幼兒園之父是誰

福祿貝爾。

福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家。1805年開始在一所裴斯泰洛齊的學校任教，力圖實現裴斯泰洛齊的教育原則。1837年在勃蘭根堡開辦學前教育機構，1840年正式命名爲“幼兒園”。福祿貝爾被稱爲“幼兒園之父”。

主要的代表作：《幼兒園教育學》、《慈母遊戲與兒歌》、《人的教育》。

1.幼兒自我發展的原理

福祿貝爾認爲，幼兒的行爲是其內在生命形式的表現，是由內在的動機支配的。通過這些行爲，幼兒纔可以成長髮展。保育者的任務是幫助幼兒除去阻礙生命發展的障礙，讓自我得到發展。命令式的、強制的、干涉的教育方法對幼兒的發展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性。重視幼兒自我活動。

2．遊戲理論（高頻考點，出題點客觀題，選擇）

福祿貝爾是第一個闡明遊戲教育價值的人。他製作的玩具取名爲“恩物”意爲“神恩賜之物”，現在仍有很多幼兒園在使用。爲了紀念福祿貝爾的貢獻，人們爲他建了一個紀念碑，紀念碑的造型仿照了“恩物”中的球體、圓柱體等。

3．協調原理

福祿貝爾說，人不是單獨一人存在的，他是家族中的一員，社會的一員，也是民族的一員，是宇宙中的一分子。因此，我們應該讓孩子和周圍的環境、社會、自然結合，協調一致。能夠得到真正的協調是最美好的事。

4．親子教育

福祿貝爾認爲，要讓孩子在愛中成長，首先就必須教育母親。這或許是他幼時沒得到母愛的一種體驗吧。因此他創立了世界上第一個爲母親們開辦的“講習會”，後來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。

5.明確了幼兒園的任務

福祿貝爾指出通過直觀的方法培養學前兒童，使他們參加必要的活動，發展他們的體格，鍛鍊他們的外部感官，使他們在遊戲中得到成長。

6.兒童的四種本能（易考點，選擇）

福祿貝爾認爲兒童共有四種本能，第一爲活動的本能（即是—種創造的本能)，第二爲認識的本能(即揭示萬物的本能)，第三爲藝術的本能(即進行藝術創作的本能)，第四爲宗教的本能，是前三類本能的歸宿。教育的任務在於促進兒童內在本能的發展，以培養兒童的主動性和創造性，由此，他把課程分爲宗教及宗教教育、自然教育及數學、語言及語言教育、藝術及藝術教育四大領域。