將復何及的及什麼意思

將復何及”的及”的意思是：來得及，趕上。

將復何及：又怎麼來得及。

該句出自《誡子書》，是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。

原文：

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

譯文：

君子的行爲操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。

放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不爲社會所用，只能悲哀地坐守着那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及?

詞句註釋：

廣才：增長才幹。

成：達成，成就。

淫慢：放縱懈怠，過度享樂。淫，放縱。慢，懈怠，懶惰。

勵精：振奮精神，盡心，專心。勵，振奮。

險躁：輕薄浮躁，與上文寧靜”相對而言。

治性：修養性情。治，修養;一說通冶”。

與：跟隨。馳：疾行，指迅速逝去。

日：時間。去：消逝，逝去。

遂：最終。枯落：枯枝和落葉。此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。

多不接世：意思是大多對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，承擔事務，對社會有益。有用世”的意思。

窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。

作品賞析：

文章闡述修身養性、治學做人的深刻道理。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文語言清新雅緻，說理平易近人，作者運用智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下爲人父者的愛子之情表達得非常深切，使這封家書成爲後世歷代學子修身立志的名篇，併入選中國義務教育語文教材。