以危爲安,以亂爲治是什麼意思?

來源:趣味百科館 1.29W

意思是:治:合理。把危亡當作安定,把禍亂當作太平。形容缺乏政治遠見,看不到潛在的危機

以危爲安,以亂爲治是什麼意思?

成語名字:以危爲安,以亂爲治

成語發音:yǐ wēi wéi ān,yǐ luàn wéi zhì

成語解釋:治:合理。把危亡當作安定,把禍亂當作太平。形容缺乏政治遠見,看不到潛在的危機

成語出處:漢·賈誼《治安策》:“夫以天子之位,乘今之時,因天之助,尚憚以危爲安,以亂爲治。”

感情色彩:貶義成語

成語用法:作賓語、定語;用於處事

成語結構:複句式成語

產生年代:古代成語



何爲“以亂至治”,如何“以亂至治”?

以亂至治,即以亂爲治,出自【漢】賈誼 【漢書 卷四十八 賈誼傳 第十八】

夫以天子之位,乘今之時,因天之助,尚憚以危爲安,以亂爲治,假設陛下居齊桓之處,將不合諸侯而匡天下乎?

【以危爲安,以亂爲治】把危亡視安定,把暴亂視爲天下太平。比喻看不到潛在的政治危機,苟且偷生。

思所以危則安、思所以亂則治、思所以亡則存翻譯

翻譯:

想到能導致危險的原因就可獲得安寧,想到能造成動亂的原因就可使天下太平,想到能使其滅亡的原因就能求得生存的權利。

一、原文

思所以危則安矣,思所以亂則治矣,思所以亡則存矣。存亡之所在,在節嗜慾,省遊 畋,息靡麗,罷不急,慎偏聽,近忠厚,遠便佞而已。

二、譯文

想到能導致危險的原因就可獲得安寧,想到能造成動亂的原因就可使天下太平,想到能使其滅亡的原因就能求得生存的權利。生死存亡的關鍵,就在於節制嗜好和慾望,減少出遊和行獵的次數,平息奢靡豪華之風,停建不急之役,謹慎而不偏聽,親近忠厚之人,疏遠阿諛奉承之徒而已。

三、出處

《新唐書》

擴展資料

一、創作背景

五代時期就曾有《唐書》(即《舊唐書》)編成,但宋仁宗認爲《唐書》“紀次無法,詳略失中,文采不明,事實零落”,慶曆四年(公元1044年)下詔重修。至和元年(公元1054年)七月,仁宗催促“速上所修《唐書》”。

前後參預其事的有宋敏求、範鎮、歐陽修、宋祁、呂夏卿、梅堯臣,《新唐書》所依據的唐人文獻及唐史著作均審慎選擇,刪除當中的讖緯怪誕內容,裁減舊史本紀十分之七 。

二、作品賞析

《新唐書》主要作者宋祁、歐陽修是北宋一代文宗,著名文學家。宋祁及其兄宋庠,在當時有“二宋”之稱,歐陽修爲“唐宋八大家”之一,散文爲其特長。他們筆下的功夫當然不同一般。

《新唐書》以清新質樸的語言特點爲後世人賞識。也有了巨大的影響。

三、主要作者簡介

宋祁(公元998年—公元1061年),字子京,小字選郎 。祖籍安州安陸(今湖北省安陸市)  ,高祖父宋紳徙居開封府雍丘縣  ,遂爲雍丘(今河南商丘民權縣)人 。

北宋官員,著名文學家、史學家、詞人。司空宋庠之弟,宋祁與兄長宋庠並有文名,時稱“二宋”。詩詞語言工麗,因《玉樓春》詞中有“紅杏枝頭春意鬧”句,世稱“紅杏尚書”。範鎮爲其撰神道碑。

天聖二年進士,宋祁初任復州軍事推官,經皇帝召試,授直史館。歷官龍圖閣學士、史館修撰、知制誥。曾與歐陽修等合修《新唐書》,《新唐書》大部份爲宋祁所作,前後長達十餘年。書成,進工部尚書,拜翰林學士承旨。嘉祐六年卒,年六十四,諡景文。

參考資料來源:百度百科-第三疏

參考資料來源:百度百科-新唐書

以什麼爲的成語

【以耳爲目】拿聽到的當作親眼目睹的。比喻不親自了解情況,只聽信別人說的。

【以法爲教】以:用;教:教育。引用法律條文充當教育的內容。

【以古爲鑑】借歷史上的成敗得失作爲鑑戒。

【以規爲瑱】規:規勸;瑱:古人冠冕上垂在兩側以塞耳的玉。把規勸的話當作塞耳的瑱。比喻不聽別人的規勸。

【以黑爲白】指顛倒是非。

【以毀爲罰】根據人們的非毀給以懲罰。

【以患爲利】患:禍患,不利。把於己不利之處轉變爲有利。

【以進爲退】指表面上故作進攻的姿態,實際上是準備退卻,也指表面故作進升的階梯,實際上卻以此作出退讓的打算。

【以訐爲直】訐:攻擊別人的短處或揭發他人隱私。用揭別人的短或隱私來表明直率。

【以謀爲本】謀:計謀,計策;本:事物的根源或根基。把計謀作爲用兵的根本。

【以鄰爲壑】拿鄰國當做大水坑,把本國的洪水排泄到那裏去。比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉嫁給別人。

