或失則多的或是什麼意思

或失則多”的或”指的意思是：要麼；或者；有的。

或失則多”的意思是：有的人有貪多而不求甚解的毛病。

或失則多”的出處：

出自戰國時期樂正克的《禮記·學記》。

相關原文：

學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

相關譯文：

學習的人有四種過失，傳授知識的老師必須瞭解。人們的學習，有的人有貪多而不求甚解的毛病，有的人有得少爲足的毛病，有的人有認爲太容易，生起輕忽，不認真學習的毛病，有的人有自我設限，不求進步的毛病。這四種過失產生的原因，其心理狀態是不同的。瞭解了心理狀態，然後才能糾正他們的過失。教育的目的，就在於發揚學生的長處，糾正他們的過失。

相關注釋：

失：過失。

或：要麼；或者；有的。

失則多：失在貪多。失：錯在。

易：簡單。

止：遇到困難就停止不前。

心之莫同也：心理各有不同。

救：補救。

長：用作動詞，發揚(他們的長處)。

善：長處。

而：連詞，表而且。

者：······的人。

或失則多”的相關作品介紹：

《學記》其文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明瞭教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關係以及同學之間的關係，比較系統和全面地總結和概括了中國先秦時期的教育經驗。《學記》繼承了先秦儒家的一貫思想，把教育作爲實施政治，進行社會管理的最有效手段，所以《學記》一開篇就用格言式的優美語言論述了教育的目的與作用。