學前兒童口頭語言的發展有哪些特點

學前兒童語言發展的特點：

1、出生~20天：非自控音階段。發音以哭聲爲主，也有一些咳嗽和吃奶時的發音，都是新生兒不能自己控制而發出的聲音。

2、21天~5個月：咕咕聲階段。兒童的聽辨能力和發音能力都有較大的發展，有大量的“玩弄”聲音現象，有了最初的語音模仿和“對話”意識。

3、6個月~1歲左右：牙牙語階段。嬰兒模仿發音的能力大爲提高。

4、1歲~1歲半：學語階段。連續音節和類似詞的音節增加，無意義的連續音節減少，是由無意義的音節發展到詞音的過渡階段。

5、1歲半~6歲：積極言語發展階段。兒童由單詞句、雙詞句向完整句發展，集中的無意義的發音現象消失。