幸福是什麼課文

村子裏有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊羣趕到很遠的樹林裏去放牧。樹林裏有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：“來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？”

“好！”他的同伴快樂地喊到。

第二天，他們帶着鋤頭和鐵鍬，到樹林裏去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝裏去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裏的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫衝到兩旁，流到一個有沙底的小潭裏。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井臺前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林裏出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭髮一直垂到腳跟，頭上戴着一個白色的花環。“你們好，孩子們！”她說，“我可以喝你們井裏的水嗎？”

“你喝吧！”孩子們說，“我們砌這口井就是爲了讓人喝的。”

姑娘彎下身來，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“爲了你們三個的健康，我喝了三口。”她微笑着說。

停了一會兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林裏生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！

孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。

一個孩子問那爲不相識的姑娘：“你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？”

“你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。”說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。

孩子們都詫異地互相看着。一個孩子說：“讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。”

“我往西走。”另一個孩子說。

“我留在村子裏，”第三個孩子說，“也許在村子裏，我就能弄明白幸福究竟是什麼。”

他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流着。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這裏來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看着這一切，每想到自己只做了這麼一件小事，卻給別人帶來這麼大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。

“你們知道這十年我做了什麼？”第一個青年說，“咱們分手以後，我就去一個城市裏，在那裏進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。”

“你弄明白幸福是什麼了嗎？”另外兩個問他。

“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。”

我，”第二個青年說，“我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。”

“那麼你呢？”他們倆問留在村子裏的青年。

“我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。”

突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭髮，頭上還戴着白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

“我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。”她說，“你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”

“你是誰呀？”三個青年同聲問道。

“我是智慧的女兒。”姑娘說完又不見了。

四年級幸福是什麼課文原文

《幸福是什麼》是國小人教版四年級的一篇課文。是一部非常有意義的作品，教育兒童，幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。

村子裏有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊羣趕到很遠的樹林裏去放牧。樹林裏有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：“來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好?”

“好!”他的同伴快樂地喊到。

第二天，他們帶着鋤頭和鐵鍬，到樹林裏去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝裏去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裏的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫衝到兩旁，流到一個有沙底的小潭裏。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井臺前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林裏出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭髮一直垂到腳跟，頭上戴着一個白色的花環。“你們好，孩子們!”她說，“我可以喝你們井裏的水嗎?”

“你喝吧!”孩子們說，“我們砌這口井就是爲了讓人喝的。”

姑娘彎下身來，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“爲了你們三個的健康，我喝了三口。”她微笑着說。

停了一會兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林裏生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福!再見!

孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。

一個孩子問那爲不相識的姑娘：“你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊?”

“你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。”說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。

孩子們都詫異地互相看着。一個孩子說：“讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。”

“我往西走。”另一個孩子說。

“我留在村子裏，”第三個孩子說，“也許在村子裏，我就能弄明白幸福究竟是什麼。”

他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流着。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這裏來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看着這一切，每想到自己只做了這麼一件小事，卻給別人帶來這麼大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。

“你們知道這十年我做了什麼?”第一個青年說，“咱們分手以後，我就去一個城市裏，在那裏進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。”

“你弄明白幸福是什麼了嗎?”另外兩個問他。

“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。”

我，”第二個青年說，“我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。”

“那麼你呢?”他們倆問留在村子裏的青年。

“我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。”

突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭髮，頭上還戴着白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

“我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。”她說，“你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”

“你是誰呀?”三個青年同聲問道。

“我是智慧的女兒。”姑娘說完又不見了。

這篇童話是按照故事發展的順序記敘的。先講三個牧童發現樹林裏一口老泉已經不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。他們這樣做是爲了讓人們能喝到乾淨的泉水。再講智慧的女兒看見了他們的所作所爲，稱讚他們做了一件好事，並祝他們幸福。這時，三個牧童並不理解什麼是幸福。智慧的女兒沒有直接告訴他們幸福是什麼，而是引導他們自己去弄明白。接着講十年以後三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們爲此感到快樂。回顧各自十年的生活經歷，他們對幸福是什麼有了比較深刻也比較一致的體會：因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。最後講智慧的女兒再次出現，她概括了他們的體會，揭示了幸福的含義。

四年級上冊《幸福是什麼》課文內容

三個小孩，都是牧羊的。他們彼（bǐ）此很要好，常常從村子裏把羊羣趕到很遠的樹林裏去。樹林裏有一口老泉，已經不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。

有一次，一個牧童說：“來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”

