觀後感500字

觀《風雨哈佛路》有感，她的父母都是“癮”君子；她是一個被世人拋棄的孩子；她在瘋人院裏幹過活；她睡過地鐵，撿過垃圾裏的吃的，但她終究沒有像朋友那樣爲生存而生活；她選擇讀書作爲自己的出路。她就是哈佛女孩麗姿。這是我看完後對她的一個總結。

很少有過這樣強烈的震撼。她強烈的求知慾，與命運不屈不撓的抗爭精神都令世人爲之折服。她經歷了太多的苦難，但她永遠記住了生命中的那些美好的日子，這也使得她能夠堅強地活下去。她沒得到過多少母愛，卻要像照顧小孩子一樣去照顧她的母親。她身上的擔子實在太重……

“我拼命奮鬥，就是爲了讓自己不至於淪陷入生活的最底層。”是的，她做到了。她睡地鐵，撿垃圾中的吃的，這樣苟且地生活。但她卻想盡一切辦法進入了一家慈善學校，只用了兩年的時間完成了四年的高中課程，又藉助《紐約時報》的助學基金考入了哈佛大學。她的生命充滿了奇蹟。

這麼絮絮叨叨地說這麼多她的故事，卻無法用言語形容此刻心中的感想。對她是敬仰？同情？崇拜？驚歎？我想不出來。只是對進入大學以後的這些日子，感到絲絲愧疚，似乎太逍遙自在了。人人都有自己的人生，他們都在爲自己的人生拼搏奮鬥，而自己在大學聯考完後，整個人像抽空了一樣，再無豪情壯志可言了。

很久沒像麗姿這樣爲了某個目標如此執着了。麗姿爲了不讓自己重蹈父母的覆轍，努力地爲自己地前途打拼；而自己在先前的十七年歲月裏爲自己可以上一所好大學打拼。上了大學，卻突然一下子沒了目標。如今，回首高三，覺得那時的自己好幸福，可以像麗姿一樣，過着忙碌而充實的生活，與一羣志同道合的朋友爲自己的理想打拼奮鬥。可現在，似乎有寫麻木了呢！當再次面對挑戰時，自己是否還能像以前一樣勇敢的笑着接受呢？

麗姿說：地球在轉動，而你只不過是一粒微塵。不要認爲自己的意志能改變世界，因爲別人的意志更爲強些。你能做的就是自己爲自己打拼開拓道路。謹以自勵。

觀後感作文怎麼寫500字

觀後感作文怎麼寫500字

觀後感作文怎麼寫500字，關於這個話題前人早有研究，作文是由詞句串聯而成的，這樣的作文在日常生活中並不少見，好的文章少不了修辭的點綴，下面一起來學習觀後感作文怎麼寫500字。

英國王子查爾斯說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事就是責任。

他出生於一個貧窮的小山村裏，那裏除了碧水青山就是雲霧繚繞。沒有平坦寬闊的公路，也沒有來來往往、絡繹不絕的車輛，沒有城市裏一閃一閃的霓虹燈，更沒有聳入雲霄的高樓大廈正是這塊貧窮的土地鑄就了他的擔當與堅強。

他是個年僅10歲的男孩，他的母親有精神障礙，時好時壞，但他並不以母親爲累贅。爲了母親的病，他的哥們幫他去“拿”書。被父親知道後痛打一頓，那時他體會到了再窮也要幹正事、走正道。但在一次事故中，父親用自己的生命，挽救了別人。兒子用一堆黃土送走了父親。從此，他那稚嫩的肩上擔起了家庭的重擔。因爲母親，他不惜去工地拆鋼筋，去田野捉蠍子

他就是山子，他的名字平凡而偉大，他教會我堅強和責任。

我至今沒有忘記那天黑了我不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因爲他要站崗到別的孩子早散了，可他卻爲堅守崗位站着哭，因爲這是他的責任。

責任的存在是上蒼留給是人的一種考應驗。許多人通不過這種考驗，逃匿了許多人感受了，自己戴上了荊冠逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消失，但他們死了也還會活着，精神使他們不朽，使他們美麗。

責任不只應該該是我們人應具備的品質，責任使我們的境界變的可愛。

你看過《永遠的班長》這部電影嗎？雖然它是隻是一部電影，但幾次都令我眼睛溼潤。這是一個真實的故事，是在王濤英勇犧牲自己救出一個落水的孩子後，人們爲了紀念他，根據他的故事拍下的。故事大致是這樣的：王濤的一生都在當班長，他成績優異，樂於助人，他的姐姐爲供他上學，自己竟然輟學了，他的心靈受到了很大的震撼，我也十分焦急，真想把自己的零花錢全給他，爲他分憂。他經常發動同學們一起幹活兒，掙錢，爲了姐姐，他竟去那臭氣熏天的廁所打掃衛生，他的姐姐最終又重新回到了學校，在他二十八歲的一個冬天，他們家附近的河水結了冰，一個小孩子落入水中，他義無反顧地跳進冰窟窿裏，托起了小孩，自己卻再也沒有上來

看完這部電影我心裏非常震撼，他才二十八歲呀！就這樣去了。多麼可惜啊！當他的姐姐因家裏的積蓄不夠而離開她理想的高中時，我心裏十分痛苦，真想鑽進電腦把我的零花錢全給他，讓她快快樂樂地去投入高中溫暖的懷抱。同時也認識到：我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上！在王濤犧牲時，我又想擁有那起死回生的能力，令他甦醒過來，繼續做我們的班長。就像電影的題目一樣，從中我明白了：我們要珍惜自己寶貴的生命，多做些有意義的事情，就像《餘華的小說》裏徐福貴說的：“活着就好。”

我會一直都把《永遠的班長》這部電影印在我的腦海裏，把勇敢的王濤印在心裏，在這裏，我想對王濤說：“王濤，你真是中國人的好榜樣。”

今天，我們要看《三毛從軍記》，真是好期待呀！三毛這次要去哪探險呢？我們來看下去吧。

三毛只是個無父無母的流浪兒，當他遇上了老大哥，聽說當兵能吃飽有衣穿，從此走上了從軍之路。三毛第一次上戰場就用自己的聰明機智贏得了勝利。之後，他一直想成爲嶽武穆這樣的'大英雄，保家衛國。在接下來的戰爭中也取得了不錯的成績，領導很賞識他，把他調到了師部。三毛以爲可以無憂無慮地爲國效力，沒想到他只是一個打雜的。師長自殺之後，三毛的工作又回到了原點，在原部隊繼續着從軍之路。

三毛是一個聰明機靈的孩子，他一開始來到軍營裏只是爲了混口飯吃。之後，他就想做一個嶽武穆那樣保衛國家的英雄。靠着小小的身材，機靈的腦袋，他戰勝了一羣又一羣的鬼子。

在電影中，有這樣一個畫面很諷刺。中外的許多大使坐在一起吃着一個有着中國地圖的蛋糕，中國代表不是不知他們正在分割中國的土地，竟然還在那裏搶蛋糕。真是可恨可氣呀！那些當官的生活在燈紅酒綠的世界裏，這些上級人物都沒有保家衛國思想嗎？只靠三毛他們這樣的小人物，可怎麼保護國家呢？

