性格培養要趁早 針對4種性格缺陷類型孩子 父母這樣引導

早期的性格培養至關重要，對孩子的一生產生深遠的影響。父母要充分認識0～6歲是黃金時期，通過科學的引導策略，針對不同性格缺陷類型制定相應的教育計劃。激發興趣、肯定表現、冷處理與激勵相結合，將幫助孩子形成健全的性格，爲他們未來的發展奠定堅實基礎。

性格決定命運，這一觀點在兒童心理學中得到了印證。李玫瑾教授指出：“如果要培養孩子形成良好的性格、品格，最重要的時間段是在6歲之前。”性格培養要趁早！許多家長過於專注於孩子的學業成績，忽視了早期性格培養的重要性。當他們發現孩子存在性格缺陷時，往往感到束手無策。將從兒童心理學的角度探討性格培養的時機，以及對四種常見性格缺陷的應對策略。

一、 時機把握：0～6歲是性格培養的黃金時期

兒童心理學認爲，0～6歲是兒童心理敏感期的集中時期。這一時期對孩子的性格培養至關重要，也是孩子一生髮展中最關鍵的階段。在0～3歲階段，孩子形成了自己的基本性格。因此，父母在這一時期採用科學的教育方法對待孩子，將決定孩子性格的正常發展。

二、 性格缺陷類型及應對策略

1. 好動型性格缺陷

好動型孩子常常讓人感到不安，他們過度活躍，容易讓周圍人失去耐心。應對這種性格缺陷，父母需要最大的教育耐心。培養孩子動靜結合的邊界感是關鍵，通過參與親子游戲，明確遊戲規則，引導孩子在適當時刻保持安靜，逐漸培養他們的自控能力。

2. 被動型性格缺陷

被動型孩子通常表現爲孤僻、怕生、緊張。父母應從肯定孩子積極表現入手，滿足他們的安全感需求。避免輕易使用懲罰手段，鼓勵孩子的積極主動表現，培養他們獨立思考問題的能力。

3. 張揚型性格缺陷

張揚型孩子喜歡過度表現自己，以自我爲中心。父母需要適時進行冷處理，引導孩子學會適度收斂，不過於張揚。培養他們的社交技能，使其更好地融入集體。

4. 虛僞型性格缺陷

虛僞型孩子常常討好大人，但不願意表露真實想法，過分在乎他人看法。父母應通過激勵和表揚相結合的方式，鼓勵孩子主動表達真實想法，培養他們獨立自主的性格。

三、性格培養需要通過科學的引導原則進行，包括幾點：

1. 激發興趣

激發孩子對不同事物的興趣，讓他們通過參與感興趣的活動培養對動靜的辨別，提高對邊界感的認知。

2. 肯定表現

及時肯定孩子積極表現，建立他們的自信心，讓他們更加願意展示真實的一面，減少虛僞行爲。

3. 冷處理與激勵相結合

對於過於張揚的孩子，適時進行冷處理，降低過度表現的頻率。同時，通過激勵的方式，引導他們學會適度收斂。