​多地發佈學位預警，該如何解決？

要想解決學位預計，各地區的政府也應該要積極解決。比如擴大學校班級的名額，以及增加教育力量。除此之外，也可以選擇在各地區建更多的學校來應對學位預警的情況。隨着我國放開二胎政策以來，我國的出生人口數量都在不斷的增加當中。尤其是隨着我國居民生活條件的提高，再加上家長對子女教育的注重。因此這也直接造成了我國教育出現的學位緊張的情況，比如廣東地區的情況最爲嚴重。

廣東廣州地區有將近100所學校，在本年度所招收的新生已經超過了學校所能夠招收學生的上限。那麼所帶來的後果會導致教育質量不斷下滑，也會給學校以及老師帶來巨大的壓力，同時對子女學習以及接受知識的能力帶來很大的影響。

因此要想解決學位緊張的問題，首先應該要擴大班級份額。當然這也是各地區政府通常的做法，所謂的擴大班級份額，其實就是增加每一個班級學生的數量。通常情況上來講，每一個普通班級的學生數量基本上在30~40人之間，但是要想應對學位緊張，只能夠選擇增加每個班級學生的人數。因此此種方法只能夠在短期之內解決問題，從長遠的目光來看，還是會對於教育質量造成一定的影響。

除了擴大班級份額以外，要想從根本上解決問題，還是應該要增加學校的數量。我國是一個非常注重教育的國家，但是隨着人口的不斷增加，各地區城市的學校數量已經出現了嚴重不足。所以解決學位緊張，增加學校的數量是一個非常正確的做法。如此一來能夠帶來巨大的好處，不僅僅可以緩解學位緊張，同時也能夠避免採用擴大班級份額所帶來的教育質量下降的情況。