關於校訓的百科
青島科技大學的校訓是“明德、篤學、弘毅、拓新”。青島科技大學校訓的含義：我國自古就有“德以修己，教以導人”的優秀傳統美德，並有“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”的至理名言，所謂“明明德”，即以德誨人，修德正身之...
關於各大名校校訓:1、清華大學：自強不息，厚德載物；2、同濟大學：嚴謹求實，團結創新；3、天津大學：實事求是；4、武漢大學：自強、弘毅、求是、拓新；5、東北大學：自強不息，知行合一；6、東華大學：嚴謹、勤奮、求實、創新；7、東南大學：止於至...
吉林農業大學校訓爲“明德崇智、厚朴篤行”。“明德”乃爲人處事之道，“崇智”爲治學求知之風，“厚朴”系寬厚質樸之氣，“篤行”寓誠信親歷之爲。明德崇智，體現在辦學過程中就是要傳承文明、守護良知、追求科學真理。厚朴...
河南科技學院的校訓是“崇德尚能，知行合一”。“崇德”，就是崇尚和發揚完美的道德品性，出自《論語·顏淵第十二》：“主忠信，徙義，崇德也。”意我校廣大師生注重思想道德修養，以弘揚中華民族的優秀傳統文化、建設現代文明爲己...
莆田學院。厚德：詞出自《周易·坤卦》：“地勢坤，君子以厚德載物”。詞義即推崇、重視美好的道德。博學：詞出自《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思”。詞義即廣泛地學習，獲取廣博的知識。慎思：詞出自《禮記·中庸》：“慎思...
湖北城市建設職業技術學院校訓爲“立德、尚能、篤學、創新”。校訓釋義：立德：修身明德、誠信友善。“德”指道德情操和理想追求。《禮記•大學》開篇曰：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。以此爲校訓，寓意是學院要堅...
清華的校訓是自強不息，厚德載物八個字。清華大學是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列世界一流大學和一流學科、211工程、985工程，是中國高層次人才培養和科學技術研究的基地，被譽爲紅色工程師的搖籃。學校前身...
北京大學並無明確的校訓。“勤奮、嚴謹、求實、創新”、“博學，審問，慎思，明辨”、“愛國、進步、民主、科學”、“思想自由、兼容幷包”都不是北京大學的校訓。以五四精神作爲北大的精神核心，作爲五四運動的策源地，北大是...
中山大學校訓是博學、審問、慎思、明辨、篤行。這是孫中山先生於1924年11月11日在廣東大學舉行成立典禮時親筆提寫的，中山大學校訓原文出自儒家經書《禮·中庸》，第二十章說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中山大...
1、學校校訓：嚼得菜根，做得大事。2、南京師範大學附屬中學是首批國家級示範高中、江蘇四星級高中、教育部基礎教育改革實驗基地、中國基礎教育十大名校之一、江蘇省重點中學、江蘇省四大名校（其餘三所爲啓東中學，常州高級...
北京大學並無明確的校訓。“勤奮、嚴謹、求實、創新”、“博學，審問，慎思，明辨”、“愛國、進步、民主、科學”、“思想自由、兼容幷包”都不是北京大學的校訓。以五四精神作爲北大的精神核心，作爲五四運動的策源地，北大是...
學校校訓爲：“厚德博學，經濟匡時”。厚德：增厚美德。語出周代《易經·乾卦》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。隋代《止學》亦云：“服人者德也。德之不修，其才必曲，其人非善矣。”博學：增廣學識。語出《禮記·儒...
北京大學並無明確的校訓。“勤奮、嚴謹、求實、創新”、“博學，審問，慎思，明辨”、“愛國、進步、民主、科學”、“思想自由、兼容幷包”都不是北京大學的校訓。以五四精神作爲北大的精神核心，作爲五四運動的策源地，北大是...
1、“自強不息厚德載物”來源於《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強不息”（乾卦）；一句是“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。民國時期，梁啓超在清華大學任教時，曾給當時的清華學子作了《論君子》的演講。2、他在演講中希...
西安建築科技大學校訓爲：自強、篤實、求源、創新。西安建築科技大學由中華人民共和國住房和城鄉建設部、教育部和陝西省人民政府共建，“建築老八校”之一，原冶金工業部直屬重點大學，國家“中西部高校基礎能力建設工程”與...
中科大校訓是紅專並進，理實交融，“紅專並進”的意思是學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持科教報國、追求卓越的初心使命，爲黨和國家事業發展培養尖端科技人才；“理實交融”代表學校堅持理論與實踐、科學與技術緊密結合，不斷...
浙江工商大學校訓爲“誠毅勤樸”。釋義：“誠”—忠誠、誠信。寓意着對祖國的忠誠，對人民的赤誠，蘊含着“誠信”這一爲商、爲人之根本。“毅”—堅毅、剛毅。體現了對事業的執着追求，體現了在任何困難面前絕不低頭的大無畏...
清華大學校訓自強不息厚德載物的含義是：君子應剛毅堅卓，發奮圖強；君子應增厚美德，容載萬物。清華大學校訓解釋：來源於《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強不息”（乾卦）；一句是“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。民國時期，樑...
1、“校訓”是廣大師生共同遵守的基本行爲準則與道德規範。2、校訓對師生的行爲規範有指導意義，它向所有師生指明瞭努力的方向。3、使師生受其潛移默化的心理脈衝，慢慢化爲自己的內在價值尺度，並以此來自覺地衡量自己的...
魯迅藝術學院是毛澤東題寫了校名和校訓。魯迅藝術學院是1938年中國共產黨在延安建立的一所培養文藝工作者的藝術類院校。該學院爲新中國的文化發展培養了衆多優秀人才。毛澤東爲魯迅藝術學院題寫的校訓是緊張、刻苦、...
河南科技學院校訓爲：崇德尚能、知行合一。“崇德”，出自《論語·顏淵》：“主忠信，徙義，崇德也。”就是崇尚和發揚高尚的道德品質，指學校希望廣大師生注重思想道德修養，以弘揚社會主義核心價值體系、建設現代文明爲己任，追求更...
中科大校訓是紅專並進，理實交融”。“紅”是高尚的情操與品質，即強調愛國、愛民、愛校，講究誠信、敬業、求真、上進;“專”則可闡釋爲精通業務，掌握科學知識、技能，擁有創新精神與能力。“理”指的是理論，既指書本知識，也指...
魯迅藝術學校誰題寫了校名和校訓的答案是：毛澤東1938年，魯迅藝術學院創建於延安。毛澤東同志親自爲學院書寫校名和“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”的校訓，並題詞“抗日的現實主義、革命的浪漫主義”。魯迅美術學院，爲中國遼寧...
校訓的解讀：博學”是講做學問首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“審問”，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。“慎思”，問過以後要通過自己的思想活動來仔細考察分析。“明辯”，不辯的話，則“博學”的東西就會...
南大校訓精神是”誠樸雄偉，勵學敦行”。南大校訓反映了南京大學的優良傳統與特色，又能體現學校辦學的理想追求和實現途徑。八字校訓既各自獨立成意，各有側重，又相互聯繫，渾然一體，涵蓋了教育思想、科學精神、品格修養等各個...
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