不積跬步無以至千里什麼意思

不積跬步無以至千里是什麼意思：不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠。原文“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”，不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠;不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。這句話出自戰國時期思想家、文學家荀子的《勸學》。

《勸學》是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法，分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。

全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段講正確的學習態度，第三段講學習的內容，第四段講學習應當善始善終。全文說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。

擴展資料：

一、賞析

《勸學》在寫作上的一大特色是通過比喻闡述道理、證明論點。全文除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。文中運用了大量生活中常見的比喻把抽象的道理說得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。

二、作者簡介

荀子(約前313-前238)，名況，時人尊而號爲“卿”，西漢時爲避漢宣帝劉詢諱，又稱孫卿，因“荀”與“孫”二字古音相通。戰國末期趙國猗氏(今山西安澤縣)人，先秦儒家後期的代表人物。