想想法布爾爲什麼斷定蜜蜂靠的不是記憶力
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法布爾在做這個實驗時，是將蜜蜂用袋子裝起來帶到郊外的。他將蜜蜂放出的時候，只是在蜜蜂的身上做了標識，而蜜蜂在放出之後也是四散飛去，並沒有沿着作者帶他們來的方向而返回，而且蜜蜂回去的時候都是陸陸續續的。
法布爾回去的時候，女兒興奮地告訴他發現有幾隻蜜蜂已經回去，到第二天，發現有十幾只蜜蜂已經回去，這說明蜜蜂並不是及時沿着路線飛回去的。因此說明蜜蜂其實並沒有超強的記憶力，而是一種本能的辨別能力。
《蜜蜂》是三年級下冊的一篇精讀課文，出自作品《昆蟲記》，作者是法國著名昆蟲學家法布爾。課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。作爲一個昆蟲學家，法布爾能夠坦然說出自己無法解釋的結論，更進一步說明他是一個嚴肅地對待科學、實事求是的人，體現了他嚴謹的科學態度和求實作風。
讓·亨利·卡西米爾·法布爾，法國著名的昆蟲學家、文學家、博物學家。被世人稱爲昆蟲界的荷馬”昆蟲界的維吉爾”。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的讚賞及喜愛。他也爲漂染業做出貢獻，曾經獲得三項有關茜素的專利權。主要作品有《昆蟲記》（全十卷）和《自然科學編年史》。
