少兒編程課程內容

少兒編程課程內容有：圖形編程、代碼編程、Python、GO語言、C或C++等。圖形編程就是使用鼠標拖動模塊到程序編輯器欄中，實現相應的功能，輕鬆創建動畫、遊戲。代碼編程就是讓孩子在學習圖形編程的基礎上，進一步瞭解編程，並且學習到更多關於編程的專業知識。

少兒編程的作用

1、培養構思能力：編程是一種“先寫劇本，後看結果”的活動，這要求孩子先在腦子裏進行構思並模擬出結果，然後再實際驗證結果是不是符合預期。

2、鍛鍊分析問題的能力：一些複雜的問題都可以分解中等的問題，中等的問題還可以進一步分解成小問題。孩子在編程過程中，會不斷地分析問題出錯的原因。

3、試錯能力：程序運行起來發現不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪裏，並且將它改正。這裏麪包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。

少兒編程主要學什麼內容

少兒編程現在比較主流的學習課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作爲入門課程，主要鍛鍊孩子的邏輯思維能力、創造力，以及創新能力，界面卡通，積木式，易學習。

scratch作爲入門課程，主要鍛鍊孩子的邏輯思維能力、創造力，以及創新能力，界面卡通，積木式，易學習。關於少兒編程的學習內容，不同的機構有不同的課程體系，經過兩年的發展，“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經漸漸統一了這個行業。少兒編程重點不是教授一門技術，而是教會孩子一種思維方式。

其實，少兒編程是一門很綜合的學科，它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時還能提高孩子解決問題、分析問題的能力，養成嚴謹的習慣。更重要的是，通過完成一個個項目，可以讓孩子在團隊協作中，感受編程樂趣，讓孩子充滿成就感。讓孩子學習編程，是對孩子未來的一個佈局。

此外，由於國內STEAM教育正處於培育市場觀念的階段，尤其是少兒編程，很多家長對編程的印象可能還停留在“寫代碼”上，認爲教孩子編程是揠苗助長、急功近利的行爲。其實不然，少兒編程從來就不是爲學技術，更多的是以培養孩子的邏輯思維能力爲核心，激發孩子的想象力、創造力與探究能力，是爲了給孩子一個全新的視角去看世界，當遇到問題時能夠用程序思維去分析問題、解決問題，形成嚴謹且專注的思維方式。所以，少兒編程教育，培養的是孩子面向未來的能力，而不是僅僅學會一項技術。

少兒編程學的是什麼內容

少兒編程教學可以大致分爲兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛鍊思維爲主，趣味性較強。

在這裏，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和遊戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，着重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽／聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或爲後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這裏，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

鍛鍊孩子以下優點：

1、自律性每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行。而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海裏的遊戲，需要先進行分析－製作－測試，然後才能進行遊戲。這個過程可以很好延遲滿足感。所以說編程學習可以鍛鍊孩子的自律性。

2、自主學習能力自主學習能力主要表現在兩方面：一是主動學習，二是高效的學習。這也是從自律性說起的，一個自律的人可以很好的做到主動學習，但配合比較好的學習方法，才能達到高效。

在我們生活中，很多這樣的教育路徑：孩子在幼兒園、國小、國中、高中一直都有家長的督促，老師的管理，並且學習壓力和負擔也是逐漸上升。而在大學沒有了老師嚴格的管理，大學生活成了放鬆的天堂，這樣的學業規劃並不合理。這就需要我們的孩子提前具備自律性和自主學習能力。才能在這樣的路徑下成爲佼佼者。

（3）表達力編程訓練非常注重團隊協作，鍛鍊溝通協調能力。將自己的項目進行講解和展示不斷的提升表達能力。自己創造的好遊戲或者好項目更容易激發分享欲，通過這個的激發，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中不斷提升表達力。

（4）創造力孩子的想象力是無窮的，編程可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。創新意識就會在孩子不斷將內心想法實現和表達的過程中得到很好的鍛鍊，不斷的創新，不斷的思考。