在一個小村子裏，三毛遇上了一個姑娘，他們一起鬥智鬥勇，用各種機關來趕跑小鬼子，比如能伸縮的樓梯讓他從上面滑下去，大石頭把他打到豬圈裏，渾身是泥，真搞笑呀！

三毛這種聰明機智，堅持不懈的精神，我們需要好好學習。

《地球上的星星》電影觀後感500字

當觀看完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？下面是我幫大家整理的《地球上的星星》電影觀後感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以前的我，真的是不太愛看印度的電影，總是看不進去，例如大熱的《摔跤吧!爸爸》總是看一點就看不進去。但是這一部電影卻很吸引我。這一個特立獨行的小男孩，剛開始看是一個特別頑皮的孩子，不愛 寫作業，不愛學習，好像是我們小時候想成爲的樣子，但是卻不敢做。前面的歷歷場景看似搞笑，但其實全都是小男孩後面轉變的一些小伏筆。

觸動很深，小男孩剛開始時候總是很鬧的，上課不聽講一直往窗外看，上課時候腦中也總是在開小差，天馬行空的想象在不停的上演，例如3×9這一個簡單的運算，但是他卻計算不出來上英語課時老師讓打開書，但是他卻沒有辦法接收到那個訊號，所以一直沒有辦法打開，讀課文時，也沒有辦法直接讀出來，但是這些情況都沒有讓老師們對他有了一點耐心，反而是講他列爲“智障”一類，他的父母卻不相信，將他送到了一所私立寄宿學校，在這裏伊桑開始慢慢變得不愛說話，變得有一絲的自閉，每天只沉浸在自己的世界，對所有事情充滿畏懼。

幸好，又出現他的老師尼克姆，用自己的事情鼓勵他，讓他變得越來越好。

這個電影也不由得讓我們思考到我們現在的教育現狀，我們作爲一位教師在面對這樣調皮的學生，我們是不是也是直接很生氣，很粗暴的對待，還是耐心的幫助他變好呢?我想當然是慢慢幫助變好，但是這也需要我們自己慢慢變好，變成一個溫暖的人，去溫暖身邊的人，去溫暖自己的學生。

今天，我在家裏看了一部印度教育片《地球上的星星》，看完以後心潮澎湃，久久不能平靜。

影片主要講了男主伊翔在學校要啥啥不行，學啥啥不會的狀況。一次家訪之後，伊翔被父母一氣之下送到了寄宿學校，伊翔覺得自己被家人遺棄了，於是他悲傷失望，在寄宿學校被各科老師虐最終得了抑鬱症。如果一直這樣發展下去，恐怕這個孩子就要毀了啊。這時學校來了一個我的第二男主角——尼康老師。尼康無意之間發現了伊翔的問題，他思考了一下併到伊翔家家訪。得到了伊翔存在拼寫障礙的現實。爲了挽救這個孩子尼康老師爲他舉行了畫畫比賽，在比賽上，伊翔得了第一名，這件事挽救了伊翔，給了伊翔信心，從此這個孩子一發不可收拾，插上了理想的翅膀。看完這部電影我意識到：教育的方式不對，對一個孩子就是一種傷害。

我最喜歡尼康老師，因爲他關心每一個學生，不存在任何偏見，當他發現伊翔有問題時，不惜輾轉遙遠的路途去家訪；爲了讓伊翔找回自信，帶孩子們上戶外課，發現了伊翔的特長；更說動校長開展全校繪畫比賽，給伊翔想展示機會；他還陪着伊翔，一點一點學習功課。

教育可以改變一個人，所以教育任何時候都不可忽視。

而一個人的改變可能是因爲教育，可能是因爲家庭，可能是因爲老師，可能是因爲朋友，可能是因爲一件事，可關鍵所在，在於我們自己想要努力的改變。

任何時候，任何事、人、物都可以改變我們，只要我們想。

爲了讓他們所謂更好的成長，像伊夏的爸爸狠心將他送到了寄宿學校，孤身一人在離家很遠的地方。對於一個孩子來說，這可能是像是個巨大的審判，嚴酷而沉重，該如何表達一個孩子的心靈?

這好似也正如我們一樣，對於伊夏的經歷，我們也同樣是感同身受，看着伊夏的噩夢與淚水，也像是看到了我們的曾經。牴觸抗拒，我們厭惡了去接受事實，哪怕我們真的對那真實的成績已無力迴天，但是不管怎樣，伊夏終究是被送到了學校，我們也終究開啓了自己的新生活。

各種的不適應在生活中浮現，伊夏不會係扣子綁鞋帶，自己一個人默默的發呆，偷偷的躲進廁所裏哭，讓我們也不禁回想起初來學校時的場景。年少不知所措的我們，陌生、牴觸、無奈。對於嶄新的生活，我們一步步地小心向前邁着，生怕刺痛了以前的傷口。

後來的我們，從年少無知變成了成熟的高中生。不再因爲小事而煩惱，不會去患得患失。我們就像那天上一顆顆閃爍的星星，或許我們比不上太陽的耀眼，也不如月亮那麼神祕，但是我們一定要堅持自己心中的那份小小的夢想，用自己的方式去完成自己的夢想。而不是刻板的順着那些期盼我們好好成長的人的想法去生長，相信我們會有自己的方式去綻放我們的夢想。

地球上的星星並不是千 篇一律的,它們都用自己的節奏去閃爍屬於自己的光芒。放開理想，勇敢去追，我們終有一天會成爲城市夜空上最亮的一顆星星，綻放屬於自己的光芒。

當畫面定格在尼康老師將伊翔高高舉起這一感人的而又意味深長的畫面時，我的心很沉很沉。尼康老師不僅僅舉起的是伊翔，而還舉起了伊翔的讀寫能力和自信，舉起了他人生道路上前進的力量!

當靜下心來回憶整部電影時，好多感人的畫面在腦中盪漾：

畫面一：滿眼含淚的尼康老師對自己的女朋友說：“他有危險了”，“他的眼神在呼救”。這是老師第一次提及並說起這個孩子，一個堂堂的大男人能在一個女人面前流淚提起，相比給他的心帶來了多大的傷痛。同時，也說明這是一位有大愛的老師，如果沒有深埋的大愛是絕對不會對自己的學生如此擔心的。

畫面二：看完伊翔繪畫畫本後那張滿含悲痛的臉龐，“爲什麼送他走”?一雙疑惑的眼神盯着孩子的父母。是呀!這麼一個不願意離開家庭的孩子爲什麼要送走呢?爲什麼要讓他確失父母的愛呢?僅僅是因爲孩子嗎?所有的疑問都印刻在了老師的腦中。這是多麼偉大的一個人呀!既擁有老師的職業職能，能洞察出孩子調皮、成績差的內在因素(讀寫障礙)，又有母愛一樣的關懷。

畫面三：和校長討論伊翔。這位所有老師都抱怨、都認爲有問題、頭疼的孩子，在尼康老師的眼中卻是：很聰明，智商超乎常人，只是認字和寫字有點問題。爲什麼他只關注孩子的長處、優點和特長，而別的只看到孩子一些負面現象呢?這就是人與人的不同，每個人有每個人所關注的和所期待達到的目標。

畫面四：全校繪畫大賽，老師會場搜尋伊翔

畫面五：……

還有好多的畫面都讓人無比的激動和感動。

另：還有一些話語值得我們深思：

一、人類是殘酷又遲鈍的動物，而且是瞎的，對美麗或情感都沒有感覺。

二、強迫孩子去忍受自己追求野心的負擔。

三、只知道東西的價錢，卻不知道東西的價值，這種人有用嗎?

