IB的課程設置和評估方式是什麼樣的

課程包含的三個核心要素是：知識理論：其中學生反思知識的本質，以及我們如何獲得我們所指的知識。詳盡論文：進行一個獨立的，自我指導的研究，完成一篇4000字的論文。創造力，活動，服務：學生需完成一個與這三個概念相關的項目。六大必修課程：語言文學研究；語言習得；個人和社會；科學；數學；藝術。

如果學校提供IB課程的話，會在期末5月份的時候舉行科目考試。IB同時使用外部和內部評估方式來計算學生成績。外部評估主要方式是考試，因爲具有高度客觀性和可靠性，它是大多數課程評估的基礎。IB考試中很少使用多項選擇題，更多偏向使用essay、結構性問題、數據回答題、文字回答題等提問方式。內部評估方式主要指老師評估，經常用於絕大多數IB課程評分中，考量的方面包括語言中的口語部分、地理課的實地考察部分、科學課的實驗室部分、數學中的調查部分，以及藝術表演等。每門IB預科課程的評分範圍是1-7分，7分爲滿分。學生還可以通過知識理論和論文獲得最多3分的加分。學生需要完成最少24分纔可以獲得IB預科文憑，文憑上顯示的是各個學科加總的分數，所以滿分是（6門課程*每門課程滿分7分）+3分加分=45分如果學生能在語言文學研究科目中修得兩門語言的課程並都取得3分以上，他們就能得到IB雙語預科文憑。