10以內的加減法運算

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10以內加法口訣:

10以內的加減法運算

1+1=2

1+2=3 2+2=4

1+3=4 2+3=5 3+3=6

1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8

1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10

1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10

1+7=8 2+7=9 3+7=10

1+8=9 2+8=10

1+9=10

10以內減法口訣:

9-9=0 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-4=5 9-3=6 9-2=7 9-1=8

8-8=0 8-7=1 8-6=2 8-5=3 8-4=4 8-3=5 8-2=6 8-1=7

7-7=0 7-6=1 7-5=2 7-4=3 7-3=4 7-2=5 7-1=6

6-6=0 6-5=1 6-4=2 6-3=3 6-2=4 6-1=5

5-5=0 5-4=1 5-3=2 5-2=1 5-1=4

4-4=0 4-3=1 4-2=2 4-1=3

3-3=0 3-2=1 3-1=2

2-2=0 2-1=1

1-1=0



數學10以內加減法有哪些?

10以內減法口訣:

2-1=1

3-1=2,3-2=1

4-1=3,4-2=2,4-3=1

5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1

6-1=5,6-2=4,6-3=3,6-4=2,6-5=1

7-1=6,7-2=5,7-3=4,7-4=3,7-5=2,7-6=1

8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8-7=1

9-1=8,9-2=7,9-3=6,9-4=5,9-5=4,9-6=3,9-7=2,9-8=1

10-1=9,10- 2=8,10-3=7,10-4=6,10-5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1

加法法則:

加法有幾個重要的屬性。它是可交換的,這意味着順序並不重要,它又是相互關聯的,這意味着當添加兩個以上的數字時,執行加法的順序並不重要,重複加1與計數相同,加0不改變結果,加法還遵循相關操作(如減法和乘法)。

加法是最簡單的數字任務之一,最基本的加法:1+1,可以由五個月的嬰兒,甚至其他動物物種進行計算,在國小教育中,學生被教導在十進制系統中進行數字的疊加計算,從一位的數字開始,逐步解決更難的數字計算。

10以內加減法口訣表

10以內加減法口訣表如下:

1、一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四六四六一起走。五五湊成一雙手。

2、一加九,十隻小蝌蚪,二加八,十隻花老鴨,三加七,十隻老母雞,四加六,十隻金絲猴,五加五,十隻大老虎。

3、看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到大數加小數,先把兩數換位置。

學習10以內數加減法的方法

1、加法:大數記心裏,小數往上數,如4+2= 把4記在心裏,往上數兩個數,5、6, 之後得出結果4+2=6。

2、減法:大數記在心裏,小數往下數,如6-3= 把6記在心裏,往下數三個數,5、4、3, 之後得出結果6-3=3。

3、家長需配合每日爲寶貝出30道10以內加減法,提升孩子的算術能力,注意不要讓孩子數指頭,養成習慣不好改,培養心算能力。

10以內的加減法運算有哪些?

10以內減法口訣:

2-1=1

3-1=2,3-2=1

4-1=3,4-2=2,4-3=1

5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1

6-1=5,6-2=4,6-3=3,6-4=2,6-5=1

7-1=6,7-2=5,7-3=4,7-4=3,7-5=2,7-6=1

8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8-7=1

9-1=8,9-2=7,9-3=6,9-4=5,9-5=4,9-6=3,9-7=2,9-8=1

10-1=9,10- 2=8,10-3=7,10-4=6,10-5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1

掌握10以內加減法的方法:

首先,從小就得教小孩數數,這個非常重要。

然後,等到孩子從1能數到10的時候,可以教他數實物。比如屋子裏的凳子,桌子上的蘋果、老師給的糖果。然後等孩子回到家,數家裏幾口人、做了幾道菜,到了超市買東西買了幾個,只要有機會就讓他數,不要顯麻煩。只有應用到實物當中,小孩纔會對數字有概念。

孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 湊十法簡便易行,思考過程有“一看(看大數),二拆(拆小數),三湊十,四連加” 看大數,分小數,湊成十,加剩數。

先從簡單的弄始教給孩子,比如1+1=2,1+2=3,先用實物,比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果,1個蘋果加2個蘋果,慢慢讓孩子對數字加深概念,但是小孩在學校裏沒有實物,所以就再教用手指來算。

要先教孩子數實物,而不是用手指。先對數字加深概念一定要先用實物讓孩子算,再教孩子用手指。不然孩子會依賴手指,而不瞭解數字的真正含義。

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