體系，而專業的概念則比較常見，我們現實生活中常提到的專業，解釋爲高等學校或者是中等專業學校。

學科和專業有什麼差別

所謂學科，它的含義有兩個：一是作爲知識體系的科目和分支。它與專業的區別在於它是偏就知識體系而言，而專業偏指社會職業的領域。因此，一個專業可能要求多種學科的綜合，而一個學科可在不同專業領域中應用；學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位，是對教師教學、科研業務隸屬範圍的相對界定。學科建設中“學科”的含義偏指後者，但與第一個含義也有關聯。長期以來學科和專業的概念經常被混淆，專業被等同於二級學科。

專業和學科是不同的，但也密切相關，相輔相成。專業以學科爲依託、爲後盾；學科的發展又以專業爲基礎。學科爲專業建設提供發展的最新成果、可用於教學的新知識、師資培訓、研究基地；而專業主要爲學科承擔人才培養的任務和發展的基礎，更主要的是爲社會的發展提供高素質的勞動者。另一方面，從面向社會培養人才的角度來看，學科的作用是間接的。在專業定位及培養目標、專業口徑、教學計劃、教學內容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設計與開設、教學管理制度等方面的問題，學科建設是無法替代的。因此，將專業與學科混淆，或主張學科建設代替專業建設的觀點是不正確的。以學科建設代替專業建設的結果必然是削弱專業特有內容的建設，不利於專業的改革與發展，因此，理清關係、搞好專業建設，給專業建設適當的地位很有必要。

學科和專業的差別是什麼?

通俗來講，學科更側重於科學研究，專業更側重於人才培養。

學科是相對獨立的知識體系。專業的解釋爲：高等學校或中等專業學校根據社會分工、經濟和社會發展需要以及學科的發展和分類狀況而劃分的學業門類。

學科有特定的研究對象和領域，也有自身的理論體系，還有其獨特的研究方法；而專業則是由培養目標、課程體系、培養目標等構成。

學科劃分標準

2011年國務院學位委員會、教育部頒佈了新的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，原屬文學門類的藝術學科從文學所屬的中國語言文學（0501）、外國語言文學（0502）、新聞傳播學（0503）、藝術學（0504）四個並列一級學科中獨立出來，成爲新的第13個學科門類。

即藝術學門類。藝術學門類下設五個一級學科，藝術學理論（1301）、音樂與舞蹈學（1302）、戲劇與影視學（1303）、美術學（1304）和設計學（1305，可授藝術學、工學學位）。

此外，《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》中將一級學科由89個增加到110個。這是中國27年來第四次更新學科專業目錄。

《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》規定，中國普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分均爲13大門類，即哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學。