辯證法和形而上學的區別在於如何回答

1、辯證法與形而上學的區別：聯繫觀點與孤立觀點的對立。

2、發展變化觀點與靜止不變觀點的對立。

3、全面觀點與片面觀點的對立。

4、兩者對立的焦點在於是否承認內部矛盾是事物發展的根本動力。

5、辯證法釋義：辯證法也被稱爲辯證的方法，希臘時期的辯證法類似於辯論，指的是兩個或兩個以上的人因爲持有不同觀點，希望通過合理的討論來獲得真正的知識。

6、但這個辯論排除了主觀因素（例如情感訴求和現代貶義的修辭）。

7、辯證法可以與教學法進行對比，在教學法中，對話的一方教育另一方。

8、在黑格爾哲學中，辯證法研究思維的過程，主要研究過程中概念之間的矛盾，所以辯證法邏輯與形式邏輯不同，而這種矛盾是概念間關係中的決定性因素。

9、辯證法包括三個發展階段：指的是從抽象的一般概念開始（正），這個概念引起矛盾（反），矛盾的概念調和於第三個概念中（合）。

10、而辯證唯物主義是主要由馬克思和恩格斯提出的理論，使黑格爾辯證法與唯物主義相契合。

11、緣起：公元前6世紀，在古希臘奴隸制城邦形成時期，一些哲學家圍繞各種哲學命題進行了爭論，產生了辯論的方法。

12、哲學家柏拉圖、亞里士多德、康德、黑格爾、馬克思等均使用“辯證法”這個詞語，但在不同哲學家那裏，這個詞的意思是不同的。

13、辯證法，有的指一切真實存在的科學，有的指或然意見的科學，有的指邏輯，有的指世界是普遍聯繫和發展的哲學思想。

14、形而上學釋義：形而上學是與辯證法對立的世界觀和方法答論。

15、形而上學是一種孤立、靜止、片面的思維方式。

16、這種思維方式只看到一個個孤立的事物，而看不到事物之間的相互聯繫和相互作用；只看到事物的現狀，看不到事物的過去和將來，或者只看到事物數量和場所的變更，看不到事物根本性質的變化；只看到事物的某一個方面，看不到事物的整體；只看到事物發展的外部條件，看不到事物發展的內在因素。

17、來源：“形而上學”本義指西方哲學的核心部門，是一門探究“存在”的學問。

18、後來，恩格斯在《社會主義從空想到科學的發展》使用這個術語時，纔將形而上學引申出與辯證法的思維方式相對這一含義。

19、恩格斯這樣使用形而上學概念與黑格爾有關。

10、黑格爾將近代形而上學稱爲知性思維，以區別於他的辯證思維，而恩格斯則泛化了這個概念，遂使形而上學變成了與辯證法相對的思維方式。

21、後來的社會主義國家大多沿襲了這一說法。