如入芝蘭之室，久而不聞其香是什麼意思?

意思是：芝：通“芷”，香草；蘭：香草。好像進入滿是香草的房間，聞久了就不能聞出香味。比喻在某種環境裏呆久了，習以爲常

成語名字：如入芝蘭之室，久而不聞其香

成語發音：rú rù zhī lán zhī shì，jiǔ ér bù wén qí xiāng

成語解釋：芝：通“芷”，香草；蘭：香草。好像進入滿是香草的房間，聞久了就不能聞出香味。比喻在某種環境裏呆久了，習以爲常

成語出處：三國·魏·王肅《孔子家語》：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。”

常用程度：一般成語

感情色彩：中性成語

成語用法：作賓語、定語、分句；用於書面語

成語結構：複句式成語

產生年代：古代成語

近義詞： 如入鮑魚之肆，久而不聞其臭 查看更多如入芝蘭之室，久而不聞其香的近義詞>>

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”是什麼意思？

意思爲：和品行優良的人交往，就好像進入了擺滿香草的房間，久而久之聞不到香草的香味了。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”語句出自《孔子家語·六本》，其實後面還有一句，“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。意思爲：和品行不好的人交往，就像進入了賣臭鹹魚的店鋪，久而久之就聞不到鹹魚的臭味了，這也是因爲你與臭味融爲一體了。

入芝蘭之室，久而不聞其香的意思

這一小句的譯文是：就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子裏一樣，時間長了便聞不到香味。

這句話的整句是故日與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。

譯文：所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子裏一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經充滿香氣了。

久居芝蘭之室,不聞其香是什麼意思?

久居芝蘭之室,不聞其香，出自西漢劉向的《後漢書》,全文是“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”

意思是進入充滿蘭花香氣的屋子，時間一長，自己本身因爲薰陶也會充滿香氣，於是就聞不到蘭花的香味。比喻在某種環境裏呆久了,習以爲常

大學中之所以普遍存在“十化”現象，說到底還是部分人在爲學與做人上出了問題。這又是老生常談的問題。誰都知道學習的目的在於學知識、增智慧、長本領、有能力，掌握一技之長，安身立命，進而報效國家，回饋社會。同樣是學習，但幾年下來同學之間學習所得卻有天壤之別。原因無他，在於付出不同。學習畢竟是一種艱苦的勞動，沒有志向遠大的學習目標，沒有勤勤懇懇的學習態度，沒有紮紮實實的實幹精神，沒有吃苦耐勞的頑強毅力，沒有百折不回的堅定信念，沒有科學的學習方法，就難以真正得到學問。在學習上如果不刻苦，不努力，只是淺嘗輒止，就可能會一無所獲了。何況好逸惡勞是人的天性，誰都不希望自討苦吃，但“天下沒有白吃的午餐”，天上也不會掉下餡餅，點滴的成績或收穫註定是用勤奮的學習和工作來獲得。

這便關乎人生的態度，或曰做人問題。

如何做人？人言人殊。但一個學生在“十化”中如果所佔比例甚高，就不能說做人成功，起碼說大學時代欠缺多多。做人的體現在做事。大學期間學習就是主業，就是最重要的事，大學生活的一切必須緊緊圍繞學習這個根本、這個中心，除此，便有捨本逐末之嫌。當然學習有廣狹之分，廣義的學習包括學習科學文化知識、做事和做人等等，狹義的學習便是指課堂知識的學習了，但廣義也罷，狹義也好，該學的沒有學，不該學的卻十分投入，這就叫不務正業。正業不修，最後的結果必然是學業荒疏，一無所得。

關於做人的道理、做一個什麼樣的人，大學生難說不明白。誰都能說出個子醜寅卯甲乙丙丁，比如說做一個正直的人，一個善良的人，一個樂觀的人，一個寬容的人，一個有教養的人，但誰都更想做一個聰明的人，一個智慧的人。知其可爲而不爲，知其不可爲而爲之，不可以言明；明知而故犯，知錯而不改，不可以言智。既不能內省克己，又不能改過遷善，失卻自我，遑論做人？

久入芝蘭之室而不聞其香是什麼意思啊

全句出自西漢劉向的《後漢書》：“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香；與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭”,意思如下：

和道德高尚的人生活在一起,就像進入充滿蘭花香氣的屋子,時間一長,自己本身因爲薰陶也會充滿香氣,於是就聞不到蘭花的香味了； 和素質低劣的人生活在一起,就像進了賣鮑魚的市場,時間一長,連自己都變臭了,也就不覺得鮑魚是臭的了.說明環境可以改變一個人.