四、每個孩子都有天賦。

回過頭來，反思我們自己，我們也是老師。我們可能做不到像尼康老師一樣在課上穿戲服跳舞我們可能也做不到不遠千里去家訪我們可能也沒有尼康老師那麼深的洞察力。但我們可以把我們的愛放寬、放大，放到允許孩子們彰顯自己的個性，放到用不同的尺寸來丈量孩子。或許他們能找回自己的自信，找回自己人生路上前進的力量。

第一次被小主人公的言行深深吸引，也被家人的不理解揪着心，也會像個孩子一樣哭起來。

今天關注每一個細節，努力的思考有沒有我曾經不被理解和不理解的。

每個孩子都是獨一無二的，第一任老師都是我們的父母，文中的父親讓人有種唯命是從的感覺，就像我爺爺奶奶那一輩人一樣。第一次出現小主人公和別人打架時，他沒有懼怕，而是英勇奮戰，父親因此很生氣，說自己走了再也不回家了，小主人公非常傷心，承認自己的錯誤，在他的內心，父親是家中不可缺少的，此時家能給他帶來更多的溫暖。

逃課的小主人在買冰糕時，一直看着一對父子，孩子幸福的坐在父親的肩上，自己的雪糕化了都掉在地上了，他的臉上仍舊露出了笑容，他是羨慕，因爲自己的父親沒有這樣做過。

父親的說一不二，也是不理解孩子的主要原因。而作爲一位母親，爲了一家人犧牲自己的工作，她在生活起居上照顧着他們。小主人公都要四年級了還不會帶紅領巾，這些她的媽媽都幫他做了，所以就連照顧自己的能力都沒有。有時孩子不是不會，而是缺少獨立的去做。在孩子眼中自己做的一切都被媽媽所瞭解所知道，可到頭來爸爸媽媽都不理解自己，不懂自己。作爲父母有時只站在大人角度考慮問題，而忽視孩子本身。

影片中的小主人公因爲拼寫障礙被老師宣佈爲智障。被學校開除後，父母無奈把他送到一所寄宿學校。換了新學校後還是一樣，他徹底自閉了，不再說話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術老師的出現才改變了他，他發現這個小孩存在的問題，幫忙他克服了拼寫障礙，並使他的天生的繪畫才能得到充分發掘!其實每個孩子都就應有他絢爛多彩的童年，家長老師更就應走到孩子的內心，找到真正適合他自我的學習方式。

身爲老師家長雙重身份的我，也在範着這樣的錯誤，簡單粗暴可能會給我的孩子帶來的傷害深感慚愧!以後真的就應從孩子自身出發，設身處地的爲他們思考，站在他們的角度去思考，或許就會避免犯同樣的錯誤吧!

一直都特別的喜歡阿米爾汗演繹的任何電影，因爲他不管深處哪種角色都能把人物形象演繹得淋漓盡致。我所看他演的電影全部都非常的理智，很高興今天和大家線上觀看《地球上的星星》，從開頭看的出印度電影依舊男權女卑，父親一心賺錢，母親一心料理全家人的飲食起居，哥哥又特別的聰明，電影裏的小男孩是內向視野超乎尋常，被身邊老師，同學認爲蠢笨，他讓我真實的感受到一個孩子內心的澄淨世界，被排斥是多麼的孤獨，但被認可是給一個人莫大的幸福，通過老師的理解，信任，關注，賞識，激勵，使他獲得認可，獲得快樂。

週一看了一部印度電影《地球上的星星》，一步探索孩子內心世界的影片，對我震撼很大。突然在一瞬間明白了一句話的真正內涵，“世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，也許會因爲我們的態度決定一個孩子一生的命運。

《地球上的星星》主要講述的是一個小男孩伊桑，他有着讀寫障礙症，卻被認爲弱智，後所幸被一位美術老師發現及時幫助、鼓勵，展現繪畫天賦，重拾自信。

伊桑在老師的眼裏是淘氣包，無奈之下父母才送他去寄宿學校，因此差點崩潰，從那時候起，伊桑就像變了一個人，腦子裏再也沒有奇思異想，在新的學校他其實是讀寫字母非常困難，每個字母在他看來，都會跳舞似的，因此他老被責罵：爲什麼不明白？爲什麼老走神？爲什麼不努力？爲什麼這樣笨？自己爲了掩飾自己在讀寫上的無力感，表現得那麼不以爲然，又是被逐出教室。有學習障礙的孩子，必要經歷叛逆，痛苦，麻木或墮落。但是慶幸的是伊桑最後受到美術老師的莫大影響，最後重拾自信，重新找回繪畫天賦。

伊桑的父母也深受老師的影響，什麼叫關心孩子，那不是說一說的，那是關心的話語，關心的行爲，一個擁抱，一個吻，一個微笑，但在現實生活中間，大部分孩子沒有伊桑這樣幸運，老師會逼着學生達到所謂的教育要求，家長逼着孩子承擔他們的希望。把一些功利性目標強加到孩子身上，要求孩子延續自己無法完成的夢想。這時候，孩子的夢想被摧毀。

作爲老師，如果我們無法發現他們潛在的力量、能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛，作爲家長也一樣，讓我們給予孩子更多一點的關愛吧，我們的愛是孩子接受的第一縷陽光，會讓他們一生受用。

電影《地球上的星星》講述了一個原本天真活潑擅長繪畫的小男孩，因分不清相似的字母而致學習不理想，身邊的人除了母親心疼他，其他的人誤以爲他有智障且品行不好，最終父親決定讓他轉學，轉學以後的他把自己的心封閉了，此時，他幸運地遇到了一位洞察力強、富有愛心的老師，老師愛的呼喚，使小男孩找回信心，重塑自我。

《學記》曰：知其心，然後能救其失也，教也者，長善而救其失者也。影片彷彿就是在演譯教育的原則——長善救失！面 對大家眼裏的問題學生，這們富有愛心的老師，不責備、不抱怨、不放棄，以一位“教者”的姿態正確對待學生的差異，不遠千里去到小男孩家中瞭解他的一切，走進小男孩的心靈世界，究其原因，進而因材施教，巧妙引導，長其善（擅），救其失，重啓了小男孩關閉已久的心門，托起了一個豐盛的生命，萬分讚歎這位年輕教師的仁愛之心！長善救失，功在千秋！

面對問題學生，我時常問自己：我可以爲他做點什麼呢？而後對其進行觀察，發現問題學生有一個特點：心裏是空的，要麼缺乏關注關愛，要麼缺乏正確的 思想觀念，要麼沒有人生目標。他們心裏也都有一個共同的願望：希望自己是優秀的，有出息的。我們可以做的正是“長其善（擅）”、“救其失”而已矣！

