關於文化素質的百科
文化素養主要包括三個方面，分別是個人的才智、能力、道德素養，道德社會意識形態之一，才智才能和智慧，能力是完成一項目標或者任務，所體現出來的素質，文化素質不僅是學校教給你的科學技術方面的知識，更多的是指你所接受的。文...
非物質文化遺產可分爲兩類：（一）傳統的文化表現形式，如民俗活動、表演藝術、傳統知識和技能等；（二）文化空間，即定期舉行傳統文化活動或集中展現傳統文化表現形式的場所，兼具空間性和時間性。非物質文化遺產的範圍包括：（一）口頭傳統...
中國非物質文化遺產包括：民間文學、傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲劇、曲藝、傳統體育、遊藝與雜技、傳統美術、傳統技藝、傳統醫藥、民俗。拓展資料：民間文學：苗族古歌、布洛陀、遮帕麻和遮咪麻、牡帕密帕、刻道、白蛇傳傳...
物質文化遺產和非物質文化遺產根本的區別是：1、非物質文化遺產突出的是非物質的屬性，更多的是強調不依賴於物質形態而存在的品質。2、非物質文化遺產是民族個性、民族審美習慣的“活”的顯現。3、物質文化遺產主要包括...
1、飲食不屬於物質文化，飲食習俗就屬於生計文化。2、飲食是一種文化，而中華美食則譽滿天下，人們經過不斷的總結:已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。3、中國飲食文化，許多人會對中國食譜以...
1、生長素化學本質是吲哚乙酸，生長素在植物體內分佈很廣，幾乎各部位都有，但不是均勻分佈的，在某一時間，某一特定部位的含量是受幾方面的因素影響的。2、生長素是第一個被發現的植物激素，生長素中最重要的化學物質爲3-吲哚乙...
世界物質文化遺產有：鼓浪嶼風景名勝區、西湖風景名勝區、九寨溝景區、頤和園、泰山等還有很多被列入世界物質文化遺產。長城又叫萬里長城，是中國古代的軍事防禦工事，也是世界中古七大奇蹟之一，在1987年1月被列入世界文化...
文化素養主要包括哪三個方面？的答案是：個人的才智、能力、道德素養文化素養指人們在文化方面所具有的較爲穩定的，內在的基本品質，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行爲，情感等綜合發展的質量，水平和個性特點。文化素養...
非物質文化遺產，根據聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》定義，非物質文化遺產指被各羣體、團體、有時爲個人所視爲其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化...
制度文化層是質量文化的固化部分。制度文化層是由人類在社會實踐中組建的各種行爲規範、準則及各種組織形式所構成的文化。質量文化是指企業在生產經營活動中所形成的質量意識、質量精神、質量行爲、質量價值觀、質量...
宣紙是非物質文化遺產。宣紙作爲中國傳統造紙工藝之一，是中國傳統的古典書畫用紙。2006年該技藝被列入首批國家級非物質文化遺產，非物質文化遺產叢書中的宣紙能更系統地向世人展示這一門技藝，不至於使其在科技進步的今天...
文化素質包括人的基本品質文化方面，人的身體體質，各方面水平，本身的個性和內外的素養。還指人們接受的人文社科類各種知識，包括哲學、社會歷史學、文學等等多方面的知識。道德素養:道德，社會意識形態之一，人們行爲的準則和...
非物質文化遺產，根據聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》定義，非物質文化遺產指被各羣體、團體、有時爲個人所視爲其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化...
1、水文化的本質是指以水和水事活動爲載體人們創造的一切與水有關文化現象的總稱，包含了水利文化的全部內容。2、並且水文化是從全社會的視野來看待水和水利的。3、我們說中華水文化是中華文化中以水爲軸心的文化集合...
物質文化與非物質文化的區別在於一個有形的如名勝古蹟,一個無形的如傳統節日;一個現實存在的物質的表現形式,而另一個存在思想的精神的表現形式。物質文化是指爲了滿足人類生存和發展需要所創造的物質產品及其所表現...
化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質。元素的化學性質由什麼決定是由最外層電子數決定，元素種類由質子數決定。最外層電子數與金屬元素的性質密切相關，金屬元素最外層電子數一般小於4，在化學反應中易失去電子；非金...
新文化運動的性質是一場資產階級的思想解放運動，新文化運動是由資產階級激進民主主義者發動的。新文化運動的出現既是當時特定歷史時期經濟、政治、思想文化諸因素綜合作用的產物，也是近代中國經歷長期的物質、思想準備...
糖畫是非物質文化遺產。糖畫，從字面上解釋就是用糖做成的畫，它可以作爲糖也可以看作畫，可以觀賞也可以食用。在民間，糖畫俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。糖畫是一種傳統的民間手工藝。一般糖畫會用糖爲原材...
1、文化素養的核心是世界觀、人生觀、價值觀，因爲一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，這是各種文化因素相互影響的結果。2、“三觀”一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展...
糖人是非物質文化遺產。製作糖人是一種中國傳統手工技藝，據說吹糖人技藝始於明末清初，製作時把糖稀熬好，用一根麥秸杆挑上一點糖稀，再對着麥秸杆吹氣，糖稀隨即像氣球一樣鼓起，最後通過捏、轉等手法配合吹起塑成各種造型。制...
敦煌的文化元素包括莫高窟、鳴沙山、月牙泉、敦煌古城、雅丹地貌等等。莫高窟又稱爲“千佛洞”，是我國最大且最著名的佛教藝術石窟，分佈在鳴沙山崖上三四層不等，全長一千六百米。鳴沙山位於敦煌市南邊七公里處，古時候稱爲...
完善的校園設施將爲師生員工開展豐富多彩的寓教於文、寓教於樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啓迪和教育。完善的設施、合理的佈局、各具特色的...
1、人文素質包括：具備人文知識、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。2、具備人文知識：具備人文知識是人類關於人文領域（主要是精神生活領域）的基本知識，如歷史知識、文學知識、政治知識、法律知識、藝術知識、哲學...
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1、人文素質表現爲一個人的人格、氣質、修養。2、“人文素質教育”就是將人類優秀的文化成果通過知識傳授、環境薰陶以及自身實踐等教育活動使其內化爲人格、氣質、修養，成爲人的相對穩定的內在品質。3、人文素質教育...
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