德不孤比鄰出自哪裏

德不孤必有鄰出自。是孔子和弟子的一段對話，意思是有道德的人是不會孤單的，一定有志同道合的人來和他相伴。

告誡弟子要做個有道德的人。

《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書於戰國前期。《論語》全書共20篇492章，以語錄體爲主，敘事體爲輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較爲集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想等。中華文明作爲四大古文明之一，能夠延續發展到今天，以孔子爲代表的儒家思想及其代表作《論語》，在其中起到了不可替代的傳承作用。孔子的作用：作爲儒家學說的奠基人，孔子一生“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。

孔子修訂《六經》，編纂《春秋》，開設私學，創立儒學。孔子首創私學，門下弟子3000，賢者72人，提倡“有教無類”，開創了教育平民化的先河。他刪定《詩經》305篇，去蕪存菁，以利後人;爲《易經》做傳，開啓學《易》之門;作《春秋》，“亂臣賊子懼”。

他一生明道育人，樂此不疲，其弟子子貢評價說：“夫子之不可及也，猶天之不可階而升也”。孔門弟子及再傳弟子的作用：孔子去世後，他的許多弟子在當時各諸侯國或佔據要津，執掌權柄;或開館講學，影響世人。當時，子貢居齊，子路居衛，子張居陳，子羽居楚，子夏居河西，對春秋時期各國的國政民生、世風人心之影響不可小覷。

孔門弟子中的兩個分支人才濟濟，一個分支是作《大學》的曾參，其學生子思作《中庸》，再往後就出了亞聖孟子;另一個分支是子夏，子夏的學生中有身爲國君的魏文候，大軍事家吳起，政治家李悝，還有《春秋公羊傳》的作者公羊高和《春秋榖樑傳》的作者榖樑赤。這些人物或影響當時，或影響後世，孔門四聖十二哲的作用不可低估。歷代士大夫的作用：自漢代以來，歷代讀書人都把儒家經典奉爲圭臬，深入學習，下苦功夫，有的踏入仕途，經綸濟世;有的深入專研經學，將之發揚光大。

雖然按現代人的觀點，對這些人褒貶不一，但在他們所處的歷史時期，卻是一個客觀存在的歷史事實，對推動歷史發展，延續中華文脈都有大小不一的作用。其中，王陽明和曾國藩的功業時至今日仍然爲人津津樂道。