一個有閱讀障礙的男孩，字母和數字在他眼裏就像在跳迪斯科，因此他總是最後一名。大家都以爲他品行極差，同學嘲笑他，老師責罵他，爸爸打罵他，只有媽媽關心、呵護他。就在他自信心即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運，發現了他對繪畫的天賦。並主動要求替他做遊戲，給他講那些和他一樣的名人的故事，用愛感化了他。使他恢復了信心與自信，成爲一名優秀的孩子。

這個男孩叫伊桑，這位老師叫伊庫姆巴。當我們看到他很努力學習，卻依然沒有效果，被爸爸打時，我們都爲他流下了傷心的淚水。當我們看到他成功時候，緊緊擁抱老師的情景時，又爲他流下了激動的淚水。

伊庫姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動了，我的語文老師就是這樣，她循循善誘，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜歡上了陳老師，伊庫姆巴老師使我想起了我們的陳老師，她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意爲了我們這些孩子。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師，您就像綠葉，爲了花的開放，果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌，那學生就是蚌裏的砂粒，您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它…經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除，算不盡您做出了奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您沒有魔法，卻使知識源泉叮咚歡唱，夢想鳥兒振翅飛翔。您的愛像泰山般沉重，使我難以報答。您的愛像空氣一樣無形，雖然經常忽略它的存在卻靠它賴以生存。您的愛比父愛更細膩，比母愛更加溫和。

教師節快到了，我用愛做紙，夢做筆，爲您獻上一句祝福：老師願春天與您同在!

有幸來到包河區藝體中心，每週三是大家交流分享和學習的時間，我都很期待。作爲教師，學習的方式有很多種 ，中心的兩位主任安排我們觀看電影，這是一種既輕鬆又形象的學習形式。我們觀看的是印度電影《地球上的星星》，我覺得這既是一部教育片又是一部音樂劇。根據不同的電影情節配上動人心絃的音樂，給我別樣的感動和啓發。

電影裏的小主角是一個名叫伊夏的男孩。電影前半部分刻畫他是個充滿想象極富個性的“壞男孩”形象，源於他對距離和方向的判斷障礙，從而不能認識字，也就沒有辦法閱讀，更無法理解詩歌的含義。他的老師都非常討厭他，對他不抱希望。而他的父親則更是在“將來要有能力在競爭中成功”逼迫他，甚至用大罵的方式進行教育，顯然違背了孩子的心裏教育特點。但是他非常愛畫畫，能把數字想象成海底世界的魚類、甚至想象星球大戰來計算數學題，他愛動物、愛自然更愛生活。就是學習讓他很苦惱，也讓她的媽媽爲之傷心。於是伊夏在原來學校老師的建議下被家人送到特殊學校就讀。而他內心充滿了恐懼，連做夢也害怕和媽媽分離，萬分不捨。苦苦地哀求也沒能擺脫他父親的決定。

在特殊學校，他的學習還不見起色，所有任課教師都拿他沒轍，瀕臨放棄時，學校來了以爲替代教師尼克，第一節美術課他打扮“怪異”帶同學們一起跳舞，所有的孩子都興高采烈，只有伊夏不爲所動，呆呆地坐在座位上。他連以前最愛的畫畫都拒絕了。尼克老師通過觀察他的神情、和他交談、查看作業、家訪等方式終於找到他的“問題”所在。他覺得伊夏就是小時候的自己。他的內心再也無法平靜和歡快了。他覺得心疼，他一定要幫助伊夏。通過講名人科學家的故事讓他自信起來。通過開展戶外活動發揮伊夏的創意，舉辦全校的繪畫比賽。鼓勵伊夏積極參加。比賽結果出來了，讓人感動也很賞心悅目的作品出爐了。伊夏畫的是在池湯邊自由玩耍的場景，尼克老師畫的.是開懷大笑的伊夏。伊夏的作品還被選上學校畢業紀念冊的封面。

孩子的世界是絢麗多彩的，孩子的思維是富有想象的。我們老師就要像尼克老師一樣學會觀察，重視“特殊”孩子，尋找問題根源，講究方法，樹立學生的自信心，保護學生的自尊心。爲學生創造勇於表現自己的機會。那麼孩子的成長才是幸運和快樂的，在社會競爭的舞臺中實現自我，走向成功。

電影講述了一個學習不好的小男孩兒名叫伊夏，伊夏是一個有着一種閱讀、書寫盲目症的人，他寫的作業是最差的而且作業上的單詞寫得都是反着的。(比如：spaceship，他拼成了：pihsecaps)弄得老師都看不起他!考試吧滿分25分，他呢，數學2分、語文3分、英語5分!而他的哥哥約翰，在學校門門科目考第一在學校裏沒人相信他的哥哥是約翰!

他的父母無奈只好下定決心，把他送到寄宿學校，在他爸爸媽媽走之前伊夏留下了眼淚——我也忍不住哭了起來!

後來，寄宿學校來了一位帥氣、開朗、幽默的老師叫尼克，尼克老師來時用一曲歡快、活潑的歌打動了全班人，除了伊夏，在尼克老師的幫助下，伊夏漸漸地變得開朗、自信了起來，成績也跟着提了上去，他的畫也光榮的獲的一等獎，登上了學校年刊的封面，他成爲了一個好學生。

約那桑·歐登·阿摩爾的話得好：若想成爲人羣中的一股力量，便須培養熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因爲人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發現每天中的每小時都變得更愉快，而且會發現人們都相信你，恰如我們以發電機時相信電那樣。

在最後，伊夏跑向了尼克老師，尼克老師高高的把他拋起。這個鏡頭恰恰說明了影片導演要告訴大家的一個真諦：每個孩子都是一顆耀眼的星星，是我們祖國的希望!

近幾天看了《地球上的星星》這部電影，感觸很深，並由此加強了自己的自信，因爲每個人都會比他的學習成績高。

電影裏講的是一個名叫伊桑的8歲男孩成功的過程。他有奇怪的思想，在作業上經常犯把單詞的字母寫反的錯誤；他還對飛過來的球的大小、方位、速度沒有概念；儘管伊桑十分努力的學習，但是他的成績一直沒有提高。各科老師都對他沒有希望，他的爸爸媽媽哥哥都對他十分無奈，於是把伊桑送到了遠離他們的寄宿學校。在哪裏，有同學的嘲笑；有老師的打罵；還有大家的不理解。他在這裏過着地獄般的生活。

直到有一天，來了一名叫做尼康的美術老師，他在美術課上的教育方式特別，讓大家隨便畫，可對於伊桑空白的紙張，尼康並不生氣只是耐心地問他的名字；老師還親自到伊桑的家中瞭解情況，跟伊桑的父母說明他們兒子的情況非常的聰明，在空閒時間，他耐心地翻查伊桑的作業，並幫助他讀書和寫字。

在尼康老師的幫助下，他在畫畫方面的天賦得到了發揮。他的學習成績也在不斷的提升，老師和同學爲此非常吃驚。在學校的一次畫畫比賽時，他畫畫的水平竟然超過了尼康老師，得了第一名。在電影的最後他和自己的哥哥在一起快樂的玩耍。他的爸爸媽媽也知道愛孩子並不是說說，而是一個擁抱，一個微笑。

從這部電影裏我感受到了每個人都有自己的長處，要自信，不要認爲沒有希望了。其實每一個孩子都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們大家都能發出屬於自己的光芒。

