0.56裏有幾個0.01

“0.56裏有幾個0.01”這個問題可以轉換成一個除法計算問題，即0.56÷0.01=56，0.56裏有56個0.01。也可以先把這個問題轉化成乘法，多少個0.01相加可以得到0.56。

我們最早學習的四則運算是加法，加法也是四則運算的基礎，其他的運算也是從中演化得到。在國小的時候我們是如何學習乘法的？當我們在計算多的相同的數相加時，這時候就可以用到乘法運算，會更加快捷。舉個例子，某某學校每個年級60名學生，有六個年級，那麼學校總共有多少學生？60+60+...+60=60×6=360（名）。

      在學習過乘法後，再去理解除法就不難了。再思考“某某學校一共有360名學生，每個年級60人，那麼有多少個年級”，我們就可以用上面計算的逆運算即可，360÷6=60（人）。如果把上面問題轉化成“某某學校有幾個班”，就和“0.56裏面有幾個0.01”一樣了，學校的總人數是被除數，每個班的人數是除數。