老師好觀後感

《老師好》這部電影真的是笑點與淚點同在，讓觀衆不知道使用了什麼技術，講述什麼情節，只知道自己彷彿已經聲臨其境。

演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，是部不俗的青春片，讓人感受到了愛。老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗；老師的求而不得，學生的爲其努力、付出、感動、回報。可能劇中的人物都不是刻意想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這纔是人本來的樣子。

《老師好》觀後感

當觀看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫觀後感了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我整理的關於《老師好》觀後感範文（精選6篇），歡迎大家分享。

近日，學校組織全體教師觀看了由張欒執導，于謙等主演的電影，這是一部關於教育的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。

電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）爲核心人物，聚焦苗老師與學生們的“鬥智鬥勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙髮的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象爲矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，爲困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。

這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關係，好教師的標準，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友羣攻的教師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作爲教育工作者，我們應用現代教師的四個標準時刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有紮實學識；做好老師，要有仁愛之心。

如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。

彷彿還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這裏畢業。

一部《老師好》電影，笑裏帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？

電影開場，一羣活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭髮，塗口紅，抽菸的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗着斧頭的“猴王”。他們的出現瞬間讓班裏沸騰。又不多時，一個帶着眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現着他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這羣“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。

多麼熟悉的片段，多麼熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前後左右環顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待着老師的到來，當時的我，還很羞澀。不過這只是我成爲猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟於心。這正爲我的修煉之路打下了基礎。之後我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓苦口婆心反覆教誨之後，我終於決定改過自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經的道路。眼看着國中一程，十萬八千里的取經之路就要走到盡頭，眼裏的淚水卻忍不住汩汩流下。

記憶裏的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經之路上的滿滿收穫。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助，感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經之路多麼艱難，如果給我機會，我也願再走一遍！

青春是那麼的美好，留下了我們奮鬥的足跡。

青青，將成爲我難忘的回憶！因爲，青春裏，有每天讓我叫着“老師好”的您！還有攜手奮鬥，同伴的你！

星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷着急切的心情來到了帝豪影院。

我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們“鬥智鬥勇”的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因爲家裏“成分”低，不能去上學。他把希望寄託在了班裏品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。

苗老師爲了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖着疲憊的身體，走街串巷的尋找着混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，併爲之指引着前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。

是啊，“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜着一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因爲遇見了你們，我纔有了這段最好的時光。”苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身爲一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。

身爲學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲“老師好”三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，“老師好”三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏着。生怕它伴隨着時光的流逝而一去不返。

老師！好。哪洪亮的迴音時不時的迴盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。

我想真心的說一聲：老師，謝謝您！您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引着我前進的人生道路。

“看我幹嗎？我臉上有字嗎？看書！”“你們真是我帶過的最差的學生！”這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。

影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們纔是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，爲我們開啓了下面的故事，也爲故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智鬥勇的，調皮的學生和老師的關係非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的“防線”，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句“苗老師，謝謝您！”

看完電影我不禁想到我那羣可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊迴盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。

《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。

這是一部以校園生活爲背景所展開的故事，故事的主角是南宿一中三班的.學生和他們的班主任苗宛秋。故事開篇講述了他們剛入學時的場景，從那裏面我看出了青春時期對老師的叛逆，有着自己想法的一羣學生，是很真實的生活寫照。其實故事很短，短到只記錄了他們人生中的三年；其實故事很長，長到記錄了他們人生中最美好的三年。