《地球上的星星》中小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界和別的小朋友與衆不同，他特別喜歡畫畫。這些對於他的父母並不重要，他們想要的是作業、分數、成績排名。當他惹出的麻煩超出父母能承受的範圍之後，他被送到了一家寄宿學校接受特殊的教育。在新學校，一切並沒有任何改變，相反情況甚至更爲糟糕。一天，一位新的美術老師尼克突如其來，他幽默風趣的教學風格感染着每一個學生，卻除了伊夏。他打破了學校原有的教學模式，讓學生自由的思考、想象。很快尼克發現伊夏的異常，開始尋找原因。他發現伊夏最重要的問題是不能拼寫和閱讀，有學習障礙。隨後尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。

我很佩服主人公尼克老師，他用行動和愛踐行了尊重和關愛每一位學生。作爲一名教師，我也在反思自己，該如何平等對待每一位學生。在父母和老師給予孩子巨大壓力時，我們能否靜下心來，蹲下身子傾聽孩子的聲音，從孩子的角度去看待問題，本部影片給我提供了一個很好的視角。尼克老師有着一份耐心、一份等待、一份包容，正是因爲他的耐心、等待和包容改變了伊夏，幫伊夏找回自信，找回了自我。

是呀！我們作爲老師應該用愛心去認真對待每一位學生，多一點理解，讓他們健康、快樂地成長，讓“地球上的星星”都能閃耀屬於自己的光芒。

伊夏是一個想象力非常豐富的小孩，在他眼裏，所有的字母和數字就像天上的星星一樣，動來動去，作業本上的字母全是反過來寫，考卷上的成績沒有一個是合格的。上課也時，老師提出的問題他沒有一個答得上來，所以經常不是被罰站，就是被罵，大家都覺的他很笨，很沒用，同學們也都瞧不起他。爲此，他連學校都不想去，就翹課，跑到街上瞎逛，這事讓他爸爸知道，還狠狠打了他一頓，只有媽媽和哥哥疼愛他。

最終，伊夏被學校開除了，他爸爸只好把他送到離家很遠的一所寄宿學校去，沒離過家的伊夏到了新學校，心裏受到很大的傷害，連他最喜歡的畫畫課他都不上，整個人像傻子一樣，把自己給封閉起來。

這天，學校新來了一位代課美術老師————尼克。尼克老師初次見面就給孩子們帶來不少的驚訝。正當同學們用好奇的心情等待新老師的出現時，教室外面傳來了優美的笛聲，一位小丑裝扮出現在孩子面前，他帶着孩子們又唱又跳，一節美術課就在這歡歌笑語中結束。接下來的時間裏，尼克老師就發現伊夏的與衆不同，尼克老師決定家訪，發現伊夏的畫畫天分，尼克下定決心幫助伊夏。尼克在課餘時間，讓伊夏在沙盤裏寫字母，慢慢的再讓他從畫畫中一點一點的克服困難，最終幫助伊夏走出了陰影。

在一次畫畫比賽中，伊夏還獲得了一等獎，他的畫成爲學校年鑑的封面，伊夏激動得流下了眼淚，他興奮地撲向尼克老師的懷抱！

看完這部電影，我被故事中的尼克老師深深地打動了，我以後要認真學習，將來也要像尼克老師那樣，去幫助那些需要幫助的人。

《地球上的星星》是一部印度電影，電影裏講的是一個名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨走向優秀的過程。

他是一個與衆不同的孩子，有着奇怪的思想，看到的字母就像會跳舞的音符，還有閱讀障礙。儘管伊桑十分努力的去學習，但是他的各科成績依然還是零分。在家有父母的打罵，校長又把他趕出了學校。於是父母就把伊桑送到了遠離他們的寄宿學校。

那裏有同學們的嘲笑，有老師的懲罰和責罵。沒有朋友，沒有溫暖。伊桑非常恐懼，也越來越孤獨。直到有一天，來了一位美術老師，發現了他的與衆不同和天才的繪畫才能。在老師的幫助下，伊桑終於戰勝自己迎來掌聲。

看完這部電影，我很爲他們的師生情意而感動，我也爲伊桑高興，因爲他終於遇見了一位能理解他的好老師，讓他回到了溫暖的世界。又讓他重拾自信走向優秀。

老師的恩情永遠不能忘。是他的美術老師到家裏瞭解了伊桑的情況，翻看伊桑的作業本，用特別的方式來教他，並幫助他閱讀寫字。老師還特意爲他在全校舉行一次畫畫比賽，他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術老師，獲得了第一名。爲此，也迎來了同學和老師給他的掌聲。

伊桑終於又回到了父母溫暖的懷抱。當然，他的父母也知道了，對孩子的愛並不只是嘴上說說，而是一個擁抱，一個溫暖的微笑。

也讓我知道，每個孩子都是特別的，都有自己的長處和與衆不同，父母不要把分數看的太重要，不要總以分數來分優劣。同時我們也要自信，不能認爲沒有希望。

每一個孩子都是一顆會發光的小星星，這些小星星多麼希望老師、同學、爸爸、媽媽的溫暖、關懷和愛護，請幫助我們，讓我們發揮出屬於我們自己的光芒！

書畫展觀後感500字

當觀看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是我精心整理的書畫展觀後感500字，希望對大家有所幫助。

10月1日午時，我懷着激動的心境到鹽城會展中心參觀中國水墨畫展。來到會展中心，我透過玻璃門，遠遠看到展廳裏陳列着許多畫，我恨不得插上雙翅立刻飛到畫前。

進了展廳，一幅幅水墨畫陳列在我眼前。其中我最喜歡“八仙圖”。你看，那八位神仙個個栩栩如生，他們正坐在樹蔭下休息，互相談論着自我過海的經過呢！瞧，何仙姑正手舉蓮葉望着地上奇形怪狀的石頭，其他的神仙都在悠閒地吃着水果。

我還十分喜歡“錦繡天堂”這幅畫。這幅畫以小橋、流水、人家這些景物，生動地描繪了祖國的大好河山。遠看，連綿起伏的山峯在一棵棵高大挺拔的松樹的映襯下，顯得格外青翠；近看，一戶戶人家在青山的掩映下，時隱時現。正如詩人王安石的詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”所說得一樣。我想，能生活在這種地方，必須很幸福吧。

一幅梅花圖引入我的眼簾，圖上一朵朵怒放的梅花爭奇鬥豔。梅花能在寒冬開放，不愧爲“歲寒三友”之一啊！我想，也許作者正是佩服梅花這種不怕苦的精神，才畫梅花的.吧！

媽媽正聚精會神地欣賞一幅畫。我想，究竟是什麼畫奪走媽媽的眼球走上前一看，原先是“仕女騎馬圖”。圖上的仕女都坐在馬背上，絲毫不害怕，顯得雄姿英發。

在參觀的過程中，水墨畫專家們還向我們介紹了中國畫的各種畫法。有中外結合法、古代畫法等，我們都第一次聽說。

畫展結束了，我們依依不捨地離開展館回家了，這次活動真難忘！

柳綠花紅，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，春意盎然，一年一度的畫展在市中心的美術館如期舉行。我和朋友相約去觀看畫展。

