古代進士科於明經科在科舉考試中有何區別

難度不同：明經科主要考儒家經典，考試是先帖文，然後口試，經問大義十條，答時務策三道。而進士科主要考試詩賦和政論，沒有一定的才華，靠死記硬背是沒有用的，因此難度更大。考生來源不同：唐朝科舉的試卷沒有糊名制度，錄取與否不完全根據卷面的成績，考生平時的聲望、家庭的政治地位和各方面的推薦都起作用。

1、也由於這點，導致腐敗大量產生，進士科基本都被高門大族所壟斷。

2、存在時間長短不同：到了北宋，王安石變法，認爲唐代以詩賦取士，浮華不切實用，於是並多科爲進士一科，一律改試經義，文體並無規格，自此明經始廢。

3、擴展資料科舉制度的積極影響（1）政治方面：科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

4、（2）教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。

5、（3）文學藝術方面：科舉制也促進了文化藝術的發展，進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。