关于中心思想的百科
就任北京大学校长之演说中心思想:要抱定宗旨,不功利,不为做官而学习;要砥砺德行,注意品行,不能同流合污;敬爱师友,对教员要以诚相待,敬礼有加,对同学要互相劝勉。《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说...
中心思想:《泊秦淮》主要是通过对乱世之中统治者的昏庸无道,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。1、文章赏析诗的第一句用了两个“笼”字,烟、水、月、沙四...
《江上渔者》中心思想:全诗表达了作者对劳动人民的同情,同时希望唤起人们对民生疾苦的关注。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的作品,全诗描绘了打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。江上渔者范仲淹〔宋代〕江上往来...
《观沧海》写登上碣石山,眺望苍茫的大海,海水浩荡无垠,山岛伫立在海边。周边的树木繁茂,风一吹就发出悲凉的声音,海水也随风翻起巨浪。太阳和月亮的运行以及灿烂的银河,好像都是从这浩瀚的海洋中发出来的。作者借大海的雄伟...
《鸟鸣涧》:唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。译文:春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣...
《长沙过贾谊宅》的中心思想:此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉,真挚感人,堪称唐人七律中的精品。此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。刘长...
《那一定会很好》的中心思想是:让人们体会树种子克服困难努力成长的快乐。这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事,以及为人们服务的快乐。其实是以一粒种子的经历对学生...
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这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的不满,也体现了作者贞洁自守的高尚情操。作者介绍王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得...
《峨眉山月歌》中心思想是:全诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现作者李白对友人无尽的思念与关怀,写山月更突出心中的思绪,脍炙人口。虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改,透露着“海内存知己,天涯若比邻”的意蕴。峨眉山月歌作者...
《元日》:宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。赏析:诗的前两句抓住了老百姓过春节时的生活细节,渲染春节热闹欢乐的气氛,富有浓厚的生活气息。第三句承接前面诗意,是说家家户户都沐...
画鸡古诗表达了中心思想是描绘了公鸡的威武,写出了它的高洁。把鸡这种家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。它平时不多说话,但一说话大家都响应,由此表达了诗人的思想和抱负,从此诗还可看出诗人不避口语的写诗特点,富...
《什么比猎豹的速度更快》的中心思想本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。猎豹又称印度豹,是猫科...
《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是:通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下,诗人送别友人时所处环境的描写,烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情,同时也着重表现出诗人自己高风亮节,秉持着高洁操守的品质。芙...
《竹节人》中心思想:本文主要讲述了我童年时期制作竹节人的过程,以及竹节人给我带来的快乐,反映了在物质匮乏的年代里,儿童的童真童趣是多么美好。《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林。《竹...
1、作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿。2、“桃花源...
天道有两种说法。庄子的《天道》的中心思想是倡导“无为”;所谓“天道”,也就是自然的规律,不可抗拒,也不可改变。电视剧《天道》的中心思想是强势文化可以造就强势群体,弱势文化则会形成弱势群体。庄子《天道》的中心思想...
《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是:通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下,诗人送别友人时所处环境的描写,烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情,同时也着重表现出诗人自己高风亮节,秉持着高洁操守的品质。全...
《丁香结》主要写了城里、城外校园以及自己家里的丁香花特点,又写了雨中丁香花的模样,将丁香花与“丁香结”联系在一起,最后用“丁香结”象征着人生中解不开的“结”,揭示了深刻的道理:我们既有赏花的情调,又有解结的心志。...
1、天上的街市中心思想是作者通过想象的表现手法,展现了一个美丽自由幸福的天上世界,表达了对现实的不满和对美好生活的向往。2、把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中dao的流星想象为牛郎织女提着灯...
诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间...
1、《走月亮》的主要内容:阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步,柔和的月光照亮了很多地方。2、中心思想:本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感,展现了美丽、奇妙的月夜美景,表现了“我”与阿妈之间...
《爱莲说》:周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也...
这篇课文记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时,表现出了钢铁般的意志和大无畏的革命精神,他是一位当之无愧的军神,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。《军神》,作者毕必成,是人教版国小六年级上册语文课本中的一篇选读课文...
《杨柳与水莲》的中心思想主要抒发了作者赞美像杨柳那样对生活执着探寻、积极乐观感情。告诉人们在生活中应该悉心学习杨柳的精神,要积极乐观。《杨柳与水莲》是一首人生之歌,也是一首天地自然之歌。它告诉我们生命的本...
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