北京“新會考”政策解讀 怎麼改 爲何改

素質教育的深入推進和會考改革的逐步實施，北京會考已經取得了一定的成效。但仍存在一些問題，如重知識輕能力、重成績輕素質等。因此爲了進一步深化素質教育，推進教育公平，提高人才培養質量，北京會考改革勢在必行。會考改革旨在突出立德樹人導向，着眼於提高學生的綜合素質和創新能力，促進學生的全面發展。

北京的“新會考”政策將會考科目分爲考試科目、考查科目和考覈科目三類，在一定程度上減輕了學生的考試壓力。對於考試科目，包括語文、外語、數學、物理、道德與法治、體育與健康六門，成績以分數形式呈現。對於歷史、地理、化學、生物學這四門科目，成績則以等級呈現，分爲A、B、C、D四個等級。信息科技、藝術、勞動、綜合實踐活動則作爲考覈科目，成績以合格與不合格形式呈現。

取消選考科目這一改變，有助於簡化考試內容，減少了學生需要準備的科目數量，提高了學生的學習效率；也給學生提供了更加廣闊的選擇空間，可以根據自己的興趣和特長選擇相應的考查和考覈科目。道德與法治筆試由閉卷調整爲開卷，體現了對學生思維能力和綜合運用能力的考察。物理科目的實驗操作也計入會考成績，不僅能夠促進學生對實踐能力的培養，也能更好地評估學生對於科學知識的掌握程度。

考查科目和考覈科目的成績被納入畢業和升學考慮的範圍，爲學生提供了更多的評價維度。這一輪會考政策的調整，減少了計分科目，突出了學生的綜合素質的培養，旨在通過對學生思維能力、綜合運用能力、實踐能力和動手能力的考察，更全面地評價學生的成長和發展。這對於學生的學習和升學有着積極的影響。