踏進金碧輝煌的美術館大門，我的心境如釋負重般喜悅，各色各樣的畫作頃刻間映入我的眼簾：清新淡雅的水墨畫、別具一格的油畫、歷史悠久的剪紙……一幅幅猶如神來之筆的畫不是馬馬虎虎隨意刻畫，而是創作家們日以繼夜、堅持不懈的努力成果。

我被這些不落窠臼、巧奪天工的藝術品所渲染的氣氛薰陶了。等我甦醒過來，四周已經荒無人煙。僅有一位瘦骨嶙峋、白皙如玉的小女孩，她正是我的朋友。只見她目不轉睛地盯着那幅普普通通的《老牛飲水圖》，彷彿魂魄出鞘。難道其中有什麼玄機嗎？有，肯定有。於是，我懷揣着這個疑問定睛觀看。

這是一幅油畫。汩汩的溪流旁邊玉立着幾棵楊柳，被淡淡的薄霧籠罩着，顯得格外明亮動人、大方端莊。柳樹姑娘迎着徐徐春風，伴着瀟瀟春雨，跳着婀娜多姿的舞蹈。翠綠的草坪上幾隻毛色暗淡的老牛悠閒自在地啃食着青草，溪流邊的兩隻小牛已經皮幹脣裂，大口大口地飲水。我越看越深陷其中，似乎聽到了小牛飲水時的咕嚕聲，感受到它們撕心裂肺的“渴”。忽然，清澈見底的溪水突然乾涸，變成了血水。我好像看見了轉瞬即逝的最終的地球。

這時，夕陽西下，我猛然想起剛纔的疑問，竟發現我已是淚眼模糊，身旁的她更是泣不成聲。

這天我們去參觀了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。我懷揣着這樣的情緒，走進了位於科技宮四樓的畫展展廳。

一進展廳，我便看見了琳琅滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工製品。一件件美麗而精緻的手工作品吸引了我的眼球，但更令我歎爲觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。

左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。一隻如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，彷彿被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不願離開。池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。這次畫展，我真是受益匪淺！

阿甘正傳觀後感精選6篇500字

阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的.人。但上天又是如此的公平——往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早更深刻地認識到生活中的真實，下面是我爲大家帶來的，希望你喜歡。

阿甘正傳觀後感1

“生活就像各種各樣的巧克力，你永遠不會知道哪一塊屬於你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明瞭：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽着這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇蹟。

阿甘看起來總是莽莽撞撞，傻里傻氣，說起話來也是癡癡呆呆的，因而總是受到同學們的嘲笑和忽視。可是人生並沒有放棄他，賜給了他一雙天生的“飛毛腿”，並且在珍妮的鼓勵下，他勇敢地開創出屬於自己的一片天空。

今天又再次重溫了一遍《阿甘正傳》，不知道是多少回了，他的精神和傻勁兒卻總能吸引到我。雖然阿甘的IQ僅僅是75，但是他卻單純簡單，更重要的他從未改變過自己的信念。他一直執着於自己的生活，並一生都在不斷的奔跑着，跑遍世界每一個角落。阿甘見證了黑人民權運動，上了前線，並且參與了開啓中美外交新紀元的乒乓球比賽，他僅僅是一個代表一個民族的小人物，但是卻生命隨風，執着永恆。

影片中的母子之情也着實讓我感動，他的母親並沒有因爲阿甘的智商低下而拋棄他，但是她卻做出了相反的抉擇，讓阿甘去接受更高檔的教育，她不願別人看不起他。而正是這位偉大的母親，對於阿甘一生的影響是遠大的，默默地支持他並鼓勵他做正確的事情。

除了親情，影片中的友情也是非常感人的。在戰爭期間，隊伍遭到偷襲，大家都各自逃命，但是阿甘一直都想着自己的朋友巴布，但是當他將一個個受傷的士兵都解救出來的時候，他依舊沒有放棄尋找自己的摯友巴布。巴布死後，阿甘履行了承諾，到巴布家做起了蝦業，取得了成功並與巴布一同分享財富。對此，我深有感觸。的確，友情也是需要感恩的`，朋友對我所做的努力，與對我的照顧和包容，都是一種上天賜予的恩德，我們要懂得感恩和回報。

阿甘正傳觀後感2

每個人都有着自己獨一無二的人生，怎樣選擇，才能創造出屬於我們生活的奇蹟呢?正如影片《阿甘正傳》的開頭，在廣闊的藍天下，一片潔白的羽毛從天空中緩緩降下，它或乘風翱翔，又或隨風飄蕩，成就怎樣的人生，就在於我們的抉擇。

智商只有75，在他的人生旅途中經常被稱爲“傻瓜”，但卻有着誠實、守信、勇敢、不求回報、對愛情忠誠等等的美德的就是影片中的主人公阿甘。

雖然阿甘智商低，但上帝卻似乎因此而更加眷顧他，他有着一個教導他人生道理的好母親，鼓勵並支持着阿甘的一生。“人生就像巧克力，你永遠不會知道下一塊會是什麼味道。”阿甘母親的一句話，影響着阿甘奇蹟般的一生。

當阿甘因爲腿有殘疾而拴上鐵架行走，被路人用異樣目光注視時，阿甘的母親鼓勵他道：“你必須明白，你和其他人並沒有什麼不同。”正是這樣一位偉大而有智慧的母親，讓阿甘有勇氣地向前走。

阿甘是一個單純的孩子，當他人生中遇見的第一個“天使”女孩珍妮在他被其他孩子追時趕讓他向前跑，他毫不猶豫，不顧一切向前奔跑。

珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑。”激發了阿甘的跑步潛能，鐵架慢慢地脫落，在珍妮的'叫喊聲和鐵架破碎時發出的清脆的撞擊聲中，阿甘似乎成了脫繮的馬，天生的跑者，一直不斷地奔跑。這或許是一個奇蹟，但我更相信這是阿甘勇敢向前而創造的奇蹟，一個夢想的開始。

確實，阿甘憑藉他驚人的速度，跑進了神聖的大學殿堂。在橄欖球隊中，他又爲他的球隊取得了一次次的榮耀，最終順利地畢業

阿甘正傳觀後感3

《阿甘正傳》給我們展現了一個雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執着、友善的阿甘!而很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠不及阿甘，那些不知爲何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了。而我們不得不承認，很多事情的成功是有其偶然因素的，它並不會因爲你處心積慮而更接近終點，卻會在你不經意時，給你做出的努力一個最恰當的褒賞。

老子說：“少則得，多則惑。”

——知道得少，反而有收穫，知道得多，反而會迷惑……所以單純的人容易成功!阿甘善於把所有的問題都簡單化，簡單單純到了只剩下直奔成功。再聰明的人都無法完全認清世間萬象，運轉再快的頭腦，也跟不上世界萬物的.變化。

他把自己僅有的智慧、信念和勇氣集中於前方，憑藉直覺的指引無助的奔跑，在同齡人的石塊下跑過了兒時的嘲笑，在教練的咒罵中跑過了大學的足球場，在槍林彈雨裏跑過了越南的叢林，在冷戰時期跑過了乒乓外教的戰場，在衆人的追隨中跑遍了美國。

