關於勸學的百科
通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，並...
唐僧勸學什麼梗？最近肯定有很多小夥伴在網上見過這個梗，但是有些不知道這個梗的小夥伴看到後一頭霧水，完全不知道是什麼意思。下面小編給大家帶來【唐僧勸學】熱梗的意思介紹，感興趣的小夥伴們一起看看吧。>>>>小編推薦閱...
孫權勸學中“遂”是“於是，就”的意思。《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下"乃始就學"，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之"...
《孫權勸學》翻譯：當初，孫權對呂蒙說：你現在當權掌管政事，不可以不學習!呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說：我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎?只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能...
三國時期，吳軍大將呂蒙年少時不愛學習，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！後來呂蒙聽從孫權的勸告，“篤志不倦”地博覽群書，學問大進。此文說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理，突出了學習重要性。原文初，權謂呂蒙...
1、通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。2、我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。3、不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。4、要善於聽取他人的建議...
高中課文《勸學》:君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣...
乃：於是，就。始：開始。就學：指從事學習。就，單獨翻譯為從事。及：到了……的時候。過：到。尋陽：縣名，在湖北黃梅西南。論議：討論議事。大：非常，十分。驚：驚奇。者：用在時間詞後面，不譯。才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。非復：不再...
《勸學》作者是荀子。荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》、《孟子》的語錄體，發展為有標題的論文，標誌著古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質樸、多排比句，又善用比喻。《勸學》是《荀子》的第一...
“孤常讀書，自以為大有所益”中的以為意思是：認為的意思。這句話出自宋·司馬光——《孫權勸學》其意思是：我常常讀書,自己感到獲得了很大的收益。原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈...
《孫權勸學》中的辭是推辭的意思。三國時期，吳軍大將呂蒙年少時不愛學習，一直找藉口推辭，後來聽從孫權的勸告，“篤志不倦”地博覽群書，學問大進。此文即是司馬光根據這一史料整理改寫而成。其原文是：”初，權謂呂蒙曰：“卿今當...
孫權勸學中的成語及解釋：1、刮目相待。刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人。比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。【出自】:《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》:“士別三日，即更刮目相待。”。2、吳下阿蒙。吳...
《孫權勸學》中呂蒙善於聽取他人意見，知道不足就立刻改正，他遇見了一個好的領導孫權，孫權是個有遠見，懂得幫助部下提高的領導者。此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習，而使才略有了驚人的長進，並令魯肅為之嘆服、與...
師曠勸學告訴我們學習與年紀無關，重要的是態度要肯學，勤學。該篇出自《新苑》，作者是劉向，劉向是楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，為諫大夫。漢元帝時，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。原文師曠勸學晉平公問於師曠曰：“...
這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題，較為系統地體現了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段說明正確的學習態度，第三段論述學習...
《勸學》原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。賞析:前兩句通過對學習...
孫權勸學翻譯一句一譯：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!(起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習!)蒙辭以軍中多務。(呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。)權曰：孤豈欲卿治經為博士邪...
原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿...
1、吳下阿蒙。吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。2、士別三日。指別人有進步眼光看待別人。3、刮目相看。指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。關於出自《孫權勸學》的成語有哪些...
1、通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。2、初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事...
《孫權勸學》的原文:初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿...
1、初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。2、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：“卿今者才略，非復吳下...
《勸學》的中心論點是學不可以已，意思是說：學習不可以半途而止。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及...
1、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。2、此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側...
原文:君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不...
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