紙上得來終覺淺的下一句是什麼

紙上得來終覺淺出自南宋詩人陸游所寫《冬夜讀書示子聿》，原文爲：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以紙上得來終覺淺的下一句是絕知此事要躬行。

1、翻譯

《冬夜讀書示子聿》全詩譯文：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

2、賞析

全詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，纔是真正有學問的人。

紙上得來終覺淺的下一句古詩

紙上得來終覺淺的下一句是絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。

冬夜讀書示子聿

【作者】陸游 【朝代】宋

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。

從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。

如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。

詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能成就一番事業。詩人從古人做學問入手娓娓道來，其中“無遺力”三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。詩人語重心長地告誡兒子，趁着年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。

後兩句，強調了做學問的功夫要下在哪裏的重要性。孜孜不倦、持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因爲那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要“親身躬行”。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，纔是真正有學問的人。書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有經過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。詩人從書本知識和社會實踐的關係着筆，強調實踐的重要性，凸顯其真知灼見。“要躬行”包含兩層意思：一是學習過程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是獲取知識後還要“躬行”，通過親身實踐化爲己有，轉爲己用。詩人的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。

全詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，纔是真正有學問的人。詩人從古人“學”、“問”不遺餘力的經驗中引出議論，告誡兒子，要想老有所成，一是莫負年華，應在年輕力壯時苦下功夫；同時不能僅以書本知識爲滿足，而應注重“躬行”。這首詩不僅包含詩人對子女的殷切期望，同時也體現了詩人深邃的教育思想：要珍惜時光，趁着年輕努力學習並堅持不懈。不要急於求成，也不要死讀書。

紙上得來終覺淺的下一句

“紙上得來終覺淺”下一句：絕知此事要躬行。

出處：出自出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》，“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

翻譯：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

賞析

在這首詩裏詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在“哪裏”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。

只有這樣才能把書本上的'知識變成自己的實際本領。詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啓迪作用的，是非常有價值的見解。