在書中，帶着美國南方口音、智力有障礙的阿甘凝視着充滿野性的珍妮，彷彿和美國小說大師福克納的名著《喧囂與騷動》中的傻瓜班吉是遠親。但二者顯然有着根本的區別：班吉只是一個家庭衰亡的象徵，是個真正的低能兒而阿甘這個“傻瓜”卻幾乎代表了這個時代所缺少的所有美德：誠實守信——他答應戰友布巴要共同買一艘捕蝦船，但戰友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中爲他實現了遺願做事認真——在大學裏，他被破格錄取，併成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統的接見勇敢無畏——在中他獨自脫離了危險的時候，他仍然跑回叢林中去找他的戰友重情輕財——他對珍妮的愛，不用多說了。反過來說則是具備這些美德便成了愚蠢，這真是對當今某些社會狀況的一個莫大諷刺。

阿甘正傳觀後感4

阿甘的`雙腿天生殘疾，因此經常被同學取笑和欺凌。一天又有同學要霸凌他了，但堅強的意志力使阿甘不願屈服，珍妮也在一旁鼓勵阿甘，大喊：“快跑阿甘快跑!”。自此之後他不停的向前跑，越來越快，掙脫了腿上的助行器，將身後的惡棍甩得無影無蹤在人生的路程中跑進了大學的橄欖球場長大後甚至還跑遍全美國，吸引許多和他興趣相投的民衆一起慢跑....阿甘衝破了許多人生障礙，他的精神更跑進了我的心坎裏，深深感動了我。阿甘似乎不把他的殘疾放在眼中，憑着一股傻勁想做什麼就勇往直前，儘管不知道最後是否能成功。後來，阿甘自願入伍，參與了一場戰況膠着的戰役-。在那危險的叢林中，即使時時戒慎小心也不一定能躲過所有的攻擊。生死與共的同袍被突如其來的槍林彈雨掃射而受了重傷，奇蹟似的受命運之神眷顧的阿甘毫髮未傷，竟然不顧一切衝回森林，一一背出淌着鮮血的戰友。其中一名戰袍和阿甘感情深厚的朋友因爲傷勢過重，就這樣在他的懷中嚥下最後一口氣，撒手人寰。這一幕讓我不禁潸然淚下。阿甘也許不聰明，他只知道同袍們有生命危險，就應該義無反顧的返回叢林，儘自己最大的力量，從死神手中搶回夥伴的性命。相較於社會上許多自私自利的財閥，罔顧社會大衆的權益、生命安全，這種無私捨己救人的情操是現今劣油風暴相關企業所無法比擬的。

電影中另一個讓我印象深刻的就是阿甘對珍妮至死不渝的愛情。從兩小無猜的可貴友誼，發展到青少年時期，阿甘與珍妮的戀情萌芽，命運之神的捉弄讓他們一再錯過彼此。多年後，珍妮寫信給阿甘，他們再度重逢，正當觀衆認爲要以“從此過着幸福快樂的生活”做爲結尾時，珍妮的病情急速惡化辭別了人世，刻情的大轉彎讓人扼腕。我想，這便呼應了阿甘媽媽所說：“人生就像一盒巧克力，你永遠不知道自己將吃到什麼口味。”我相信任何時候，我們都應以樂觀的態度面對人生!

阿甘在人生的航程上遭遇了許多洶涌的波濤，當他被那些惡浪推回岸邊時，他卻一再嘗試，不畏前方未知而漫長的旅途。面對困難時，付諸行動永遠比呆坐空想還切實際，我們必須努力不懈勇往直前迎接未來，並且樂觀面對。像阿甘一樣努力付出，不求回報，憑着意志力向着他想做的事前進，才能激起人生美麗的浪花。

阿甘正傳觀後感5

一個被認爲智商只有75的低能兒，最終成爲了橄欖球明星，大學生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得過榮譽勳章並多次受到總統的接待。這難道是諷刺嗎?我想我們大家都理解錯了聰明的真正含義-----善良和單純纔是上帝賦予我們最聰明的財富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽。撥開硝煙與仇恨，世界依舊簡單而美好。單純是一種美德，而執着是一種戰無不勝的品質。是啊，阿甘以他執着戰勝了生命中一切艱難險阻，在人生的旅途中一次又一次地奔跑着。的卻，他跑掉了腳上的器械，跑進了大學，跑進了白宮，跑遍了整個大洲!我很羨慕你，我缺乏你這樣的毅力和精神，雖然從某種角度來說我是個聰明人，可是在你面前我又是那麼慚愧，我又顯得那麼渺小。

什麼是聰明?愚人又是什麼?智商只有75的阿甘卻能代表美國與中國進行乒乓球比賽，結束了冷戰的封鎖，揭開了中美建交的序幕。

歷史塵埃落定，阿甘有了兒子，他的兒子將有嶄新的生活，一切不復重演。阿甘站在珍妮的墓前，這是催人淚下的一幕。偉大的愛情莫過於執着與純真，這是永恆的主題——無論在什麼樣的背景下，在什麼樣的境域中。阿甘以他不帶任何偏見雜質的眼睛去看世間的一切，他用他的思維方式引導我們大家共同回顧，或許這樣我們更容易感悟到生命的真諦!

匠心獨運劇本，精彩絕妙的影片，扣人心絃的人生!!

阿甘正傳觀後感6

本片阿甘通過講故事的方式回憶他的一生，從小阿甘就是一個智障患者，智商只有75，只能上特殊學校，身體略有殘疾的孩子，要靠母親給套上的鐵架行走。因常受人欺負、侮辱，經常採用跑的方式迴避，終有一天跑的過程中擺脫了鐵架的束縛，同時也一步步跑進了大學的全明星橄欖球隊，並受到肯尼迪總統的接見。跑進了部隊，並通過跑在作戰中救受傷的戰友。之後通過自己的執着，一步步實現了自己每個階段的目標。本片還結合當時美國的時代背景和大事件又給本片增色不少。

本片通過阿甘的故事告訴我們做任何事要有堅定的信仰，信仰的力量是無窮的要有樂觀自信、鍥而不捨的精神同時阿甘的真性情、善良，贏得了他的愛人和友誼。

通過本片給我的觸動很大，在這個物慾橫流的社會，好多人變得唯利是圖，社會需要真善美通過本片還告訴我們夢想是一步步放大的過程通過本片還告訴我們，父母應該如何教育和激勵智障或普通的孩子通過本片告訴我們，要直麪人生的`酸辣苦甜，生老病死，要學會從容、積極、樂觀的去面對本片還告訴我們，人本性的真善美要發揚，特別是在這個極其複雜的社會。

兩個多小時看完後，我開始對照阿甘反思，只有心無雜念、按部就班、堅持不懈，任何事都能做好。孩子的教育應該如何去做，家長應如何去激勵孩子。上帝是公平的，爲你關了一扇門，會給你打開一扇窗。

看完《阿甘正傳》，真的會觸碰到你柔軟的內心，你目前是成功也罷，失敗也好，困惑也好，迷茫也罷，相信你會從中找到答案。

阿甘正傳觀後感450-500字5篇

《阿甘正傳》給我們展現了一個雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執着、友善的阿甘!下面是我給大家整理的阿甘正傳觀後感450-500字，希望大家喜歡。