我喜歡裏面的所有人物，我看見了叛逆時期熱血青年的洛小乙，看見了聽老師話的好學生安靜，看見了青春時期懵懂的少女關婷婷，看見了爲幫助自己的同學捐出自己辛苦一個月所掙工錢的文明建設，我更看見了不放棄每一位學生的好老師苗宛秋。在高一時期對老師的頂撞，對老師的挑釁，對老師的叛逆，在他們身上表現的淋漓盡致。從一開始對老師的自行車下手，到老師的自行車丟了全班去尋找，這是一個過程，一個老師和學生之間磨合的過程，也是學生逐漸對老師的接受。從全篇當中我看出了老師對學生們的喜愛，雖然老師對他們非常的苛刻，顯得那麼的不近人情，可不關心你的老師會去找你回來上課嗎？會在你迷茫的時候指引你前行的道路嗎？會時刻關注你複習的如何了嗎？答案是不會的。沒有哪一位不關心的老師會去多管你的閒事，儘管他很嚴格，儘管看起來十分的不講道理，但他的出發點是好的，他打心底裏爲了我們好。

在影片的過半時，苗宛秋老師爲了補習那些跟不上的同學們，不收取他們的任何費用給他們補課，和劇中的另一位開班收取小費的老師形成鮮明的對比。現在許多的老師爲了自己的利益，而喪失了老師的初心和本質，在私底下給學生們開小班收取費用，課堂上因爲收取家長送的禮品而故意偏袒哪一位同學，這樣的事件在現在已經是屢見不鮮的。在現在這個時代，我已經快忘記老師最初的初心是什麼了，但在苗宛秋的老師身上，我看見了那老一輩的教師思想和初心，哪怕是現在也值得我們去學習和發揚的。

在影片的最後，揭示了支撐苗宛秋老師前進的動力和支柱，是他當年沒能進入北京大學中文系的遺憾，所以他一直希望有一天他的學生能帶着他的希望進入北京大學中文系。但最後原本有希望的安靜同學，突發意外錯失了當年的大學聯考，這使苗老師的希望破滅了。最後他在他們大學聯考完後離開的那座城市，回到了他最初來的地方。

“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜着一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因爲遇見了你們，我纔有了這段最好的時光。”這是苗宛秋老師在臨走時留下的話，人生能有多少個三年，又有多少個能和你一起度過的三年。何其有幸，在這茫茫人海中遇見了你，與你度過我這人生當中最美好的時光。趁着我們還有機會，趁着我們還沒有分離，快去跟你的老師說聲“老師好”吧！

于謙主演的《教師好》這部電影，體現了三代教師的故事，苗宛秋在他教師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自我的方式不知不覺影響着調皮學生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。

片中苗教師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙髮的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象爲矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的往事。

這個故事最厲害的地方就在於能讓所有的觀者於歲月的不一樣時點產生共情，於別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗教師身爲學生時的場景，師生情是一代傳於一代的，時代會變、故事會變，但那份無以爲報的情分卻生生世世不曾有變。

《老師好》的觀後感

觀後感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。下面我整理了《老師好》的觀後感3篇，歡迎閱讀。

在林林種種的校園青春片市場裏，從成長勵志到愛意青春，幾乎所有的同類型產品，都是將故事講述的重點放在了年輕人的身上，看他們的成長看他們的放縱，甚至看他們的愛恨交加，理想何處……但真正做到了從師長的視角，以另一種“直觀”的角度真正參與到學生們親力親爲的青春中去，恐怕目前爲止只有這一部《老師·好》真正且真誠的做到了！

于謙版老師，似一面鏡子映襯時代的同時映照一代年輕人。

從《致我們終將逝去的青春》的正，到《閃光少女》的諧，從《小情書》的情到《萬物生長》的“色”，以及《那些年，我們一起追的女孩》、《同桌的你》和《匆匆那年》等風格近似的所謂“青春無悔、回憶滿滿”……所謂校園青春的熱潮颳了一年又一年，但給觀衆們的感覺，卻總是在千篇一律的回憶再回憶，呻吟又呻吟。即便是其中不乏對一代人的青春致敬和人生歷煉中的美好重現，但相比之下《老師·好》的新鮮和反差，絕對是充滿了更多的真誠以及創作者們的用心。

