關於勸學的百科
這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較爲系統地體現了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段闡明學習的重要性,第二段說明正確的學習態度,第三段論述學習...
創作背景:顏真卿3歲喪父,家道中落,母親殷氏對他寄予厚望,實行嚴格的家庭教育,親自督學。顏真卿也格外勤奮好學,每日苦讀。這首詩正是顏真卿爲了勉勵後人所作。1、原文:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。2、黑髮不知勤學早,白首...
更的意思是:改變。原句爲:即更刮目相待,此處的更讀第四聲(gèng),是一個動詞。此句重在強調呂蒙浪子回頭、改頭換面,徹底發生了變化,與以前的阿蒙完全不一樣了。此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習,而使才略有了驚人...
《孫權勸學》讀後感(一)今天,我讀了孫權勸學一文。文章篇幅雖短,但文中呂蒙虛心接受別人意見,謙虛好學的品質值得我們學習。本文是一篇文言文,說的是這樣一件事:呂蒙當權掌事後,還是不願意學習,以軍中事務多來推辭孫權。孫權對...
《勸學》的中心論點是“學不可以已”。本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文說理深入,結構嚴謹,代表了先秦論說文成熟階段的水平。1、《勸學》是戰國...
1、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,並告誡人們學習的重要性。2、此文簡練生動,首重以對話表現人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現力,毫無冗繁之處,更是運用了側...
孫權勸學翻譯一句一譯:初,權謂呂蒙曰:卿今當塗掌事,不可不學!(起初,吳王孫權對大將呂蒙說道:你現在身當要職掌握重權,不可不進一步去學習!)蒙辭以軍中多務。(呂蒙以軍營中事務繁多爲理由加以推辭。)權曰:孤豈欲卿治經爲博士邪...
《勸學》作者是荀子。荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》、《孟子》的語錄體,發展爲有標題的論文,標誌着古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質樸、多排比句,又善用比喻。《勸學》是《荀子》的第一...
《孫權勸學》原文:初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今...
《勸學》的中心論點是學不可以已,意思是說:學習不可以半途而止。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法,分別從學習的重要性、學習的態度以及...
原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天之高也;不...
《勸學》:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。《白鹿洞二首·其一》:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。不是道人來引笑,周情孔思正追尋。《金縷衣》:勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。有花堪折直須...
1、初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多條。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。2、及魯肅過尋陽,與蒙論議,大警曰:“卿今者才略,非復吳下...
師曠勸學告訴我們學習與年紀無關,重要的是態度要肯學,勤學。該篇出自《新苑》,作者是劉向,劉向是楚元王劉交四世孫。漢宣帝時,爲諫大夫。漢元帝時,任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄,旋得釋。原文師曠勸學晉平公問於師曠曰:“...
1、原文:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中繩。輮以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾...
《孫權勸學》翻譯:當初,孫權對呂蒙說:你現在當權掌管政事,不可以不學習!呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說:我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的學官嗎?只是應當粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多,誰能...
《勸學》原文:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。意思是:每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習,到老了後悔讀書少就太遲了。賞析:前兩句通過對學習...
“孤常讀書,自以爲大有所益”中的以爲意思是:認爲的意思。這句話出自宋·司馬光——《孫權勸學》其意思是:我常常讀書,自己感到獲得了很大的收益。原文:初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈...
1、通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。2、我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。3、不能因爲事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。4、要善於聽取他人的建議...
君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天之高也;不臨深溪...
《孫權勸學》中的辭是推辭的意思。三國時期,吳軍大將呂蒙年少時不愛學習,一直找藉口推辭,後來聽從孫權的勸告,“篤志不倦”地博覽羣書,學問大進。此文即是司馬光根據這一史料整理改寫而成。其原文是:”初,權謂呂蒙曰:“卿今當...
原文:初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿...
乃:於是,就。始:開始。就學:指從事學習。就,單獨翻譯爲從事。及:到了……的時候。過:到。尋陽:縣名,在湖北黃梅西南。論議:討論議事。大:非常,十分。驚:驚奇。者:用在時間詞後面,不譯。才略:軍事方面或政治方面的才幹和謀略。非復:不再...
《孫權勸學》原文:初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今...
高中課文《勸學》:君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水爲之,而寒於水。木直中繩,輮以爲輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣...
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