的得地的區別

區別：做實詞時讀音不同；詞性不同；結構特點不同。

是的，地，得三個字使用頻率高，出錯率高；的，地，得的正確發音和使用應從把握詞性詞義和詞間關係入手；如有針對性。這是一個專有名詞，意思是目標。

地得爲虛詞時，不能作爲句子的主要成分，只能與其他單詞連接作定語、狀語和補語。但是這一階段都有一定的結構性特徵：

的的結構特點是必須與前面的單詞形成原來的字結構形式進行修改，限制和表示後面的專有名詞或代詞，使前後形成定名關係。這時，“的”即是定語的標誌，應讀de。例如：這個學校剛剛建成，就是殘疾人培訓學校。

「地」的結構特徵，也必須與其前面的單詞、詞組構成其所具有的特殊形式，構成「狀動關係」。例如：認字時，這裏的“地”便是狀語的符號，應讀de。

當"得"作爲結構助詞時，必須使用動詞或形容詞，將其後面的單詞加到其前面的動詞或形容詞上，即起作用的形賓語的補語。例如：看得一清二楚；白得晃眼。這裏的得是補語的標誌，應該讀de。

實詞“的”，讀dì,如“有的放矢”。這裏的“的”是名詞，目標的意思。

實詞“地”也是名詞，如，土地、地點實詞“得”是動詞，表示獲得、佔有的意思。如，土改時貧苦農民分得了土地。這裏“得”的讀音應是dé而不是de。

”的“可以作名詞，形容詞，結構助詞。如：～確（確實；實在）、目～（箭靶的中心）、幸福～生活（助詞）。 ”地“可以用在動詞後作助詞，也可以作爲名詞，表示大地，地球等。如：他認真地學習，土地。

“得”做助詞，一般用於動作詞語後面，如：做得很順手。”得“也可作動詞讀作děi用在口語中表示必須有,一定 。如:這個工作得三個月才能完成。

的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種“定名關係”。此時，“的”即爲定語的標誌，應讀de。如：剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。

“地”的結構特點也必須和它前面的詞和詞組構成一種特有形式來爲它後面的動詞服務，構成“狀動關係”。如：他認認真真地寫，此處的“地”便爲狀語的標誌。

“得”爲結構助詞時，必須用在動詞或形容詞之後，帶着它後面的詞語爲其前的動詞或形容詞服務，即作動形謂語的補語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。此處的“得”便爲補語的標誌。