之所以說《老師·好》有別於通常的校園青春片，全因這裏在回憶和回味以及極力遵循那個年代的校園生活原貌的基礎上，將表達的重點或者說情感的着力點放在了老師身上，並從爲人師的視角，看待青春，正視成長，從而映襯那個讓許多人有過美好回憶的時代。在於謙飾演的苗宛秋老師身上，不僅能看到老一輩教師的特色，影片還特意增加了苗宛秋這個角色學生時代的豐富記憶，同樣是一個好老師影響學生的一生……不但豐富了情節，也讓角色更具立體感。苗宛秋對學生們的“兇”和善良，也因此有了更加生動和有說服力的答案。在他眼裏，學生就要好好學習，對自己的成長更要認真負責，好學生如此，淘氣的學生更應該如此！

看于謙領銜的《老師·好》，喜感自是不少。相聲舞臺發光發熱的於老師，其實早年就在影視圈經歷豐富，當年京派電視劇盛行的年代裏，無論是主演還是配角，于謙的身影可謂小熒屏和大銀幕裏都比較常見，且表現不俗。苗宛秋老師的新身份，再次令人眼前一亮。在充滿了年代戲味道的情節裏，無論是對付淘氣的頑主，還是關心懂事的好學生，抑或是幫助遊走在校園與社會邊際的壞小子……宛秋老師的（心）軟（態度）和強硬都被于謙演繹得生動鮮活，且也能時時展現出風趣幽默的特點，也成爲令全片節奏感到位的亮點。

就像影片中的一句簡簡單單的“老師好！”，是多少走過學生時代的你我和他，對那位影響甚至改變了自己人生軌跡的師長的尊敬。就像影片情節中，從起初剛剛踏入高中校園門檻時的調皮搗蛋和默默無聞，到畢業前甚至多年後，對那一份師生情難捨難離的耿耿於懷，堪稱是能滋養一個人一生的養分。在《老師·好》衆創作者們的誠意下，一股股濃濃又淳樸的師生情誼流淌而出。

淳樸的情感外，包裹的是真實的年代感。

其實，在影片着力打造的年代感十足的縣城高中裏的師生故事之外，對於主人公老師以及一衆性格各異身世有別的學生角色，也描述得足夠生動和鮮活。唱歌、跳舞、旅遊鞋、錄音機……特別是貫穿全片情節的重要物件——苗老師的新自行車，不僅表現出強烈寫實的年代感，更承載着故事和角色們身上難得的師生情誼。只有親眼看過《老師·好》的故事，才能真切感受到這一切。

據悉，影片最終定名《老師·好》，也是創作團隊們經歷了幾番周折和思索，才最後決定的。想必其用意除了突出電影主旨的年代感和師生情之外，更向回憶滿懷的觀衆們提出了濃情滿懷的問題——什麼樣的老師纔是你心目中的好老師？這裏的苗老師是個好老師嗎？

誰，讓世界充滿了愛？在看完影片《老師好》，我得出了答案，那就是—--老師！影片講述了八十年代一位高中班主任苗宛秋與學生們的“鬥智鬥勇”的有趣故事。

苗老師幽默機智、生動可愛。他在課堂上正言厲色，私下卻慈祥、和藹。他爲給學生免費輔導而停職、他給患病學生捐上一整月的工資、他騎着單車送學生去醫院看外公、他不顧安危去解救走入歧途的學生……30年後，滿頭白髮的苗老師偷偷來看他的學生，看着他拄着柺棍，蒼老蹣跚的背影，那刻我潸然淚下。

“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們纔給了我這段最好的時光……”這句話不僅是苗老師的心聲，也是學生們的心聲，同樣也是我的心聲。因爲我的身邊就有一位這樣的好老師！她不是演員，卻總能時刻吸引我們的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉在我們耳邊叮咚作響；她不是雕塑家，卻在手中雕刻着一個個少年的心靈，她是誰呢？她就是我們的班主任老師——羅旭蘭。

羅老師中等個頭，略顯瘦削的身材，一頭齊耳的短髮，走起路來不快不慢，顯得幹練精神。她的臉上總是略帶着微微笑意，眼睛裏閃爍着溫暖智慧的光芒，似乎能看透我心裏所思所想。

