我國教育存在哪些弊端

我國的教育方式有哪些弊端

現在好多家庭教育孩子們最缺少的就是勞動鍛鍊。現在家裏面孩子都比較少，有些家庭可能就是獨生子女，這就把孩子養成了小公主小王子家裏面有什麼事情都不讓孩子做，每天都過着衣來伸手飯來張口的日子，孩子很少勞動，對於孩子的獨立鍛鍊是非常不利的，雖然我們注重道德教育，經常教孩子，尊重老師，孝敬長輩，熱愛祖國，熱愛家庭，但是對於孩子來說適當的勞動有一定的自立能力才能成長。

教育制度

我們傳統的教育思想，孩子都比較缺乏創造力，中國學生和外國學生對比，在國小生中國小階段各個成績都比他們還高，很多中國的學生每年都能做第一，但是諾貝爾獲得獎中幾乎很少有中國人。這就說明中國的教育制度只是在傳統意義上教育孩子。從很大程度上遏制了學生的創造力。不管是家長還是老師，都是過於的要求孩子的學習成績，而忽略了創造力教育。

缺乏審美教育

我們一直講究德智體美全面發展，但是從審美這一方面來講是一個空白，在教育孩子的時候很少有人注意這個環節，甚至沒有人注意到審美在人的成長過程中佔的重要的地位，可以說是一種價值觀的基礎，審美教育決定了人生的價值觀，判斷力和孩子的行爲操守，國外的孩子都很優秀，樂觀，音樂美術，動手能力都比較強，因爲他們在審美這一方面，沒有缺乏，而且在這一方面有着明確的方向，一直是代代相傳這樣教育孩子的方式。

缺乏平等教育

在中國的教育方面確實是缺乏平等教育的，不管是在學校還是在家裏，或者是在其他的地方，很少有和孩子平等交流的家長，往往都是強勢的一方，總是一種居高臨下的態度和孩子說話要求孩子做事情，大部分都必須得要求孩子服從對於這種強勢的教育，其實對孩子的影響是非常大的，會養成孩子討好型人格。