阿甘正傳觀後感450-500字1

他愚蠢、單純還是幸運?對它是喜愛、憐憫還是羨慕?也許他就是這麼個經歷不凡，近乎傳奇的美國人&mdash&mdash弗雷澤&middot甘。

阿甘的智商只有7.5，他的人生卻因他的智商而陰差陽錯地變得格外開朗起來。他毫無方向的奔跑到橄欖樹球場上，被教練看中，成爲了橄欖球明星。爲了己故戰友巴布的一句話“打完仗我們就去捕魚。”他籌集了錢買了一艘捕魚船，天天漂泊在海，竟意外地而致富，成了遠近聞名的富翁。

他的好運來的如此洶涌，與他從不起波瀾的臉龐形成幽默而深刻成對比，大多數時候，他只有一種眼神，木然卻不冷漠，似乎總有心事------簡單而天真的心事。他用這種眼神應對一切。當黑人長官衝他大吼時，當校車裏面的同學一個個向他投來篾視的目光，當調皮的孩子向他投來石頭時，他都是用這種眼神來面對。

面對長官暴躁的命令，他不卑不吭地回答，“是，長官。”人們笑他笨，他說“蠢人就做蠢事。”一切迴應都是心平氣和彷彿肯定對方的話，又不知不覺中讓人一驚，竟而生出一絲敬意，敬佩他冷靜和他寬闊的胸懷。

阿甘一生都在用小孩的思維。約翰遜總統接見退伍軍人阿甘，給他頒發榮譽勳章時，總統開玩笑地說“真想看看你屁股上的槍傷。”阿甘猶豫了一下，迅速轉身，脫下褲子。他的天真讓在場的所有人都樂不可及，彷彿又回到了小孩子的時代。

他雖然智商不高，卻打下了別人說不敢去的地方。他的人生是那麼的平淡而簡單，這也許就是他的人生哲學吧。

阿甘正傳觀後感450-500字2

世界上有兩種人，一種是幸福的人，一種是努力追求幸福的人。存在就是一個永久的奇蹟，而這就是人生。每個生命都是上帝創造的的奇蹟，無論你承認與否。

生活就像手電筒的一開一關，有時明亮的晃人的眼，有時有又陰暗沉悶。在明暗交錯的時光裏留下純真。

阿甘，以一個純真的角度爲我們詮釋了我們所生活的世界。常常，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。這就是人類的悲哀。

我們總習慣於用我們的思維去思考世界。我們總以爲人生是反覆無常的。然而，正是有了這些苦難與磨難才鑄就了人生的輝煌。苦難與輝煌並存，這並不是個悖論。

總是在最深的絕望裏才能遇見最美麗的人生。上帝在給予我們磨難的同時也給予了我們希望，只是通常我們只看到了磨難，而看不見希望。其實希望就藏在內心的最深處，無論你承認與否。史鐵生說，孩子啊，這是你的悲哀，亦是你的福祉。黑夜給了我們黑色的眼，然而又有多少人能夠用它去尋找光明呢?

總喜歡思考最深處的人性。人性是美的，無論你承認與否。只是通常我們習慣於刻意的忽視它。這或許就是悲劇的根源。雖然我們無法改變世界，但是我們可以改變我們自己。只要我們相信人性的美好，那麼即使是身在地獄，我相信我們仍然可以感受到天堂的溫暖。

阿甘正傳觀後感450-500字3

阿甘是一個出生很不幸的人，通常人們總是認爲這種人不能成功， 在做任何事情過程中。 但是，相反，這個不幸的人已經取得許多難以置信的成功，他是一個足球明星，一名戰爭英雄和一個百萬富翁!

阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早，更深刻地認識到生活的真實。有的人常感覺生活負擔過重，面前困難重重，因此整天垂頭喪氣，鬱郁不歡。阿甘的信念這樣的單純，目標這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，並最終一一跨過，這並不是說愚人之福，保持這種態度和意志的人，信念能減輕他許多關於生命的重負，而使他達到生命之巔。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引着他，他也只爲此而踏實地，不懈地，堅定地奮鬥，直到目標的完成，新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

《阿甘正傳》給我們展現了一個雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執着、友善的阿甘!而很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠不及阿甘，那些不知爲何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了。而我們不得不承認，很多事情的成功是有其偶然因素的，它並不會因爲你處心積慮而更接近終點，卻會在你不經意時，給你做出的努力一個最恰當的鼓勵。

人的一生往往就是這樣，可能會有很多困難，但只要你勇於面對，那麼，你就可以到達屬於自己的那片天地。相信自己可以成功的!

阿甘正傳觀後感450-500字4

只因有愛，那份母親對兒子的真愛。憔悴的母親竭盡全力，終於將阿甘送進了着名的公立學校，甘太太默默地盡着母親的責任，讓阿甘看到了生命的希望明白了生存的意義。阿甘雖然沒有朋友，但絕對不會有那種無枝可棲的孤獨感，因爲他有一個始終支持他的母親。阿甘更不會有那種找不到價值的空虛。在母愛的支持下，阿甘跑進了國小，跑進了大學，跑進了大陸，跑向了總統府。

只因有愛，阿甘在顯赫之時，並未改變對珍妮的愛。面對珍妮的虛僞、叛逆，阿甘依舊用愛支撐起了自己的感情天空。沒有花前月下的卿卿我我，但始終沉澱在心中的那份感情，卻伴隨珍妮流浪的步伐，走遍了天涯海角。口拙的阿甘絕對不會對珍妮說：“世上本沒有沙漠，我每想你一次，上帝便落下一粒砂子，於是便有了撒哈拉”。但執着的阿甘卻在珍妮蓬頭垢面時，讓她度過了最歡樂的時光。

愛是什麼?愛是一種無言的承諾，無悔的承擔，無怨的承受。珍妮是不幸的，她出生在一個殘缺的家庭，但珍妮又是幸運的，忠實的阿甘始終用心呵護着她，不論她在哪裏。

只因有愛，一種對生命的熱愛，阿甘和甘太太在自己的人生路上用自己的生命演繹着一部部真情的戲劇。

甘太太始終讓阿甘恪守着“笨有笨的作爲”。一句母愛的勸言，讓阿甘用自己的一生履行着生命的承諾。阿甘並非名門將後，也非文人騷客。他平凡的人生沒有太多的波折，驚不起生命的浪花，但是感動人的往往不是驚天動地的大事而是生命中的細節。

阿甘正傳觀後感450-500字5

阿甘生下來時智商只有75，但他的母親爲了他以後的生活，想盡辦法把他送進了正常人的學校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，這時他喜歡的珍妮告訴他，跑。於是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勳章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁。

雖然他是一個弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠記得的媽媽對他說的話。媽媽說，人生就象巧克力，你永遠不知道你會嚐到什麼味道。

媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們並沒有什麼不同，沒有。

媽媽說，我只是告訴自己，當我做一件事的時候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。

母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動，或許阿甘的人生在就從母親教他的第一個單詞開始的吧。或許，這樣的影響是耳濡目染的，是深刻薰陶的吧。

在影片中阿甘被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。

在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那麼的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!

生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑着直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬於自己的輝煌。