關於中心思想的百科
《秋晚的江上》寫了秋季的傍晚,鳥兒忙碌了一天,“背”著斜陽歸巢。飛過江邊時,雙翅展開,夕陽就“落”在江面上,“白了頭”的蘆葦,在夕陽的照射下,也變成了一位位年輕靚麗的女子。《秋晚的江上》採用了當時流行的小詩體,運用散...
《楊柳與水蓮》的中心思想主要抒發了作者讚美像楊柳那樣對生活執著探尋、積極樂觀感情。告訴人們在生活中應該悉心學習楊柳的精神,要積極樂觀。《楊柳與水蓮》是一首人生之歌,也是一首天地自然之歌。它告訴我們生命的本...
《芙蓉樓送辛漸》這首古詩的中心思想是:通過描寫在清晨寒涼、蒼茫的秋雨綿綿飄灑之下,詩人送別友人時所處環境的描寫,烘托出自己對友人依依惜別、難捨難分之情,同時也著重表現出詩人自己高風亮節,秉持著高潔操守的品質。全...
《鳥鳴澗》:唐·王維人閒桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。譯文:春天寂靜無聲,桂花不知不覺地凋落。寂靜使春夜裡的山更讓人覺得空空蕩蕩。月亮出來了,小鳥竟然被月光驚動。時不時在山澗中傳出一陣陣清脆的鳥鳴...
1、作者在文中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源,那裡沒有壓迫,沒有戰亂,人人安居樂業自由安樂,彼此和睦相處。這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界,寄託了陶淵明的社會及政治理想,也反映了當時人民的美好意願。2、“桃花源...
《觀滄海》寫登上碣石山,眺望蒼茫的大海,海水浩蕩無垠,山島佇立在海邊。周邊的樹木繁茂,風一吹就發出悲涼的聲音,海水也隨風翻起巨浪。太陽和月亮的執行以及燦爛的銀河,好像都是從這浩瀚的海洋中發出來的。作者借大海的雄偉...
《丁香結》主要寫了城裡、城外校園以及自己家裡的丁香花特點,又寫了雨中丁香花的模樣,將丁香花與“丁香結”聯絡在一起,最後用“丁香結”象徵著人生中解不開的“結”,揭示了深刻的道理:我們既有賞花的情調,又有解結的心志。...
這首詩表面上是讚美梅花的美麗,實際上寫出了作者自己不向世俗獻媚的胸襟氣質和堅貞純潔的情操。抒發了作者對流俗的不滿,也體現了作者貞潔自守的高尚情操。作者介紹王冕自幼家貧,白天放牛,晚上到佛寺長明燈下苦讀,終於學得...
《那一定會很好》的中心思想是:讓人們體會樹種子克服困難努力成長的快樂。這是一篇童話故事。講的是一粒種子長成一棵大樹,被砍伐後做成手推車、椅子、木地板的故事,以及為人們服務的快樂。其實是以一粒種子的經歷對學生...
《元日》:宋·王安石爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。賞析:詩的前兩句抓住了老百姓過春節時的生活細節,渲染春節熱鬧歡樂的氣氛,富有濃厚的生活氣息。第三句承接前面詩意,是說家家戶戶都沐...
《寒食》:唐·韓翃春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。譯文:暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數,寒食節東風吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣,嫋嫋的輕煙飄散到天子寵臣的家...
《長沙過賈誼宅》的中心思想:此詩通過對漢代文學家賈誼不幸遭遇的憑弔和痛惜,抒發了詩人自己被貶的悲憤與對當時社會現實的不滿情緒。全詩意境悲涼,真摯感人,堪稱唐人七律中的精品。此詩的內容,與作者的遷謫生涯有關。劉長...
1、天上的街市中心思想是作者通過想象的表現手法,展現了一個美麗自由幸福的天上世界,表達了對現實的不滿和對美好生活的嚮往。2、把繁星滿天的夜空,想象成是點著無數街燈的天上街市,把空中dao的流星想象為牛郎織女提著燈...
這篇課文記敘了劉伯承在治療受傷的眼睛時,表現出了鋼鐵般的意志和大無畏的革命精神,他是一位當之無愧的軍神,表達了作者對劉伯承的敬佩和讚揚的感情。《軍神》,作者畢必成,是人教版國小六年級上冊語文課本中的一篇選讀課文...
《江上漁者》中心思想:全詩表達了作者對勞動人民的同情,同時希望喚起人們對民生疾苦的關注。《江上漁者》是宋代詩人范仲淹的作品,全詩描繪了打魚人出生入死同驚濤駭浪搏鬥的危境與艱辛。江上漁者范仲淹〔宋代〕江上往來...
畫雞古詩表達了中心思想是描繪了公雞的威武,寫出了它的高潔。把雞這種家禽的神態氣質和報曉天性展現的淋漓盡致。它平時不多說話,但一說話大家都響應,由此表達了詩人的思想和抱負,從此詩還可看出詩人不避口語的寫詩特點,富...
中心思想:《泊秦淮》主要是通過對亂世之中統治者的昏庸無道,諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統治者,表現了詩人對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。1、文章賞析詩的第一句用了兩個“籠”字,煙、水、月、沙四...
詩人以“花的學校”為題,花是嬌嫩的、美麗的象徵,有如孩子般純潔,他們在“地下的學校”,就像泥土裡即將破土的苗,渴望外面精彩的世界。以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子,通過豐富的想象,把孩子和媽媽之間...
《愛蓮說》:周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也...
就任北京大學校長之演說中心思想:要抱定宗旨,不功利,不為做官而學習;要砥礪德行,注意品行,不能同流合汙;敬愛師友,對教員要以誠相待,敬禮有加,對同學要互相勸勉。《就任北京大學校長之演說》是1917年蔡元培的演說作品。這篇演說...
中心思想:通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事,說明了在同樣條件下,不同的態度一定會得到不同的結果,告訴我們學習必須專心致志,不能三心二意的道理。原文:弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一...
《竹節人》中心思想:本文主要講述了我童年時期製作竹節人的過程,以及竹節人給我帶來的快樂,反映了在物質匱乏的年代裡,兒童的童真童趣是多麼美好。《竹節人》是2019年06月19日長江文藝出版社出版的圖書,作者是範錫林。《竹...
《什麼比獵豹的速度更快》的中心思想本文運用列數字、作比較、作假設等說明方法,按照由慢到快的順序,層層推進,告訴我們比獵豹速度更快的有遊隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光,激發人們求知的興趣。獵豹又稱印度豹,是貓科...
《芙蓉樓送辛漸》這首古詩的中心思想是:通過描寫在清晨寒涼、蒼茫的秋雨綿綿飄灑之下,詩人送別友人時所處環境的描寫,烘托出自己對友人依依惜別、難捨難分之情,同時也著重表現出詩人自己高風亮節,秉持著高潔操守的品質。芙...
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