【以鹿爲馬】把鹿說成馬。比喻故意顛倒是非。

【以筌爲魚】筌:捕魚的竹器。把捕魚工具看作是魚。比喻滿足對事物表面膚淺認識,不去更深入瞭解事物本質。

【以仁爲本】仁:仁愛;本:根本。以仁愛爲治理國家的根本。

【以忍爲閽】用忍耐作門。表示不輕易動怒而出言傷人,以免招來禍患。

【以人爲鑑】於,以;監,通“鑑”,鏡。

【以人爲鏡】把別人的成敗得失作爲自己的借鑑。

【以日爲年】過一日如同過一年的時間那樣漫長難熬。形容心情焦急。亦作“以日爲歲”。

【以弱爲弱】本來弱小而愈顯示出力量更小的樣子,以麻痹對方,尋隙對敵方攻擊。

【以日爲歲】過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。

【以規爲瑱】規:規勸;瑱:古人冠冕上垂在兩側以塞耳的玉。把規勸的話當作塞耳的瑱。比喻不聽別人的規勸。

【以黑爲白】指顛倒是非。

【以毀爲罰】根據人們的非毀給以懲罰。

【以患爲利】患:禍患,不利。把於己不利之處轉變爲有利。

【以進爲退】指表面上故作進攻的姿態,實際上是準備退卻,也指表面故作進升的階梯,實際上卻以此作出退讓的打算。

【以訐爲直】訐:攻擊別人的短處或揭發他人隱私。用揭別人的短或隱私來表明直率。

【以謀爲本】謀:計謀,計策;本:事物的根源或根基。把計謀作爲用兵的根本。

【以鄰爲壑】拿鄰國當做大水坑,把本國的洪水排泄到那裏去。比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉嫁給別人。

【以鹿爲馬】把鹿說成馬。比喻故意顛倒是非。

【以筌爲魚】筌:捕魚的竹器。把捕魚工具看作是魚。比喻滿足對事物表面膚淺認識,不去更深入瞭解事物本質。

【以仁爲本】仁:仁愛;本:根本。以仁愛爲治理國家的根本。

【以忍爲閽】用忍耐作門。表示不輕易動怒而出言傷人,以免招來禍患。

【以人爲鑑】於,以;監,通“鑑”,鏡。

【以人爲鏡】把別人的成敗得失作爲自己的借鑑。

【以日爲年】過一日如同過一年的時間那樣漫長難熬。形容心情焦急。亦作“以日爲歲”。

【以弱爲弱】本來弱小而愈顯示出力量更小的樣子,以麻痹對方,尋隙對敵方攻擊。

【以日爲歲】過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。

【有所不爲,而後可以有爲】指人的精力是有限的,只有放棄一些事情不做,才能在別的一些事情上做出成績。

【以守爲攻】用防禦作爲擊破敵人的手段。

【以是爲恨】恨:遺憾。把這件事當作遺憾。

【以慎爲鍵】用謹慎作鎖。表示處事十分小心,不以言惹禍。

【以鼠爲璞】璞:未經雕琢的玉。把死老鼠當成是未經雕琢的玉。比喻以假充真,名不符實的人或事物。

【以實爲虛】虛:空;實:滿。軍事上迷惑對方,使其難辨虛實、真僞的一種戰術。

【以書爲御】按照書本上學來的知識去駕馭馬匹。比喻死守教條,難以成事。

【以退爲進】本指以謙讓取得德行的進步,後指以退讓的姿態作爲進取的手段。

【以天下爲己任】把國家的興衰治亂作爲自己的責任。

【以爲後圖】爲以後作打算。

【以爲口實】作爲談資。也指作爲指責、攻擊他人的把柄。

【以危爲安,以亂爲治】把危亡視爲安定,把暴亂視爲天下太平。比喻看不到潛在的政治危機,苟且偷安。

【以虛爲實】虛:空;實:滿。軍事上迷惑對方,使其難辨虛實、真僞的一種戰術。

【以虛爲實,以實爲虛】虛:空;實:滿。軍事上迷惑對方,使其難辨虛實、真僞的一種戰術。

【以言爲諱】人們把說話當作忌諱。形容統治階級對言論箝制之嚴。

【以義爲利】把道義作爲利益。

【以杙爲楹】杙:小木棍;楹:廳堂前部的柱子。把小木棍當作大柱子用。比喻誤將小材作大用。

【以意爲之】只憑自己的主觀想法去做。

【以迂爲直】迂:曲折,繞遠。用迂迴曲折的途徑達到近直的目的。

【以紫爲朱】比喻將奸邪小人當作廉潔公正的賢者。同“以紫亂朱”。

熱門標籤