“好！”他的同伴快樂地喊道。

第二天，他們帶着鋤頭和鐵鍬（qiāo）到樹林裏去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈（chà）和爛在水裏的樹葉挖開。清泉從一層泡

沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裏。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井臺前面留

了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林裏出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭髮一直垂到腳跟，頭上戴着一個白色的花環。“你們好，孩子們！”她說，“我可以喝你們井裏的水嗎？”

“你喝吧。”孩子們說，“我們就是爲了讓人喝水才把井砌好的。”

姑娘彎下身來，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“我爲你們三個人的健康喝了三口。”她微笑着說。

停了一會兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和在樹林里居住的一切動物，代表在樹林裏生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！”

孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：“你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼呢？”

“你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時候你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。”說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。

孩子們都詫（chà）異地互相看着。一個孩子說：“讓我們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。”

“我往西走。”另一個孩子說。

“我留在村子裏，”第三個孩子說，“也許我在這裏就會弄明白幸福是什麼。”

他們都照自己的話做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流着。小井周圍的樹苗已經長成枝

葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這裏來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的

痕跡。三個青年快樂地看着這一切。他們感到自己只做了一件這麼小的事，卻給別人帶來這麼大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是

她還沒有來。

“你們知道這十年我做了些什麼？”第一個青年說，“我們分手以後，我就到一個城市裏去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。”

“你弄明白幸福是什麼了嗎？”另外兩個問他。

“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。”

“我，”第二個青年說，“走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。”

“那麼你呢？”他們問那個留在村子裏的同伴。

“我耕（gēng）地。地上長出麥（mài）子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。”

這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭髮，頭上還是戴着那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

“我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。”她說，“你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務（wù），做出對人們有益的事情。”

“你是誰呀？”三個人同聲問道。

“我是智慧的女兒。”姑娘回答後就不見了。

國小四年級上冊語文課文《幸福是什麼》主要內容是什麼?

【主要內容】：這篇童話是按照故事發展的順序記敘的。先講三個牧童發現樹林裏一口老泉已經不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。他們這樣做是爲了讓人們能喝到乾淨的泉水。再講智慧的女兒看見了他們的所作所爲，稱讚他們做了一件好事，並祝他們幸福。這時，三個牧童並不理解什麼是幸福。智慧的女兒沒有直接告訴他們幸福是什麼，而是引導他們自己去弄明白。接着講十年以後三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們爲此感到快樂。回顧各自十年的生活經歷，他們對幸福是什麼有了比較深刻也比較一致的體會：因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。最後講智慧的女兒再次出現，她概括了他們的體會，揭示了幸福的含義。

【原文】：

有三個小孩，都是牧羊的。他們彼（bǐ）此很要好，常常從村子裏把羊羣趕到很遠的樹林裏去。樹林裏有一口老泉，已經不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。

有一次，一個牧童說：“來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”

“好！”他的同伴快樂地喊道。

第二天，他們帶着鋤頭和鐵鍬（qiāo）到樹林裏去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈（chà）和爛在水裏的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裏。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井臺前面留了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林裏出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭髮一直垂到腳跟，頭上戴着一個白色的花環。“你們好，孩子們！”她說，“我可以喝你們井裏的水嗎？”

“你喝吧。”孩子們說，“我們就是爲了讓人喝水才把井砌好的。”

姑娘彎下身來，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“我爲你們三個人的健康喝了三口。”她微笑着說。

停了一會兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和在樹林里居住的一切動物，代表在樹林裏生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！”

孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：“你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼呢？”

“你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時候你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。”說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。

孩子們都詫（chà）異地互相看着。一個孩子說：“讓我們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。”

“我往西走。”另一個孩子說。

“我留在村子裏，”第三個孩子說，“也許我在這裏就會弄明白幸福是什麼。”

他們都照自己的話做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流着。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這裏來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看着這一切。他們感到自己只做了一件這麼小的事，卻給別人帶來這麼大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。

“你們知道這十年我做了些什麼？”第一個青年說，“我們分手以後，我就到一個城市裏去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。”

“你弄明白幸福是什麼了嗎？”另外兩個問他。

“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。”

“我，”第二個青年說，“走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。”

“那麼你呢？”他們問那個留在村子裏的同伴。

“我耕（gēng）地。地上長出麥（mài）子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。”

這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭髮，頭上還是戴着那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

“我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。”她說，“你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務（wù），做出對人們有益的事情。”

“你是誰呀？”三個人同聲問道。

“我是智慧的女兒。”姑娘回答後就不見了。