中國小上課時間有變，8點到校或成過去式？5月1日起全面落實

學生的身心健康一直是教育部門關注重點，爲保證學生有良好積極的學習態度，相關部門不斷進行教育改革。

教育部門對學生所處的學習和生活環境高度重視，尤其是繁重的學習壓力逐漸影響了青少年身心健康，給學生減壓就成了迫在眉睫的任務。

01.到校時間調整，8點到校成過去式

雖然應試教育仍是國內的主流，但不可否認素質教育同等重要。可很多學校並未意識到這一點，爲了讓學生加強對知識點的記憶，特意在清晨安排一段早讀，爲學生提供大聲背誦課文的機會。

但死記硬背的學習方式很難將知識學透和消化，天不亮就早起也令很多學生苦不堪言。爲了完成作業不得不熬夜，爲了上早讀不得不早起，如此形成了惡性循環。

學生身上揹負的學業壓力越來越重，僅存的休息時間還要被壓縮利用，最多五個小時的時間休息，根本不夠。

學生的睡眠質量往往與學習效率掛鉤，每天得不到充足的休息，第二天學生整個人的精神狀態都很萎靡不振，注意力無法集中，經常在上課時犯困或走神。

中國小生要保證每天的睡眠時間在八個小時左右，然而多數學生的睡眠時間是在11點之後，起牀時間卻在六點左右。睡眠不足的問題逐漸延伸到了中國小階段，小小年紀就被迫承受了學業壓力。

教育部對學生的睡眠問題高度重視，爲了改善現狀，特意在原有時間安排的基礎上，延遲了中國小生的到校時間，並做出了合理化的調整。

教育部門規定，取消中國小階段的早讀和各種形式的統一活動。國小生的到校時間不得早於早上8:20，而中學生一般要求在八點之前到校。

在正式上課前，不允許任何學校以任何理由和名義，要求學生提前到校進行教學活動。

該政策意在增加睡眠時長，讓學生能獲得充分的休息，更好養精蓄銳。如此一來中國小生的到校時間都推遲了約半個小時，每天早上有了吃早飯和多睡一會的時間。

調整的只是每天早上到校時間，相當於把原定用於早讀的半個小時留給學生，對其他課程沒有任何影響。該政策將於今年五月實施，陸續在全國多地落實，學生和家長可以期待一下。

02.針對新政策的頒佈，家長們意見不一

新政策的推出自然有人歡喜有人憂，很大一部分家長是支持的。延遲到校時間，孩子每天早上就能多睡半個小時，吃早飯也不會特別火急火燎。

增加休息時間所帶來的好處是直觀的，中國小生的狀態會得到明顯改善，保證了學生個人的基礎休息和學習時間。睡眠充分才能讓學生更有活力，減少上課犯困的頻率，有效提高學習效率。

睡眠不足還會影響到青少年的身體發育，很可能會患上骨骼發育緩慢等慢性疾病或隱患。無論是對學生的身體健康還是學習效率，推遲到校政策都是利大於弊的。但還有一些家長持反對意見，調整了到校時間，每天早上需要上班的家長無法配合學校的時間安排。

若想送孩子去上學大概率要遲到，可不送又不放心孩子一個人去上學。政策是靈活多變的，如果家長真的情況特殊，可以提前與學校和老師溝通。

把孩子提前送到學校未嘗不可，既不會影響正常上班時間，又能讓孩子平安到校。

但學生的睡眠時間不得低於八小時，僅延長早上半個小時還遠遠不夠。相關部門應優化課後學習安排，將更多瑣碎時間利用起來。

此次新政策頒佈後，基本不會影響老師的到校時間。延長早上到校時間的調整，是爲了改善中國小生的睡眠質量，儘可能讓學生獲得充分的休息。同時減輕學生的學業壓力和負擔，以更健康且積極的心態面對未來的學習生活，爲其身心健康發展提供保障。