杜威主張的教育思想被稱作

杜威認爲，學校即社會，威主張的教育思想有教育即生活、生長和經驗的改造，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加於受教育者的目的，在民主的社會中，應當奉行無目的論。

杜威主張的教育思想被稱作：

約翰·杜威的思想曾對二十世紀前期的中國教育界、思想界產生過重大影響，他是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一，也是美國著名哲學家、教育家、心理學家，實用主義的集大成者，因此，他的思想被稱作實用主義教育思想。

實用主義教育學是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮，約翰·杜威的主要觀點有：教育即生活，教育即經驗的增長，學校即社會，從做中學，兒童中心。在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加於受教育者的目的，在民主的社會中，應當奉行無目的論。