生活中形而上學的例子是什麼

形而上學既指對世界本質的看法，也指片面的、孤立的、靜止的思維方式。形而上學的經典例子如下：

1、印度神話認爲世界是由一隻大象託扶的，而大象底下是一隻烏龜，印度人從來不會考慮烏龜底下是什麼，而古希臘人卻執着於此，對這個問題的思考就是形而上學的起源。

2、有一個楚國人坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，當船停下時，他沿着記號跳入河中找劍，遍尋不獲。

3、以前一個寺廟門口的一隻石獅子被洪水衝進了河裏，過了很久很久，人們想把他打撈上來，於是有的人在掉石獅子的地方搜尋，有的人在河流的下游搜尋，結果都沒有任何發現。這時候，寺廟的長老說：石獅子應該在河流的上游。人們開始不相信，結果搜尋以後果然在河流的上游發現了那隻石獅子。這個故事告訴我們不能按照直覺、常規經驗來辦事情，不能用靜止的、片面的觀點去看問題。

4、自然詩人赫拉克利特認爲世界的本原是一團永恆的活火，按照一定尺度生成，一定尺度燃燒，永不熄滅。形而上學研究的就是這團活火，這團火是什麼，它如何使萬物生成，燃燒。形而上學體現的是一種刨根問底的思維，其思維方式是“一定要有什麼，憑藉於此，萬物才能存在。”

生活中形而上學的例子是什麼

形而上學既指對世界本質的看法，也指片面的、孤立的、靜止的思維方式。形而上學的經典例子如下：

1、印度神話認爲世界是由一隻大象託扶的，而大象底下是一隻烏龜，印度人從來不會考慮烏龜底下是什麼，而古希臘人卻執着於此，對這個問題的思考就是形而上學的起源。

2、有一個楚國人坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，當船停下時，他沿着記號跳入河中找劍，遍尋不獲。

3、以前一個寺廟門口的一隻石獅子被洪水衝進了河裏，過了很久很久，人們想把他打撈上來，於是有的人在掉石獅子的地方搜尋，有的人在河流的下游搜尋，結果都沒有任何發現。這時候，寺廟的長老說：石獅子應該在河流的上游。人們開始不相信，結果搜尋以後果然在河流的上游發現了那隻石獅子。這個故事告訴我們不能按照直覺、常規經驗來辦事情，不能用靜止的、片面的觀點去看問題。

4、自然詩人赫拉克利特認爲世界的本原是一團永恆的活火，按照一定尺度生成，一定尺度燃燒，永不熄滅。形而上學研究的就是這團活火，這團火是什麼，它如何使萬物生成，燃燒。形而上學體現的是一種刨根問底的思維，其思維方式是“一定要有什麼，憑藉於此，萬物才能存在。”