關於修辭手法的百科
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。對比不是修辭手法對比是表現手法或説是寫作手法,不是修辭手法,主...
1、“沙鷗翔集,錦鱗游泳”是對偶和借代修辭手法。2、前後都是四個字,都是“名詞+動詞”的主謂結構,是由前後對稱的兩個句子構成,因此是用了對偶的修辭手法。3、“錦鱗”按字面意思是指鮮明美麗的魚鱗片,在這裏用來代指有着...
此詞高妙處在於它用曲筆渲染,詞賦跌宕起伏,饒有變化。先是一轉,希望有人知道春天的去處,喚她回來,與她同住。這種奇想,表現出詞人對美好事物的執着和追求。下片再轉。詞人從幻想中回到現實世界裏來,察覺到無人懂得春天的去向...
好雨知時節運用了擬人的修辭手法。在生活裏,“好”常常被用來讚美那些做好事的人,用“好”讚美雨,已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去,就把雨擬人化,説它“知時節”,懂得滿足客觀需要。好雨知時節,當春乃發生。隨風潛...
“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。”這兩句詩句用的是比喻和擬人的修辭手法。豆之泣是擬人,借豆喻己,豆萁比喻其兄弟。這兩句是很有名的詩句,傳説是曹植,曹丕兩兄弟之間的事。曹丕逼迫曹植在七步內寫出一首詩,不然要殺頭。曹植就做...
1、“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛”這一句用了比喻、擬人和誇張修辭方法。2、比喻:“碧玉”和“綠絲絛”,將柳葉比喻成碧玉,將柳條比喻成綠色的絲絛。3、擬人:“粧”(裝飾,打扮),將柳樹人格化為會裝飾打扮的女子。4、誇張:“...
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅中運用了對偶和誇張的修辭手法,誇張手法體現在詩句中的接天,無窮。蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接,氣象宏大,既寫出蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感。曉出淨慈寺送林子方...
兩隻黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天用的修辭手法是對偶。對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式;作用是整齊勻稱,節奏感強,高度概括、易於記憶,有音樂美感。兩個...
1、特徵代本體。指的是用借體的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。2、專名代本體。是指用具有典型性的人或事物的專用名稱作借體代替本體事物的名稱。3、具體代抽象。指的是用具體事物代替相關的抽象事物。4、局部代整...
運用了比喻的修辭手法。這句詩出自唐代著名詩人王昌齡創作的《芙蓉樓送辛漸二首·其一》,在這句古詩當中,詩人借“冰心”和“玉壺”來比喻自己開朗的胸懷和堅強的性格。“一片冰心在玉壺”是古詩的最後一聯。“一片冰心...
狗熱得吐出舌頭是擬人修辭手法。擬人修辭手法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人就是把事物人格化。即把事物當做人,寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。擬人...
花園裏菊花爭芳鬥豔用了比喻的修辭手法。“爭芳鬥豔”的意思是:各種事物展示出自己美麗的姿態一爭高下,好看的東西太多,讓人不知道該看向哪裏才好。“爭芳鬥豔”出自於《白雪遺音·玉蜻蜓·遊庵》:“鬥豔爭芳惟粉黛,當年大...
修辭手法有哪些:修辭手法一共有63大類,79小類。常見的修辭手法有比喻、擬人、誇張、排比、對偶等。修辭是一種通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。修辭手法可以提高表達效果,用於各種文章...
擬人是指把非人類的東西加以人格化,賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。童話中擬人化的範圍十分廣泛,包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化。而將非人事物,賦予了人類...
比喻;擬人;借代;反問。“誰言寸草心,報得三春暉”意思是有誰敢説,子女像小草那樣微弱的孝心,能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這兩句中“寸草”比喻子女。“報”就是報答,意思是用實際行動來表示感謝,小草一樣的心報答春天...
1、碧玉粧成一樹高是用了擬人的修辭方法。把柳樹當成人來寫。意思是柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣。2、全詩:碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。3、譯文:高高的柳樹長滿了嫩綠的新葉,輕垂的柳...
雙關:在一定的語言環境中,利用詞的多義或同音的條件,有意使語句具有兩種意思,言在此而意在彼,這一種修辭手法叫做雙關。例句:1、楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。晴與情諧音。2、空對着,山中高...
常見的9種修辭手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反覆、反問、反語。比喻是一種運用最為廣泛的修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、彷彿)...
1、洛陽親友如相問一片冰心在玉壺用了比喻的修辭手法。2、比喻是一種常用的修辭手法,是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或説明甲事物,是修辭學的辭格之一。3、也叫“譬喻”、“打比方”。4、著名文學理論家喬納森·...
“手可摘星辰”修辭手法:“危樓高百尺,手可摘星辰”運用了誇張的修辭手法,從而烘托出山寺之高聳雲霄。“百尺”為虛指而非實指,“可摘星辰”以極其誇張的手法凸顯了山寺之高聳入雲,展現了一幅空靈壯美的“星夜山寺圖”。...
1、八大修辭手法及作用:比喻:用在記敍、説明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形,使抽象的事物更形象具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。2、擬人:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感...
互文是指在連貫性的語句中,某些詞語依據上下文的條件互相補充,合在一起共同表達一個完整的意思,或者説上文裏省下了下文出現的詞語,下文裏省了上文出現的詞語。也就是説,互文的主要修辭作用,在字詞上省略,使語句經濟簡練;在意...
隨風潛入夜,潤物細無聲運用了擬人的修辭手法,比如“潛入”“潤物”等是人才會有的動作。春夜喜雨鑑賞詩一開頭,杜甫就讚美春夜所下的雨是"好雨。"為什麼是"好雨"?因為在春季農作物非常需要雨水的滋潤。農諺雲:"春雨...
羣眾差不多把嗓子都喊啞了運用了誇張的修辭手法,表達了羣眾一種難以掩飾的喜悦,急於想要表達激動的心情。誇張,是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象、特徵、作用、程度等方面着意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為...
“一片冰心在玉壺”運用了比喻的修辭手法。“冰心”是比喻心地光明,冰清玉潔。“玉壺”是用玉石製成的壺,比喻高潔。王昌齡在送辛漸去洛陽時告訴他:如果在洛陽的親戚朋友問到我的情況,請你轉告他們,我這顆光明的心,就象放在...
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