我最喜歡羅老師的語文課了，聽她上課是一種享受，她的話語不疾不徐，每一個字都能讓人聽得清清楚楚，每講一課前她會讓我們查找這篇課文的歷史背景，作者生平事蹟等，讓我們在課前就對文章有了一定的瞭解。課堂上她帶着我們用帶着感情的聲音朗誦課文中的優美段落，讓我們融入到了作者給我們描繪的或驚險刺激、或美麗夢幻的意境中。羅老師很喜歡提問，如果我們回答對了，她臉上就會露出讚許的笑容：“你很棒”！如果我們回答錯了，她會用鼓勵的眼神看着我們：“回答錯了沒關係，再想想，只要動腦筋了，就是好樣的！”在羅老師的課堂裏，我們都會搶着舉手回答問題，生怕羅老師因爲沒看到舉着的手而沒點到我們的名字！

羅老師公正對待每一位學生，不落下一個學生，她把滿滿的愛心和責任心全部給了我們！每天她都會在班級羣裏總結班上同學學習情況，作業完成情況。爲我們建立榮譽相冊，把每個同學的點滴進步和所有榮譽都記錄下來。她在滿工作量的情況下，還要兼任其他班的語文課，疲憊至極卻從沒放鬆對我們嚴謹細緻的教學。記得那密密麻麻的作業，羅老師每天都要花大量的時間細緻認真批改，一遍遍訂正、講解、再訂正，直到每個同學過關爲止。這樣的`教育細節實在太多太多，看似平凡普通，可是羅老師卻一路堅持，從未有半點鬆懈！

20xx年第34個教師節表彰大會上羅老師被南昌市教育局評爲了“師德先進個人”，我榮幸地被選作代表向我們的羅老師獻花，站在臺側聽着校長們講述着羅老師教學生涯中的一個個感人故事，所有人都感動了！那一刻我感到無比自豪，那一刻我熱血沸騰，那一刻我的眼睛溼潤了！我很幸福，因爲我是羅老師的學生！日常學習生活的一幕幕，羅老師與同學相處的點滴片段不斷浮現在眼前……

我們班有一個患有唐氏綜合症的男孩，羅老師對他傾注了更多的關愛和關注。當他把危險物塞進自己嘴裏時，羅老師不顧一切地把手指伸進他的喉嚨，把危險排除；當他在課堂喊叫、動口咬人影響課堂秩序時，羅老師用慈母般的關愛和撫慰讓他變得安靜；當他不敢與外界接觸不知與人交往時，羅老師精心安排結對幫扶小夥伴，帶他做遊戲，扶他下樓梯、領他上廁所。就這樣，五年過去了，現在的他懂禮貌、知禮節。和同學們相處得很融洽，他把羅老師視作母親，把同學們視作自己的親人。我們的班集體和諧而充滿愛，而這份愛的源泉正是羅老師五年來多少個日日夜夜，執着地、不停歇地注入的暖流……

“冉冉旭日，芳草悠蘭“正如她的名字般，羅老師對我們的愛是細膩而溫和的，猶如春風拂面般讓人感到舒適而溫暖。羅老師把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育。羅老師，您是一位平凡而又偉大的園丁，看着遍地怒放的鮮花，嬌豔欲滴的花朵上一顆顆晶瑩剔透的水珠，那是羅老師的汗水。感恩老師，感謝遇見！我們愛您，羅老師！

近日，學校組織全體教師觀看了由張欒執導，于謙等主演的電影，這是一部關於教育的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。

電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）爲核心人物，聚焦苗老師與學生們的“鬥智鬥勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙髮的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象爲矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，爲困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。

這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關係，好教師的標準，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友羣攻的教師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。

當下，作爲教育工作者，我們應用現代教師的四個標準時刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有紮實學識；做好老師，要有仁愛之心。